夢想貴在堅持，做最好的自己

宋纓芮

周璐瑤，筆名子墨，2006年12月出生于上海；至今已榮獲鋼琴大賽一等獎及全國詩歌大賽特別榮譽獎等數十項國家級獎項；被譽為“天才鋼琴詩人”“天才演奏家”“天才女作家”“公益小天使”，被評為“上海市好苗苗”榮譽稱號；小學三年級便輕松考過了鋼琴10級；至今已創作800余篇（首）詩歌、散文、小說、楹聯、鋼琴曲等文學藝術作品；7歲成為中宣部批準的國家一級學會中國詩歌學會（年齡最小）會員；8歲開始用自己獲得的獎金和稿費積極投入公益慈善活動；作品已入選多種重要年選及獎項。

一個和弦，發現音樂天賦

璐瑤于2006年12月出生于上海的一個知識分子家庭。她從小就活潑開朗，只要聽到音樂就會跟著音樂的節奏翩翩起舞，所以母親特意為其選擇了一家的雙語音樂幼兒園。有一天放學回來后，年幼的璐瑤跟父親說：“今天學校老師問我要學什么樂器（注：學校每人必修一門樂器且每天有一節課進行一對一教學），我選擇了鋼琴?！备赣H便問璐瑤：“你為什么要選擇鋼琴而不是別的樂器？”她回答說：“因為老師說鋼琴是樂器之王，說我特別適合彈鋼琴，而且我也最喜歡鋼琴?！备赣H以鼓勵的方式點了點頭：“只要你真心喜歡，就好好學吧。”直到今天，父母也從不強迫她學什么，而是根據她自己的興趣而定。父母唯有一點是一再強調的，那就是學一樣東西要認真，更要堅持下去。雖然這是對璐瑤的要求，但她父母也言傳身教地做好表率作用。只要是璐瑤的重要音樂活動，無論工作多忙，父母永遠是她最忠實的觀眾。

其實，璐瑤的音樂天賦被發現并引起父母的真正重視，純粹是一種偶然。不同于其他孩子，每當外出游玩時，她首先想要去的不是游樂場，而是琴行，彈彈鋼琴后也會好奇地對各種樂器進行嘗試。有一天，他們在一家琴行剛好碰到一位調音師調試完鋼琴，璐瑤就在這架鋼琴上好玩地試了一下音，并當著大家的面說某一個音不對。聽到璐瑤的話，這位比較嚴謹的調音師拿起調音器重新檢查了一遍，事后證明璐瑤確實說對了。然后這位調音師微笑地對璐瑤父母說：“我調音多年，遇到這樣的事還是第一次，說明你們的女兒耳朵確實蠻靈的。”璐瑤得到了夸獎有些高興，而父母只是覺得女兒的天真，并沒有將這件事放在心上。后來又一次，璐瑤去參加一場音樂會。音樂會表演完后，一位老師走過來夸獎璐瑤很有樂感。當聽到璐瑤父母談起琴行辨音的往事時，這位老師就決定考一考璐瑤的聽力，讓她背對琴聽七和弦，讓人驚訝的是她都準確地說了出來，老師于是又彈奏88個琴鍵上的任何一個音與各種和弦，她依然能一一準確地分辨出來。這位老師當場就表示，璐瑤在不需要任何基準音的前提下能聽辨任何音高及和弦，這是非常難得的天賦，囑咐父母一定要好好培養。父母這才知道女兒有如此超強的辨音力和記憶力，此后才開始重視她的音樂學習。

“‘這孩子學琴，可塑性很強，天賦好，而且手指條件和氣質都很適合彈鋼琴，像她這樣有天賦又漂亮的女孩子最適合彈鋼琴了！真沒想到，著名美籍青年鋼琴家湯蓓華都當面這樣評價她?！辫船幍哪赣H說這段話時臉上充滿著感激之情。

如今，璐瑤已經成為史上年齡最小的中國詩歌學會會員并同時通過鋼琴10級考級，不僅在文學界得到了中國作家協會《人民文學》雜志社、中國詩歌學會等機構以及賈平凹等著名作家和評委老師的關心和厚愛，而且在鋼琴方面還得到了湯蓓華、羅霄、陳巍嶺以及唐哲等國內外著名鋼琴教授的關心與指導。在名師身上學到的不僅僅是技術本身和學習方法，更重要的是音樂和文學中所蘊含著做人的道理。例如：唐哲教授在技術層面給予教導，強調學習鋼琴是一個系統的過程，所以打好基礎非常重要；在方法層面強調“授人以魚不如授之以漁”；還特別強調音樂要有靈魂，所以先做人，才做藝術家，最后才做鋼琴家……所有恩師的這些教誨對她的成長產生了深遠的影響。

鋼琴與詩歌，譜寫出生命的樂章

自古，文學與藝術猶如一朵并蒂蓮，是相輔相成、相得益彰的。雖然這話放在小小的璐瑤身上，顯得過于龐大而沉重，然而她卻在這兩個共通的浩瀚國度里，如饑似渴地吸收著養分，自由自在地茁壯成長。璐瑤與詩歌結緣，源于她喜愛音樂。當她讀幼兒園時，知道貝多芬4歲開始作曲，于是她自信滿滿地告訴父親：“貝多芬4歲作曲，我也要4歲作曲?！彪m然當時小，但她能說到做到。她開始在家“作曲”了，一開始譜出來的曲子很簡單，可喜的是她能在鋼琴上將曲子彈出特有的韻律感。之后每個星期作曲的同時，自己還會寫一些很簡單的歌詞，這便是她后來詩歌創作的萌芽。

說起她如何與詩歌結緣，還有一個很有趣的小故事呢。璐瑤剛升到幼兒園大班——莫扎特班，她便去了解天才鋼琴家莫扎特的故事。熟讀故事后，她就迷戀上了莫扎特的鋼琴曲，她利用老師教學要求以外的時間，自己在家里學起了莫扎特的《C大調奏鳴曲》（K545）的前3個樂章。其實，這首曲子對璐瑤當時的年齡來說確實太難了，連專業老師都不建議小小年紀的她去學它。讓人沒想到的是，她對莫扎特是如此感興趣，即使老師不教，她還是自己一邊在聽曲子，一邊利用業余時間練起了這首曲子。更讓父母難以理解的是，她竟然還要用這首曲子去參加一次在上海舉辦的全國性鋼琴比賽。雖然這是業余的全國鋼琴大賽，但父母還是有種種擔憂。執著的璐瑤一再向父母保證無論輸贏都會坦然面對。面對璐瑤如此的堅持，一向尊重她的父母最終還是同意了。通過刻苦練習，她順利地通過了初賽，后又幸運地通過了復賽，但最終決賽結果可想而知。其實，剛知道最終結果時她依然很坦然，但在總決賽頒獎晚會的現場，當看到一同參加比賽的小伙伴們從頒獎老師手中接過紅色的獲獎證書和金燦燦的水晶杯時，對一個年僅6歲的孩子來說，無論多么堅強，無論父母教育她從小要用微笑面對生活的一切，此時此刻她還是忍不住流下了眼淚。經歷這次失敗后，在父母的安慰下，她重新勇敢地面對它，更用心去理解這首曲子。后來在專業老師的指點下，她彈這首曲子有了詩歌般的意境，彈得更加真切、更加動人了。她將對演奏這首樂曲的理解、這次失敗的感受及她對未來的希望與夢想寫了一首詩——《生命交響曲》：

人生

猶如一架鋼琴

它可以彈出生命的樂章

有成功也有失敗

有歡樂也有憂傷

人生

是一部生命的交響曲

你要用一生去演奏

把有限的生命

演繹出無限的希望與夢想

鋼琴在你心中

你就是生命的演奏家

你要用一生的努力

演奏出最華彩的樂章

讓生命綻放璀璨的光芒

后來，在父親的鼓勵和建議下，她將這首詩歌投稿給了一個全國詩歌大賽組委會，母親還半開玩笑地說，“投稿可以投，想要獲獎你就別做美夢了吧?！笔堑模膭畹淖饔煤艽?，但有時打擊會更大。投稿后很長時間也沒有任何消息，受到雙重打擊的她甚至有過放棄的念頭。也許是她的文字中細膩的情感真的打動了評委老師們，突然有一天，父親收到一封寄給璐瑤的快件，打開一看，是一個大大的紅色的獲獎證書，雖然只是獲得了全國詩歌大賽優秀獎，但她是來自全國且不分年齡的數千名參賽者中年齡最小的一位。這次獲獎給了她極大的鼓勵，讓她對詩歌產生了濃厚的興趣。直到今天，她堅持每天必寫一首詩歌和每周必寫一篇作文的良好習慣，從未間斷過。她的書房里堆滿了無數的榮譽證書。但對待榮譽，她有著這個年紀難能可貴的淡然與理解：再多的榮譽只能代表過去，未來的人生路需要更加堅實地走下去。璐瑤能有如此好的心態，離不開父母的科學教育。他們表示，一直以來，無論是鋼琴還是文學都是有選擇性地參加適合璐瑤自己的比賽，重在參與和學習的過程，而不是強調比賽的最終結果。所以，每次比賽面對榮譽和得失，她都會表現得寵辱不驚。

面對鋼琴考級，小小年紀的璐瑤也有著自己的想法：絕不會為考級而考級，考級不是為了證明給別人看，而是證明自己和不斷挑戰自我。在小璐瑤看來，鋼琴10級不是學琴的終點，而是通往音樂殿堂的新起點，考入心目中的名校，努力成為優秀鋼琴家也不是學琴的終極目標，而是要讓音樂成為生命中永遠的好朋友，讓更多的人分享音樂的快樂。

璐瑤天生就善于用詩歌創作來表達音樂中細膩的情感，這也是她用來排解練琴壓力的獨特方式；同時她善于通過鋼琴來表達孩童的純真，這也讓她的琴聲如此悠揚動人。正如參加全球華人鋼琴大賽時評委給她的評語：“琴聲猶如天籟之音，音樂線條自然流暢。”

全面發展，被評為“上海市好苗苗”

在璐瑤的生活里，除了鋼琴與文學，她還是一名品學兼優、全面發展的女孩。她不僅對古箏、繪畫、書法、舞蹈、演講、主持和表演藝術方面很有興趣，而且學習成績也非常優異，在學校還一直擔任領舞和領操工作，積極組織和參加學校的社團活動，受到了老師和同學們的一致好評，被學校評為“優秀兒童團隊長”和“行為規范示范員標兵”。她每年都會積極參加各類公益文化活動，還榮獲了“小小音樂家”特別榮譽獎杯。她用自己獲得的獎金和稿費積極投入公益慈善活動，被上海市團市委少工委評為“上海市好苗苗”榮譽稱號。

休息的時候，她酷愛閱讀。在她看來，練習鋼琴之后閱讀、寫作便是一種最好的勞逸結合方式，且鋼琴背譜的習慣提升了她的記憶力，所以學習并不受影響反而相互促進。她從5歲開始就要父親每月抽出一天陪她去上海圖書館，從早上9點到下午5點認真閱讀各類少兒、漫畫、童話、科普及音樂等書籍，如果沒有座位她就會蹲在地板上也能看上一整天。雖然有著豐富多彩的興趣與愛好，卻沒影響到她在鋼琴與文學的穩步提升，更讓她在各種興趣中尋找到快樂與堅持。

放飛夢想，父母引領健康成長

在談及學習內容如此繁重，如何還能做到品學兼優時，璐瑤的父母透露，璐瑤從小就是依自己的興趣愛好做好自己的學習規劃，例如所有作業都在學校完成，鋼琴和文學都是固定時間不變的，即使到外地出游，下飛機的第一件事情就是先找好琴行，只有練完半天琴才能外出游玩。如果遇到父親長時間出差不在身邊，每日詩歌和每周作文等都必須在規定的當天晚上通過手機發給父親，同時用鋼琴背譜回課的方式全部背誦錄音發給父親。父親當天晚上12點前也要點評發回給女兒。第二天她起來的第一句話便問媽媽：“爸爸給我幾顆星？我要看看爸爸的點評?！彼械囊磺卸际沁@樣堅持下來的。

在談及學校時，璐瑤父母認為學校教育固然重要，但是家庭教育、社會教育，特別人格教育比學校教育更為重要。教育是要依據孩子的天賦和興趣，再選擇合適的學校，選擇對的方向才是最適合的，所以璐瑤過去和未來的選擇都是跟隨內心，父母也將生命健康與人格教育放在最重要的位置，并不是過分強調學校的成績，加上璐瑤所在學校的老師們能夠因材施教和安排彈性的學習制度，也讓璐瑤有了自由學習以及更大的成長空間。

愛孩子是每個父母的天性和本能，不管采取什么方法，父母都希望自己的孩子能在學業和事業上有所成就，養成獨立自覺的學習和生活習慣。父母的關愛和陪伴在孩子的成長過程中至關重要，深知這一點的璐瑤父母就在孩子關鍵年齡段起到了極為正確的引領作用。特別當璐瑤處于6～9歲天賦的發現與引導的成長時段，父親便將重心放在璐瑤學習習慣和方法的培養上。這個重心的選擇是極為有效的，所以，如今的璐瑤已經能夠獨立自覺地按自己制定的學習計劃，出色地完成學習任務。她甚至還問父親：“我有夢想，要成為一名鋼琴家、文學家和慈善家，努力做一位向上向善、熱心公益的鋼琴詩人，幫助全世界需要幫助的人們！那您的夢想又是什么呢？”父親如實地回答她：“是的，每個人都要有夢想，爸爸深知家長和孩子們實現夢想的愿望和艱辛，爸爸今后除了在必要時幫助你實現夢想外，會將工作重心放在搭建一個全新的教育夢想實現平臺，以幫助更多的孩子們找到自己最喜歡的學習方式和最有效的方法，讓更多的人實現夢想?！辫船幰呀浤芡耆斫飧赣H的想法，并表示努力將自己做到最好，就是給父親最大的支持。對此，璐瑤父母特別強調，人格教育特別重要。學會做人，永遠感恩。很多藝術家成名之后，都要感謝小時候對他們不離不棄的父母和老師，滿懷感恩的心。

最后，璐瑤父母和璐瑤送給琴童與家長們一個錦囊：“首先每個人要發現自己的天賦和特長，然后無論學生本身還是家長必須全力以赴，在努力學習的過程中要找到有效的方法和對的老師，而不是盲目地苦練。無論音樂還是文學都是藝和技的結合體，除了練出好的基本功之外，還要多去體驗生活和用心感受藝術的魅力，有了靈魂才能打動人心?！?/p>