發(fā)散思維，讀文章、想景物，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界

發(fā)散思維，讀文章、想景物，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界

為什么有些同學(xué)一篇文章讀下來(lái)，有時(shí)連作者的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)不出呢？他們會(huì)說(shuō)：“我怎么知道作者在想什么啊！”其實(shí)，你的眼睛和思維只停留在了文字表面，沒(méi)有運(yùn)用你的大腦，并讓思維活躍地發(fā)散開(kāi)來(lái)，沒(méi)有把文字表達(dá)的景和情融合理解，更別說(shuō)走進(jìn)作者的內(nèi)心世界了。

【原文閱讀】

秋天的雨 【節(jié)選】

□ 張愛(ài)玲

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的古榴桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。

雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。

家庭輔導(dǎo)提示：

“雨”是這篇文章的主角，你有沒(méi)有在意是什么季節(jié)的雨呢？“秋天”通常會(huì)給你什么感受？想了這些以后，我們?cè)偃フ艺椅恼轮袑?xiě)了和雨相關(guān)的哪些景物，暗沉沉的天空、灰白色的云片、蒼黃的草、滿含淚珠的洋水仙……作者筆下的景物給你什么感覺(jué)？試想你在秋雨中面對(duì)這些景物是什么心情。對(duì)！那就是作者的心情。