重溫黨章 牢固樹立“四個鐵一般”的黨校人形象

【摘 要】 本文認為，重溫黨章，不僅為了緬懷和傳承，更是喚醒黨性自覺的鞭策和激勵。黨校教師要牢牢把握“黨校姓黨、黨校教師姓黨”的根本原則，更要以黨章為鏡，加強黨性鍛煉，在理論武裝、黨性修養和作風建設上做學員的表率，使自己成為“四個鐵一般”的教師。從而把黨校辦得越來越好，推進黨的建設。

【關鍵詞】 學習黨章；黨校人形象；“四鐵一般”

習近平總書記在全國黨校工作會議上講話中專門就黨校教師提出明確要求，強調黨校教師要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨。那么作為黨校教師具體該如何做？本文認為，要以黨章為支點，樹“四鐵一般”的黨校人形象。

一、重溫黨章，增強黨性

是何等偉力，敢叫日月換新天？是怎樣的理想信念，激勵著一代代共產黨人前仆后繼、奮斗不息？答案就在黨章中。

習近平總書記《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》的文章指出，黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范。各級領導干部要把學習黨章作為必修課，走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規定。特別是黨校黨員教師，更應該常讀黨章且作為第一課。

1、重溫黨章，不僅為了緬懷和傳承，更是喚醒黨性自覺的鞭策和激勵

作為立黨、治黨、管黨的總章程，黨章用不足20000字的篇幅，概述了黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和路線政策，規定了黨的生活和建設的根本原則，并從基本方面反映了黨的組織文化、紀律要求等內容。

黨章自誕生之日起，中國共產黨從未停止過對黨章的修訂完善，黨章發展史就是一部活生生的黨史。它承載了一代代共產黨人的歷史記憶，記錄著黨的思想、理論和政治路線與時俱進的發展軌跡，再現了我們黨從稚嫩走向成熟的全過程。

2、尊崇黨章，增強理想信念

“尊崇黨章”，習近平總書記在十八屆中央紀委第六次全體會議上重要講話中出現了三次。十八大以來，習近平總書記在多次考察、講話中，從樹立黨章意識等層面闡述了共產黨員如何加強黨性，始終心系黨、心系人民、心系國家，體現先進性和純潔性。黨校教師重溫黨章，對于強化黨員教師黨章意識，可以從根本上解決理想信念問題。因為理想信念、組織觀念都包含在黨章意識之中。因此，我們黨校教師更要以黨章為鏡，對照黨章，加強黨性鍛煉，在理論武裝、黨性修養和作風建設上做學員的表率，把黨校辦得越來越好，推進黨的建設。習近平總書記在全國黨校工作會議講話中指出“時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員”。

二、為“黨校姓黨”、“黨校教師姓黨”的思想務實

習近平總書記在全國黨校工作會議講話中專門就黨校教師提出明確要求，強調黨校教師要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨。

1、“黨校姓黨”的涵義

《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》的核心信號是：黨校姓黨。同樣，這次全國黨校工作會議，習總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨”。怎么才算黨校姓黨呢？ “歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致”； “首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”；“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”；“黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開”；“時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員”；“各級黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。要堅持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校”；“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來”，等等。

2、務實“黨校姓黨”、“黨校教師姓黨”的思想

黨校要堅持把黨校姓黨貫穿黨校工作全過程，堅持“一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線”要求，把姓“馬”、姓“共”的意識根植到黨校工作的方方面面，自覺增強看齊意識，在思想上政治上行動上自覺與黨中央保持高度一致。堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點。著力抓好黨校師德師風建設，要求黨校教師做到“四個決不能違背”：即決不能違背四項基本原則，決不能違背黨的路線方針政策，決不能違背黨的政治紀律和政治規矩，決不能違背黨和國家重大戰略部署。對來校授課的外請教師，就黨校講壇紀律事先提出明確要求，做到黨校“三尺講臺，一寸不讓”，不給錯誤思潮或言論提供講臺，造就一支政治強、業務精、作風好的教學骨干隊伍。

三、培養造就“四個鐵一般”的干部教師隊伍

習近平總書記在全國黨校工作會議上強調，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。如何理解“四鐵”干部？“四鐵”黨校干部教師又如何煉成？

“四鐵”作為一個整體，從信仰、信念、紀律和擔當等方面詮釋了新時期黨員干部的新標桿，缺一不可、偏廢不得。其中信仰是立身之本，沒有理想信仰，就不會有堅定信念，不能自覺地遵規守紀，談不上擔當負責；信念是處世之基，影響到一個干部能不能保持堅定信仰、恪守紀律、強化責任擔當；紀律是從政（教）之道，匡正行為規范，為信仰保駕，為信念護航，為擔當立規；擔當是履職之要，一旦不敢擔當、無所作為，信仰就會成為空中樓閣，信念成為鏡花水月。由此可見，信仰管方向，信念立支柱，紀律作保障，擔當生動力，四者統一于干部隊伍建設當中。

作為黨校教師就要：堅守鐵一般的信仰。堅持把鐵一般信仰作為人生的“導航儀”，始終堅定政治立場、明確政治方向、保持政治定力，認真貫徹落實黨的重大部署決策，特別要牢牢把握黨校姓黨、黨校人也姓黨的根本原則和根本要求；堅持鐵一般的信念。把鐵一般信念作為思想開關，在風口浪尖面前咬定青山不放松，不做隨波逐流的“推拉門”，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致；恪行鐵一般的紀律。把鐵一般紀律作為前行的“紅綠燈”，任何時候都不說違背原則的話、不做違背紀律的事，把紀律挺在前面。

總之，作為新時代的黨校教師，我們唯有立足本職、擔當在心，恪盡職守、牢記使命，堅守信仰、守好陣地，以深入學習貫徹《黨章》、黨校工作條例和《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》以及習近平總書記在全國黨校工作會議上講話精神為基本依據，深刻認識黨校的主要任務，把學習黨的最新理論成果特別是習近平總書記系列重要講話精神作為重點來安排和推進，對照“四鐵”的標準，不斷加強黨的理論教育和黨性教育，才能成為“四鐵一般”的黨校人。

【參考文獻】

[1] 閆鳴.時時重溫黨章 增強黨的觀念.中國紀檢監察報，2015.

[2] 習近平.認真學習黨章 嚴格遵守黨章.

【作者簡介】

黃仕祥（1971.8-）男，中共望謨縣委黨校高級講師，研究方向：政治理論.