王寶桐
習近平總書記在全國黨校工作會議上強調,黨校姓黨,就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則,遵循黨的政治路線,讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚。總書記的講話思想深刻、觀點鮮明、切中要害,是指導做好新形勢下黨校工作的綱領性文獻。
在黨校姓黨這個根本原則問題上,我們認識必須十分清醒、行動必須十分自覺。堅持黨校姓黨必須增強向黨中央看齊意識,保持看齊自覺。1945年,毛澤東同志在黨的七大預備會議上說:“要知道,一個隊伍經常是不大整齊的,所以就要常常喊看齊,向左看齊,向右看齊,向中間看齊。我們要向中央基準看齊。看齊是原則,有偏差是實際生活,有了偏差,就喊看齊。”與過去相比,我們黨的隊伍更加壯大,思想觀念、價值取向更加多樣,向中央看齊是我黨的基本原則和政治規矩,因而看齊意識也必須予以強化。
黨校要做向中央看齊的表率,黨校向黨中央看齊了,才能引導來黨校學習的學員向黨中央看齊。要經常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,使黨員干部政治上站穩立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止,一刻不停地增強看齊意識,做到信念不動搖、斗志不衰退、作風不渙散,團結一切可以團結的力量、調動一切可以調動的積極因素,把看齊意識變成自覺行動,凝聚起愛黨、護黨、為黨的磅礴力量。要時刻警醒、及時糾偏,防止不看齊、看不齊現象。要堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,嚴守黨的政治紀律和政治規矩。堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行,做到黨中央作出的決策迅速貫徹、關注的問題深入研究、交付的任務認真完成。
黨校是我們黨對黨員干部進行馬克思主義理論教育的主陣地,把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業和主課,是習近平總書記始終反復強調的重要治校方略。黨校要抓好黨的理論教育這個主課,必須引導和促使學員努力學習并掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法,特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育的中心內容,提高黨員干部的戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力和駕馭全局能力。要加強對各種社會思潮的辨析和引導,堅持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”“雜音”,敢于發聲亮劍,善于解疑釋惑、激濁揚清,要守土有責、不辱使命,使黨校成為鮮明的思想旗幟。
黨性教育是共產黨人修身養性的必修課,黨性原則是黨校與生俱來的基因。黨校要把黨性教育作為教學的主要內容,深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、黨章和黨規黨紀學習教育。要強化黨的意識,引導黨員干部把黨章作為加強黨性修養的根本標準,自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律,認真執行民主集中制,在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致,堅決維護中央權威,確保中央政令暢通;增強廉潔從政意識,保持清正廉潔本色,提高拒腐防變能力。
習近平總書記指出,實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢,關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。鐵一般信仰,就是堅定對馬克思主義的信仰;鐵一般信念,就是堅定對中國特色社會主義和共產主義的信念;鐵一般紀律,就是把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位,嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律;鐵一般擔當,就是面對大是大非敢于亮劍,面對矛盾敢于迎難而上,面對危機敢于挺身而出,面對失誤敢于承擔責任,面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是融入共產黨人血脈的優良傳統,是時代對共產黨人的召喚,是人民群眾對共產黨人的期盼,是共產黨人這個特殊群體應有的精神氣質。今天,形勢環境變化之快、改革發展穩定任務之重、矛盾風險挑戰之多、我們黨治國理政面臨考驗之大都是前所未有的,完成執政興國的歷史使命,更加需要信念堅定、嚴守紀律、勇于擔當的執政隊伍。黨校在各個歷史時期為黨的事業培養了一批批領導骨干,新形勢下培養“四個鐵一般”干部更是黨校的光榮使命。黨校要把培養“四個鐵一般”干部作為干部教育培訓的核心任務,不斷強化理想信念意識,強化黨章黨規黨紀意識,為黨培養意志堅強、政治合格、人民放心的好干部。
黨校教師是黨直接掌握的教師隊伍,是我們黨一支不可多得的理論力量。黨校教師姓“馬”、姓“共”,是馬克思主義和共產主義的堅定宣揚者和傳播者,要對黨忠誠。黨校教師必須具備高度的政治覺悟和強烈的擔當精神,在任何時候、任何情況下都能自覺堅信共產主義信念,保持清醒的政治頭腦,時刻與黨中央保持一致。要勇于擔當、勇于擔責,堅決同各種錯誤思想作斗爭,對黨負責,對人民負責。要增強政治敏感性,處理好科學探索和講壇宣傳的關系,嚴守黨的宣傳紀律,在課堂、講壇、論壇上旗幟鮮明地講馬克思主義,講中國特色社會主義,講共產主義,旗幟鮮明地講黨的性質,講黨的宗旨,講黨的傳統,講黨的作風,講黨的紀律,講黨的規矩。
黨校要切實抓好師資隊伍自身建設,努力提高教師的政治理論水平和業務素養。著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師,培養造就一批馬克思主義理論大家,一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家,在黨校講壇上傳正道、授正業、解正惑。要加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉的力度,加強黨校同其他黨政機關和單位干部的交流工作。堅持弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,堅持問題導向,引導教師注重回答學員普遍關注的問題,解答學員思想上的疙瘩,反對主觀主義、教條主義、形式主義,防止空對空、“兩張皮”。
黨校是黨員干部錘煉黨性的大熔爐,落實從嚴治黨要求就要做到從嚴治校,要把從嚴治校滲透到黨校工作的各方面。要嚴格遵守《干部教育培訓工作條例》,依法治教,從嚴管理。建立健全干部教育培訓法規制度,依法依規開展干部教育培訓,從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學,保持良好的教學秩序和學習風氣。
要強化學員日常管理,嚴明培訓紀律,對學員始終本著寧嚴勿松、寧緊勿散、寧苦勿縱的原則,引導他們自我約束、自我錘煉、自重自愛,嚴格遵守教育培訓的規章制度,完成規定的教育培訓任務。教育引導學員把維護黨的紀律與嚴格執行黨校紀律統一起來,自覺遵守學習紀律、課堂紀律、考試紀律、請銷假紀律等,把黨性鍛煉貫穿、落實于黨校生活的各個環節,體現在黨校學習的全過程,使黨校成為最講紀律、最守規矩的地方。要加強干部教育培訓管理者隊伍建設,不斷提高黨校管理工作人員的政治素養、理論素養和管理水平,努力使黨校承擔好為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務,為提高黨的執政能力和水平提供重要保證。作者系中共天津市西青區委黨校常務副校長