經合組織：大規模移民不會影響接收國教育成就

據英國廣播公司（BBC）新聞網2015年11月17日報道，經合組織（OECD）經濟學智庫近期對2000年至2012年全球移民情況的調查發現，大規模的移民不會對接收國的教育成就帶來損害，“移民更像是一種資產，而不是負債”。

該研究并未發現移民兒童的數量與接收學校學業表現之間存在相關性，相反，OECD的學者安德烈亞斯·施萊歇爾（Andreas Schleicher）指出，很多移民家庭非常重視其子女的教育問題，甚至比一些本地人更為迫切。研究發現，移民的學業成就會因其移居地的不同而有差別。比如，移居芬蘭的伊拉克兒童比移居丹麥的伊拉克兒童的成績更好。

另外，智庫調查了移民兒童對學校的認同感，以及是否感到被排斥。結果顯示，不同國家的兒童在“歸屬感”上有著較大的差距，其中，英國和美國的移民學生對在移居國家上學表現得尤為積極，而在法國和比利時，移民學生的歸屬感最低。研究認為，這是因為存在著不同層次的融合度。比如，來自土耳其的學生在芬蘭有著很強的歸屬感，但在比利時和丹麥，其歸屬感大大降低。

（華東師范大學國際與比較教育研究所吳井嫻編譯）