中職院校計算機網絡技術實驗室的建設

程曉楠

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.24.116

摘 要：國家的發展離不開人才，中職院校為我國提供了許多專業的人才，是國家重要的人才培養基地。隨著網絡信息時代的到來，計算機人才在各行各業起到了重要的作用。在計算機網絡技術專業中，網絡實驗在其中扮演著極其重要的角色，重視對學生實踐能力的培養。該文主要從以下幾方面來對計算機網絡技術實驗室建設進行論述，第一方面是實驗室建設目標，第二方面是實驗室的建設要求，第三方面是實驗室的管理。希望借此能夠在一定程度上改善實驗室的環境，進而更好地提升教學效果。

關鍵詞：計算機 網絡實驗室 建設

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（c）-0116-02

隨著信息化技術的不斷發展，我國各類中職院校都開設了關于計算機的一些基礎知識課程。為了更好地開展計算機實驗教學，大多數中職院校都建立了網絡實驗室。如何對實驗室進行有效的維護已經成為了各中職院校的一個重要難題。

1 網絡實驗室的建設

1.1 建設目標

首先，網絡實驗室以下兩方面內容一定要滿足教學的需要，第一是實驗室的設計方案，第二是實驗室的實驗內容。為了讓學生更好地適應當前的社會，適應社會各行各業對網絡人才的迫切需求，網絡實驗室的建設需要開設以下幾方面的實驗[1]，第一方面是網絡組網方面的實驗、第二方面是網絡管理方面的實驗，第三方面是網絡工程方面的實驗，此外，在設備的選擇上，需要考慮到以下幾方面，第一是考慮多種技術的融合，第二是考慮多個平臺的操作，第三是考慮多廠家設備的互聯。

其次，在網絡實驗室的建設過程中，要將其建設成一個特色的培訓基地或者學生的實習基地。為了盡可能地對資源加以運用，老師可以在業余時間，利用網絡實驗室來提升自己的專業水平。此外，網絡實驗室有一個重要的作用，那就是為學生創造了動手的機會，可以最大程度地發揮網絡實驗室設備的作用，為社會提供一個培養網絡技術學習的培訓場所。

最后，能夠為社會培養不同類型的計算機專業人才。中職院校的老師在運用網絡實驗室時，要重視實驗的內容選擇，一定要讓實驗的內容與學生的專業相結合。此外，還應該契合學生將來的發展。例如以下幾方面的網絡人才在今后的發展就各有不同，第一，網絡管理人才；第二，網絡技術支持人才；第三，網絡工程人員。網絡管理人員的工作主要是在學校或者企業單位等，在其中擔當網絡中心管理職位，所以在培養這方面人才的時候，一定要讓學生對網絡基礎有一定的了解，要讓他們的水平達到中級專職網管。而關于網絡技術支持人員，就需要培養他們以下幾方面的能力，第一是培養他們的綜合配置調試能力，第二是培養他們對故障的排除能力。對于網絡工程人員，需要讓他們對國外以及國內的布線標準規范有所了解，并且能夠進行光纖頭的制作，能夠設計出經濟適用的網絡布線系統。

1.2 建設要求

1.2.1 經濟實用

網絡實驗室的建設，對所提供的實驗平臺有著一定的要求，要適用多種應用實驗的需要。能夠在同一時段進行多人實驗，也能夠合并起來組成一個較大的實驗環境，網絡實驗室的建設需要具備以下兩種特性，第一是靈活性、第二是經濟性。

1.2.2 可擴展性

由于網絡技術的更新換代速度較快，故此中職院校在建設網絡實驗室時，對設備的選擇一定要注意，設備要在保證穩定的情況下還擁有較強的擴展能力。例如，在交換機的選擇上，要具備多個擴展插槽。

1.2.3 要與社會實際相結合

在網絡實驗室的建設過程中，要結合社會真實的網絡，所進行的實驗要與社會實際相結合，這樣能夠讓學生在今后的工作中能夠更好地適應自己的工作，提升他們的就業能力。老師在制定實驗項目的過程中，要考慮應該采取哪種實驗手段更有助于培養學生的實際操作能力，能夠更好地培養學生的創造性，進而提升教學效率。

2 網絡實驗室的管理

2.1 管理模式的思考

在網絡實驗室的建設過程中，對其進行有效的管理也是一項重要任務，如果沒有對實驗室進行有效的管理，那么實驗室的建設將會大打折扣，不利于學生的網絡知識學習。故此，中職院校的管理者應該加強對網絡實驗室的管理工作。對實驗室進行有效的管理，主要從以下幾方面進行[2]。

首先，對人員管理體制進行改革，調動實驗人員的熱情。要對實驗人員的工作量進行工作業績考核，實驗室的開放時間也應該有規定的時間。要讓實驗室的工作人員盡可能地加入到實驗教學當中，這樣能夠更好地提升他們的工作熱情。在實驗室的工作人員聘用上，要采取一個較為靈活的人員編制，要鼓勵人員流動，這樣能夠更好地提升實驗人員的知識深度，進而提升他們的專業素質。

其次，要完善網絡實驗室的功能，以便更好地提升實驗教學質量。要努力提升教學隊伍的專業素質，鼓勵他們多參加到實驗教學當中，以提升他們計算機知識的廣度與深度，進而提升教學的質量。此外，要積極研究新的實驗方法，對實驗教材進行完善，從而使得網絡實驗室能夠變成一個獨立的教學實體。

第三，要努力提升實驗室的管理水平，在管理過程中要機動靈活，以達到滿足老師與學生實驗需要的目的。各用戶在瀏覽學校實驗室的管理主頁過程中，能夠對實驗室的開放情況進行查看，此外，能夠與管理員進行溝通與交流。如此，一方面能夠保證實驗的順利進行，另一方面，又極大地方便了廣大師生。管理工作人員能夠通過網絡，對設備的運轉情況進行了解，對出現故障的設備進行及時的維護。

最后，在實驗室運行過程中，要提供其運行的數據，繼而更好地促進實驗室的建設。對網絡實驗室實行有效的管理，那么就需要對以下幾方面情況做出統計，第一是實驗室的開放情況，第二是實驗室的使用率，第三是實驗室的設備數據，第四是實驗室的設備使用情況。實驗室管理員可以通過這些數據充分了解需求，為實驗室的建設提供數據依據，節約學校的建設成本。

2.2 朝網絡化管理方向發展

在建設網絡實驗室時，需要中職院校管理者圍繞實驗室管理過程中可能出現的問題，采取相應的措施，例如運用以下幾種軟件來對計算機系統進行保護[3]，第一是ghost軟件，第二是還原精靈軟件。在學生使用的計算機上，采取安裝美萍登錄管理系統的方式，使用賬號上機的方式來進行管理。許多中職院校對網絡實驗室建設大力支持，在實驗室中引入了大量的新機器，但是管理軟件和保護卡兩者之間存在著一定的問題，這兩者之間的兼容性不夠好，就會導致新的問題產生，那么就需要采取網絡化管理，對各環節進行綜合有效的分析，預防出現功能沖突的問題，一方面要滿足當前的使用需要，另一方面要使得系統的可升級性得到較好的保障，防止出現重復投資的問題。

3 結語

隨著科學技術的日新月異，新設備被不斷應用，使得人們對教學實驗有了更高的要求，對實驗室的建設也有了更高的要求。那么就需要實驗室管理員提升自己的專業技術水平，對當前的教學實驗環境進行不斷的分析與研究，將新技術逐漸應用到網絡實驗室的建設當中，這樣有助于實驗室更好地為教學服務，將網絡實驗室的作用充分地發揮出來。這樣也有助于提升中職院校的競爭力，從而為社會培養更多的專業技術人才。

參考文獻

[1] 朱莉.中職院校計算機網絡實驗室建設和管理探討[J].南昌高專學報，2009（3）：128-129.

[2] 李章平.高職院校計算機網絡實驗室建設方案探究與實踐[J].無線互聯科技，2016（13）：33-34.

[3] 史玉琢.高職院校計算機網絡實驗室的建設[J].科技致富向導，2011（33）：42.