破除“擇校”關(guān)鍵讓家長(zhǎng)信任普通學(xué)校

張立美

常州市朝陽(yáng)中學(xué)殷濤拒絕為成績(jī)優(yōu)異的女兒小升初擇“名校”，而是讓女兒進(jìn)入了自己所在的外來(lái)工孩子占到了大多數(shù)的朝陽(yáng)中學(xué)。這讓他承受了來(lái)自身邊人的不少壓力，甚至有人認(rèn)為他是作秀。最近，殷濤的一篇文章《校長(zhǎng)的孩子都去擇校了，誰(shuí)會(huì)相信我的教育理想》又讓他成為“網(wǎng)紅”。殷濤的做法獲得了常州市教育局局長(zhǎng)的力挺、點(diǎn)贊。（2016年9月19日《現(xiàn)代快報(bào)》）

按照小學(xué)和初中義務(wù)教育階段入學(xué)政策，實(shí)行的是就近劃片入學(xué)制度，孩子上學(xué)只能就讀離家相對(duì)近的初中和小學(xué)，要想上離家遠(yuǎn)的名校，那得提前購(gòu)買學(xué)區(qū)房，將戶口遷過(guò)去。否則，沒(méi)門。而且，教育部明確禁止義務(wù)教育階段學(xué)校招收擇校生。換言之，校長(zhǎng)拒為女兒“擇校”，只不過(guò)是遵守教育部的政策規(guī)定而已。

事實(shí)上，能否破除社會(huì)上的“擇校”和追求名校現(xiàn)象，不能指望一位中學(xué)校長(zhǎng)拒為女兒“擇校”帶來(lái)大眾的效仿，關(guān)鍵是要均衡教育資源的分配和發(fā)展，縮小各所學(xué)校之間的差距，讓廣大家長(zhǎng)能夠信任普通學(xué)校。因?yàn)橄啾容^而言，即便是一所普通學(xué)校，里面也有優(yōu)質(zhì)的教育資源；校長(zhǎng)的女兒完全可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源和開小灶等特殊待遇，學(xué)習(xí)效果并不會(huì)比在名校讀書差。而教育資源是不是實(shí)現(xiàn)了均衡分配和發(fā)展，與其把校長(zhǎng)拒為女兒“擇校”當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，還不如看看當(dāng)?shù)氐膶W(xué)區(qū)房還有沒(méi)有市場(chǎng)。如果學(xué)區(qū)房始終處于火爆狀態(tài)，縱然所有學(xué)校校長(zhǎng)拒為子女“擇校”，也無(wú)法否認(rèn)優(yōu)質(zhì)教育資源被少數(shù)名校壟斷的事實(shí)。