一個知識分子的風骨,不在于說多少驚世駭俗的言論,而在于嚴格堅持操守
3月3日,山東師范大學王萬森教授特地早到教室,等所有同學到齊,他攤開事先準備好的檢討,自言曠課事件使他“羞愧難當,無可彌補”。“教授向學生自我檢討,從來沒有遇見過!”山東師范大學比較文學與世界文學專業的研究生胡燕說。一個從不遲到缺課的教授,兢兢業業五十年,在返聘后因為看錯課表而曠課一節,卻以不可原諒的姿態“自請處分”:要求全院公布檢討、要求扣罰全學期勞務津貼——對自己“下手如此之狠”,這使得同學們震驚,也很感動。
山東師大文學院院長楊存昌介紹,74歲的王萬森教授在去年年底退休,此次上課是被返聘回校任教。不避諱地講,這是一次教學失誤,會依照學校的相關制度處理。“就我個人來看,一個偶然的教學事故,彰顯了一位老教師的人格風范,值得我們晚輩學習。”
眼下的中國高校,“曠課”“翹課”是個司空見慣的頑疾。2014年底,一位大學副教授實名發表博文稱,因上課遲到4分鐘遭學校通報處罰,對校方以紅頭文件的形式來處理提出質疑。教師遲到事件之所以引發熱議,不過是因為在眼下的國內高校,教師遲到或曠課,并不算小概率的事情,似乎只要換個時間補上就可以。老師“大事化小”,學生自然“小事化了”。然而,王老得知自己“曠課”后,曾一度落淚,“上課是教師工作的底線,作為老師責任感就是底線”,并且,把看錯課表曠課這件事情定義為“終點線上的失敗者”。如此嚴苛自律的言傳身教,值得我們思考和反省。