材料作文 “傾聽遠方的聲音”

殷衛中

【2016年高考作文備考熱題】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

電影《郵差》里，寂寞小島上的郵差，在他的詩人朋友離去后，以朝圣的姿態，跑遍整個島嶼，在海岸線，在星空下，在懸崖邊，在漁港……錄下了種種聲音，那是整個影片中最觸動人心的部分：海灣輕輕的海浪聲，掠過懸崖滑過灌木叢的瑟瑟風聲，憂愁的漁網聲，還有孩子的心跳聲。有時候想一想，聲音還真是個有趣的東西。可以當作人的第二張臉吧？在隱去面容和動作后，將呈現得格外真實和清晰。

生活中，你有沒有對一個人，在多年之后，已經忘記了他的相貌，卻始終記得他的聲音？你有沒有在心里柔腸百轉地想念一個人，于是山長水遠地撥通對方的電話，在一聲輕輕的應答之后，只是說一句“哦……沒有事，我只是想聽聽你的聲音”？

讀了這段話，你有何感想？請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

【名師題解】

這是一則關于“聲音”的材料作文，可從材料提示信息中以下幾個角度分析：

角度一：抓電影《郵差》聲音的感悟部分分析。

電影《郵差》里的“聲音”為什么如此震撼人心，從材料分析看，因為這些“聲音”是有趣的東西。從“聲音”這張臉中，人們可以在隱去面容和動作后，格外真實和清晰地讀出萬物的本來面貌。通過“聲音”，人們可以讀出自然的天籟之音，進而感悟自然的美好；也可以通過“聲音”讀出“聲音”背后的喜怒哀樂。這種“聲音”可以是實的，如自然的、人的、作品中的，也可以是冥冥之中的某種虛的“聲音”。寫作時，可以通過“聲音”的描摹，進而去寫自己的某種感悟、某種人生思考。例如寫自然的“聲音”：“且聽雨打芭蕉聲”“一聲秋聲一絲愁”“劃過天際的雁聲”等；寫人的“聲音”：“最是那一聲心跳的聲響”等。

選材小貼士：關于“聲音”的素材可以是萬籟的蛙聲、風聲、落雨聲，也可以是今人的心跳聲、古人的心語聲。而要將文章寫得精彩，就需要大膽地聯想想象，大膽地描摹關于“聲音”的優美意境，大膽地刻畫人們細微的“心語”變化，進而去談人生、生命感悟，才會寫出新意來。

角度二：抓材料中聯系現實生活部分分析。

材料中聯系現實生活部分的內容意在強調：生活中，總有一種“聲音”讓自己久久難以忘懷。這種“聲音”可能是刻骨銘心的諄諄教誨，可能是楚楚動人的細細耳語，還可能是長長的思念等。總之，這種“聲音”給了自己久遠的惦念，為此可以立意去寫：“那絲細語教我長相思念”“人生的惦記”“傾聽遠方的‘聲音”等。

選材小貼士：遠方的“聲音”是一種牽掛的“聲音”、惦記的“聲音”，有游子的，有親人的，還有故舊的。通過“聲音”可以寫思念、親情、人生思索、生命感悟等主題。但這個角度的作文要想出彩，就需要選一些文化名人關于“聲音”的經典素材去寫。例如可選用肖復興《母親》、三毛母親寫給三毛的《給三毛》等作品素材中“細細的‘聲音”來寫作，就很有代表性。

【

高分素材】

素材一：關于聲音的經典詩句

1.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。（王安石的《元日》）大紅的對子與“零碎”的爆竹聲，把一個火火的新年迎進了村屯巷陌。對聯與爆竹聲，是春節的重量級元素；而在鄉村，爆竹聲就是年的標簽。

2.張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”幾聲烏鴉的啼叫，從岸邊的樹上傳入耳膜。張繼的心，像被什么揪了一下。夜，愈加深沉。驀然，夜風里傳送來聲聲的鐘鳴，那是附近寒山寺里迎接客船到來的信號。這夜半的鐘聲呵，在如此寂靜的空氣里，傳得格外久遠，亦格外扣人心弦！鐘聲如鼓，聲聲撞擊著張繼的心房！敲起了那埋藏于心底的繾綣鄉愁，敲起了那郁積于胸間的考場折戟的苦傷，還有那千年不倦的愁眠……

素材點撥：這類素材，學生可以大膽發揮想象，構造美好的意境。“爆竹”的聲音適宜于去寫“喜慶”“發展”“幸福”等主題；“烏啼”“鐘聲”等聲音適宜于去寫“愁緒”“哀傷”“人生思索”等主題。

素材二：關于聲音的經典名家言論。

席慕蓉：“我的世界過于安靜，靜得可以聽見自己心跳的聲音。心房的血液慢慢流回心里，如此這般地輪回。”

素材點撥：這個素材適用于“傾聽心音”等主題，可以運用席慕蓉的言論，做引子、做論據來論述“傾聽心音”后的人生思考。

素材三：關于聲音的經典作品節選——遲子建《額爾古納河右岸》。

兩年前，達吉亞娜召集烏力楞的人，讓大家對下山做出表決。她發給每人一塊白色的裁成方形的樺樹皮，同意的就把它放到妮浩遺留下來的神鼓上。神鼓很快就被樺樹皮覆蓋了，好像老天對著它下了場鵝毛大雪。我是最后一個起身的，不過我不像其他人一樣走向神鼓，而是火塘，我把樺樹皮投到那里了。它很快就在金色的燃燒中化為灰燼。我走出希楞柱的時候，聽見了達吉亞娜的哭聲。達吉亞娜他們這次下山，卻把火種丟在這里了。我守著的這團火，跟我一樣老了。無論是遇到狂風、大雪還是暴雨，我都護衛著它，從來沒有讓它熄滅過。這團火就是我跳動的心。

素材點撥：達吉亞娜的哭聲、狂風、大雪、暴雨等聲音是對生命思考的聲音，是新舊文明碰撞的聲音，還是對古老生活堅守的聲音。這個素材可運用于“生命思考”“生活方式思考”“文明”“選擇”等主題。

【素材演練】

電影《郵差》里，寂寞的郵差在詩人朋友離去后，選擇去傾聽小島上天籟的聲響。那海灣輕輕的海浪聲，滑過懸崖灌木的瑟瑟風聲……這聲音的樂章為他編織了一張柔軟的網，兜住了他一腔柔柔的思緒和眷戀。看到此，一股強大的引力吸附了我，仿佛我也

融入到了那飽蘸著深情的意境里，

聲音的交響撥動了我沉寂的心弦，奏響了一曲聲之戀曲，讓我久久思戀不已……

關于聲音的戀曲很多……

還記得一個黃昏，三毛在蔚藍的大海前等候，瑰麗的晚霞點綴出黃昏的璀璨，海浪聲、微風聲、漁歌聲，聲聲飄來，這自然的聲響仿佛在三毛耳旁絮絮傾訴著自己與荷西的柔情。她等待著他回到身邊傾訴別離后的思念。可是只有無邊的海浪聲空蕩地回響在天地間，她永遠失去了荷西低低的絮語、輕盈的低唱和爽朗的笑語了。他睡覺打呼嚕的聲音，他做飯烹炒的聲音，哪怕是和她爭吵的聲音，都被海水淹沒，終歸于死寂。而此時，人世間，關于聲響的記憶，變得如此讓人肝腸寸斷。大宋朝的李清照不也是聞秋聲，用“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的聲聲慢描寫著自己獨飲苦酒的寂寥惆悵嗎？那一句句聲聲慢注入了李清照濃得幾近凝固了的愁思，此時的三毛是不是如她一樣思念著那屬于摯愛之人的聲音，曾在深夜輾轉難眠？那牽腸掛肚的言語是不是也譜寫了對荷西滿溢的愛戀，讓她難以忘懷？

也記得林清玄在凄清如銀的月光下聆聽一個賣藝盲翁抑揚的琴聲。凄苦的旋律從他的指尖流下，匯成一條河，靜靜流過繁華喧囂的城市，流過滄桑斑駁的歲月。林清玄曾在濃重的霧靄里聽到了虔誠而悠遠的誦經聲，曾在繁華的音樂廳里聽到雄偉磅礴的交響樂聲，也曾在鄉間小路上聽到風吹麥浪的聲音，然而他為了一個盲人停下了奔走于塵世的腳步，在心靈的共鳴震顫中找到了生命與音樂的契合，屏息在那包含人情冷暖的悲傷的聲韻和低低的曲調聲里。那如泣如訴的聲響譜寫了一個陌路人半生的苦難，教他如何不長久地感慨？

想想，人世間幾乎每天都在上演著生老病死。朋友的聲音、愛人的聲音、陌路人的聲音，也許會在某一刻觸碰到我們柔軟的神經。那柔腸百轉的低語聲，那飽含牽掛的祝福聲，那纏綿哀婉的道別聲，以及那輕柔的雨聲，那靜寂的花開聲，那起風時的樹葉的響動聲，各種聲音終會隨著時間的滄桑磨蝕得的只剩下一個輪廓。我們會忘了那常駐心底之人的臉龐和動作，卻會記得他們彌漫著幽香的話語；我們會忘了自然編織的美景，卻記得那撩動心扉的天籟。我們在風塵仆仆中離去，在冷冷的現實下傷感，在歲月走過后遺忘，可是終會有一種聲音在思念里盤旋飛翔，讓我們戀戀不忘。

于是電影《郵差》里美妙的聲響又叩擊著心扉，那種自然的、嬰兒的、港灣的種種聲響，仿佛總在傳送著人們對生活的思考，傳送著人們對生命的感悟……

生命中，每一種聲響都在讓人長相思戀……

【教師評點】

這是一篇精美的學生作文，文章處處閃耀著亮麗的光芒。

1.文章巧用多種技法，語言富有文采：作者在論述文章時，各種表達技巧綜合運用，既有排比句的連貫流暢，又有引用詩句的深沉情感，還有大膽想象的幽美意境，語言生動感人。

2.文章素材選用恰到好處。作者選用三毛、林清玄的素材，都大膽展開了合理的想象，刻畫了一個幽美的意境，既豐富了文章的內容，又吸引了讀者走入文中，感受主人公的喜怒哀樂。

3.文章主題集中，論證扣論點緊實。文章幾段結尾的總結句“教她難以忘懷”“教他如何不長久地感慨”“讓我們戀戀不忘”，扣緊了“聲之戀”這一中心，結構得體，思路清晰。