高校藝術創新教育的探索和實踐

陳露

摘要：在目前文化創意中，其主要體現在文化創意產業的增值服務中。在國外文化創意產業已經變為了國家經濟發展最為重要的推動力。為了提升我國文化創意，需要從高校的教育入手，本文則主要分析了在高校藝術創新教育中的相關探索以及實踐。

關鍵詞：高校藝術創新；教育；探索

創新是人類認識世界和改造世界的能力，是一種不安于現狀的拼搏精神，是當下年輕人應具備的生活態度和工作能力。高等院校藝術類大學生如果缺乏創新意識，就很容易在激烈的社會競爭中被淘汰。因此，創新教育正是高等院校教育模式轉變追求的目標。創新教育是讓學生接受創新思維、創新能力、創新精神的訓練，目的是讓學生成為經得起社會考驗的創新型人才。目前，在藝術專業的教育模式之下，仍舊存在一些觀念上以及執行中的問題。筆者以為，真正的藝術不是簡單的特立獨行、與眾不同，而是需要扎實的基本功和深厚的文化積累，而提高對藝術的理解需要教師與學生共同努力。因此，對藝術類大學生進行創新教育迫在眉睫。

1當前高校藝術教育的現狀

1.1培養目標不明確，課程體系設置不完善

大部分高校藝術教育的培養目標不夠明確，對藝術教育的概念和內涵缺乏較為系統、完整的理解，導致藝術教育的教學內容安排存在著隨意性的情況。另外，大多數高校藝術教育的課程體系設置往往不夠完善，缺乏一定的科學性與合理性，沒有充分考慮大學生的興趣愛好和專業特性，課程設計不合理，嚴重影響了大學生學習藝術課程的積極性與主動性。

1.2高校藝術教育模式較陳舊、僵化

高校的藝術教育模式大多沒有充分結合本校學生的實際情況，也沒有立足于藝術文化的發展需要，更沒有考慮到藝術形式來源于社會生活的現實情況，導致藝術教育缺乏一定的活力和靈活性，學生無法有效地進行相應的社會實踐，更無法從社會生活中尋找創作的靈感和發揮自身的思維特性。

1.3經費投入不足，缺乏必要的藝術教育設備和條件

由于一些高校領導對藝術教育的地位和作用尚未有充分認識，導致藝術教育的經費投入不足，沒有設立專項經費用于藝術教育活動的場地、配套設施的安排和購置等，這使得藝術教育缺乏必要的教育設施設備，開展藝術教育的條件不充足，無法進行有效的藝術教育教學活動，嚴重影響了高校藝術教育的成效性。缺乏高素質的藝術教育師資隊伍，教師的專業素質高低直接影響著藝術教育的水平高低。然而，許多高校并未建設高素質的藝術教育師資隊伍，從事藝術教育的教師大多數是非科班出身的兼職教師，他們缺乏對藝術專業知識全面、系統性的學習，專業素養普遍較低，而且數量嚴重不足，影響了我國高校的藝術教育質量和水平。

2高校藝術創新的措施分析

2.1改進課堂模式

目前高等院校的課堂教學仍然是以教師為主。教師在講解完主要學習內容后，學生再根據教學重點完成學習任務，課堂氣氛嚴肅，缺乏激情。在創新型教學模式中，教師站在學生的視角加入學生中討論，體會學生在觀察什么、討論什么，根據學生的愛好和愿望來設計教學內容與授課方式，探索特色教學模式，充分調動學生的主觀能動性，激發學生的上課熱情。創新型教學要求教師在進行教學時，可以先按照計劃教學內容授課，在進行完重點教學的講解之后，可以讓學生參與到教學環節，同樣的教學主題在不同學生眼里有不同的完成方法。這種互動性的教學方法，能夠充分激發學生的創造力。以美術欣賞課為例，一般來說，課堂上教師會用大量的圖片展示一種繪畫風格或手法，詳細向學生介紹藝術家的生平、經歷以及藝術風格，雖然也會在其中就常識性問題來提問學生，調動課堂氛圍，但仍然會顯得生硬、蒼白。如果能夠在課堂上利用真實作品或臨摹實物，讓學生進行零距離的接觸，再輔助以詳細的介紹，學生能夠更直觀地了解作品的藝術美感與繪畫技巧，這種教學方法對于提高學生的藝術感知力很有益。

2.2做好實踐技能創新

培訓和創新思維培養之間的平衡縱觀社會上一些從事藝術實踐的工作者，不都是藝術專業學生，有些就算是藝術類專業的學生，其專業水平也有限，主要是因為藝術專業市場門檻比較低，學生競爭力也就比較低，所以必須加快藝術專業學生創新思維的培養，提升藝術專業學生之間的競爭力的優勢，從而構建實踐技能培訓和創新思維之間的平衡點。教師在授課的過程中要灌輸給學生新的知識理念，對教師的教學提出實際要求，注重實踐課程的構建，培養學生的實際動手能力，提高學生解決實際問題的能力，以便促進社會對藝術人才的需求，提高文化創意的價值。

2.3保證交叉學科和藝術學科之間的平衡

發展高校藝術類專業在人才培養的過程中，必須保持創新型藝術人才的專屬性發展。目前學科發展形式逐漸呈現細化發展趨勢，同時學科交融的趨勢發展也比較明顯。所以在進行藝術專業課程設計的過程中要注重與其他交叉學科之間的聯系和發展。利用跨學科的教學方式拓展學生知識面，使學生能夠充分運用其他學科的知識。在這種模式應用和發展的過程中不僅可以拓展藝術學科的專業優勢，還能起到多方面借鑒和學習的作用，為學生全面發展打下堅實的基礎。

2.4加強藝術教育的師資隊伍建設

加強藝術教育的師資隊伍建設，對于提高高校藝術教育教學質量、培養學生藝術創新能力具有重要意義。師者，傳道授業解惑。高校藝術教育師資隊伍建設的好壞，直接影響到學校藝術教育的發展。所以，高校要積極引進高水平的藝術類教師，同時對現有的教師進行定期培訓，在進一步提高專業知識的基礎上擴大他們的視野，增強其文化底蘊和藝術感悟力，大力培養教師的藝術欣賞和藝術創新能力，提升教師的教學素質，從而便于高校藝術教育的開展。

3結語

高校藝術專業人才培養和文化創意之間有著重要的聯系，二者相互促進、相互發展，文化創意價值的再現促進藝術創新人才的進一步培養，藝術創新發展又會促進文化創意價值的提高。目前，高校必須注重培養學生藝術創新能力，以市場需求為引導，改變傳統人才培養理念，以藝術學科為中心建立交叉學科人才培養模式，并構建產學研結合的創新型人才培養的模式，做好實踐技能、創新培訓和創新思維培養之間的平衡，同時保證交叉學科和藝術學科之間的平衡發展，提高文化創意的核心力量。endprint