高校圖書館手機閱讀模型與服務推廣研究

王曉艷

摘 要：在信息技術飛速發展的今天，手機移動閱讀逐漸走入人們的視線，而且成為高校大學生的新寵兒。為更好地推廣高等學校圖書館手機閱讀服務，以“快速提升學習方式”打造高等學校圖書館閱讀模型。快速建構高校圖書館手機閱讀服務平臺，并加以推廣。當然，在圖書館手機閱讀模型建構中也存在一些現象，這篇文章就手機閱讀過程中會出現的一些現象作一個簡單的分析以及解決方案。

關鍵詞：高校圖書館；模型與服務推廣；閱讀現象；解決方法

在IT技術和4G網絡手機潮流的影響下，移動閱讀已漸漸成為了絕大多數手機用戶日常生活的一部分[1]。手機的方便、快捷、可移動等特性給手機閱讀用戶帶來了諸多的好處，在學習、工作之余的時間里，手機占據了人們絕大部分的時間。手機用戶可以上網觀看電影電視、娛樂新聞以及相關重要的知識信息，滿足了多數人使用手機來獲取信息的需求[2]。在這一新型的改變沖擊下，多數人的閱讀方式已發生變化，尤其是圖書館的閱讀方式以及獲取閱讀信息資源的路徑呈現出多元化的趨勢。

這一新式閱讀的出現，對以往圖書館的傳統閱讀方式產生了一定的影響，特別是對于那些高校的大學生來說，這無疑是最優的選擇。參照“快速提升學習方式”對高校手機閱讀模型進行打造，加大對高等學校手機閱讀服務終端的建設。從而推廣高校手機閱讀模式并加以實施進行，以便能夠給廣大手機閱讀愛好者帶來更多的有利的知識。

1 高校圖書館手機閱讀模型的建構

高等學校的手機閱讀服務建設是一個比較長期而繁重的項目，在高校圖書館內應該采用與時俱進的服務理念為大學生服務，這種先進的服務理念可以采用多種多樣的圖書館手機閱讀方式，應該盡可能地滿足當代高校大學生的閱讀需求，且高校圖書館手機閱讀也應該不斷充實自己的服務功能。閱讀一直都是各大高校所提倡的學習中心理念，能夠滿足每一個大學生很好地享用圖書館閱讀是各大高校圖書館一直追求的學習目標[3]。而圖書館手機閱讀這一模式的出現將進一步推進這一學習目標的實現，各廣大手機閱讀愛好者將會通過圖書館手機閱讀服務來充分使用各高校的圖書館資源，同時，高校圖書館手機閱讀也在不斷地為手機閱讀者所接受使用，從而使得各大高校的圖書館手機閱讀服務功能得以開展和推廣。

構建高校圖書館手機閱讀服務模型，必須嚴格規范圖書館管理人員，且必須有一系列嚴格的規章制度來控制和開展圖書館的手機閱讀服務，該圖書館手機閱讀模型由手機閱讀管理章程、手機閱讀守則、圖書館閱讀資源、手機閱讀服務、圖書館環境以及圖書館管理員工作態度等職能模塊構成。從而能夠讓圖書館手機閱讀愛好者愉快地利用該服務。

2 高校圖書館手機閱讀中出現的現象

2.1 閱讀愛好者缺乏對高校圖書館手機閱讀的認識與了解 圖書館手機閱讀服務作為新型的閱讀服務模式，對多數人來說是比較陌生的，以往查閱相關資料都必須去圖書館，多數資源未能分享到網上，這給讀者帶來了極大的不便利。而如今圖書館手機閱讀服務雖給讀者帶來了極大的便利，但由于多數手機用戶對這一閱讀服務缺乏認識與了解，在運用上顯得較生疏。

2.2 多數讀者對使用圖書館手機閱讀不信任，有疑慮 在使用高校圖書館手機閱讀服務上多數手機閱讀者不會自愿地使用這一服務，他們對手機閱讀服務不是很信任，在其他閱讀服務器的競爭下，讀者不愿意花時間在圖書館手機閱讀服務的了解上。多數人認為這一手機閱讀服務的技術沒有其他閱讀服務的技術完善和先進，查閱資料或者下載時需要花費比其他網站高的費用，且獲取的相關信息也不完整，不容易滿足讀者的需要。同時，很多手機用戶認為手機閱讀不如電腦閱讀先進，不能與時俱進，更不能成為當下的潮流，所以絕大多數的讀者不愿去相信手機閱讀，更不愿去嘗試。

其次，就是手機網絡本身的一些問題，如不在學校使用的話，就很難進入該網站，或者需要進行驗證操作，有時候又由于網速的原因會收不到短信驗證，在這種情況下，在學生急需資料的時候就會有一定的影響。由于每個人用的手機不一樣，里面的功能也就不一樣，能搜到的東西也不一樣，這就影響了手機閱讀者的積極性。

進入圖書館手機閱讀需要花費很大流量，而且會出現反應慢、運行慢等，有些資料在沒有無線網的情況下是很難下載的，這些問題使得手機閱讀者對圖書館的服務系統產生不耐煩、不信任或者不愿使用的心理。

2.3 高校圖書館手機閱讀資源單一，缺乏特色性 一些高校在手機圖書館的網站上公布的內容單一，沒有特色只有少部分的圖書館資源公布在網上，多數資料仍然需要到圖書館內部去查閱，這降低了讀者充分使用手機閱讀的興趣。圖書館的外借書籍需要一定的手續，借出后須在規定的時間內歸還，即使想續借，在多數高校內依然需要到圖書館才能辦理續借；再一個就是由于書籍多很難找到自己需要的，在圖書館手機閱讀形式和資源的單一上使得讀者依然不便。

2.4 高校圖書館手機閱讀的資源費用多，免費少 進入圖書館手機閱讀網站時就已耗費很多流量，再進行下載資料之類的依舊得花錢，若是下載多則花費更多，沒有一個免費的資源共享或者是低消費共享。多數手機閱讀者認為進一次高校圖書館手機閱讀會耗掉很多費用，而且資源不是很豐富，得不到自己想要的，從而使得這些閱讀者喪失了對圖書館手機閱讀的興致。

3 解決高校圖書館手機閱讀現象的對策

3.1 傳播高校圖書館手機閱讀服務 要想眾多讀者對高校圖書館手機閱讀的認識與了解，必須加大力度進行對其的宣傳，向讀者介紹圖書館手機閱讀的好處，指引讀者更好地使用該服務。

多數讀者對于高校圖書館手機閱讀的認識處于一種尚淺階段，不了解手機圖書館網站可以查閱文獻、查閱書目、下載資料等功能，因此在宣傳上需要下狠功夫，充分讓讀者認識到高校圖書館手機閱讀的好處。

3.2 開展多樣化的手機閱讀資源服務 為了能夠很好地吸引讀者，圖書館手機閱讀服務可以采用多樣化且有利的資源供讀者獲取，無論何時何地都可以供讀者查閱，提升圖書館手機閱讀的服務質量。

3.3 合理收取下載費用，制定消費優惠

獲取資源費用是每個讀者和圖書館管理人員最關心的問題，圖書館內可提供免費無線網下載，針對一些需要費用下載的資料可以用規定少量的費用供下載，合理的下載費用使得讀者更加愿意使用手機圖書館服務。

4結語

總之，開展高校圖書館手機服務是為了使讀者更好地利用圖書館資源，也是為了更好地推廣手機圖書館服務，讓更多的人認識與了解這一先進技術，從而能夠為大眾所接受。

參考文獻：

[1]謝蓉，金武剛.高校圖書館如何推廣手機閱讀[J].圖書情報工作，2011.

[2]周群.高校圖書館手機閱讀管理模型與服務推廣研究[J].圖書館學刊，2014.

[3]周群.高校圖書館手機閱讀服務推廣策略研究[J].農業圖書情報學刊，2014.