淺析數(shù)字化環(huán)境下英語(yǔ)課堂的有效教學(xué)

蔡志艷

【摘要】隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)提出了新的要求，要求初中英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)，有效發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力等方面的作用，有助于初中生綜合素質(zhì)的提高。隨著現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)研究的深入，信息化技術(shù)被逐漸引入初中英語(yǔ)教學(xué)中，并取得了一定的成果。文章主要針對(duì)數(shù)字化環(huán)境下英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的開(kāi)展模式展開(kāi)討論。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 英語(yǔ)課堂 有效教學(xué)

英語(yǔ)是一門(mén)具有實(shí)踐性、實(shí)用性的課程，也是為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)。提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)，有助于學(xué)生更好的適應(yīng)未來(lái)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但是在目前的英語(yǔ)教學(xué)中，仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，影響了英語(yǔ)程的教學(xué)質(zhì)量。隨著現(xiàn)代教育改革不斷深入，新課標(biāo)提出的要求越來(lái)越高，同時(shí)，我國(guó)教育行業(yè)將素質(zhì)教育作為現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求。因此，應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)的模式，有助于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

一、有效教學(xué)對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)的重要性

枯燥的教學(xué)方式會(huì)使得學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性下降，并且在傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中，受到應(yīng)試教育的影響，多以教師講解、學(xué)生記錄筆記的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，這使得教師講解的非常辛苦，但是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解也未能提高，導(dǎo)致教學(xué)效益降低，教師與學(xué)生都付出了努力但沒(méi)有得到相應(yīng)的成果，因此，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，長(zhǎng)此以往，部分學(xué)生成為了英語(yǔ)學(xué)困生，這與現(xiàn)代素質(zhì)教育的初衷相違背。

現(xiàn)代教育改革對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)提出了新的要求，要求英語(yǔ)教學(xué)以有效教學(xué)為主，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而提升初中英語(yǔ)教學(xué)水平。相關(guān)學(xué)者指出，有效教學(xué)是將趣味性與藝術(shù)性相結(jié)合，有助于提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性。

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力。有效教學(xué)能夠讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)自身的英語(yǔ)能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法只是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行機(jī)械的灌輸，導(dǎo)致教學(xué)失去趣味性，使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的積極性下降，也使得英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量受到影響。有效教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，其通過(guò)教師指導(dǎo)以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生通過(guò)自主參與英語(yǔ)教學(xué)的方式，以學(xué)生為教學(xué)主體，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有助于活躍教學(xué)氛圍，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣。在有效教學(xué)過(guò)程中，不但能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力。

2.激發(fā)學(xué)生的積極性。有效教學(xué)是通過(guò)將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。有效教學(xué)首先以學(xué)生熟練有效英語(yǔ)知識(shí)，并在自身經(jīng)驗(yàn)以及知識(shí)的引導(dǎo)下，合理開(kāi)展有效英語(yǔ)，然后通過(guò)教師指導(dǎo)、同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，總結(jié)自身有效英語(yǔ)中的不足之處；通過(guò)教師對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題進(jìn)行正確的指導(dǎo)，若學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知是正確的，有助于提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的信心；若發(fā)現(xiàn)自身的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，會(huì)對(duì)自身錯(cuò)誤的認(rèn)知進(jìn)行糾正，有助于提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)而積極、努力的學(xué)習(xí)。并且英語(yǔ)教學(xué)資源不僅局限于教材，也可將生活中的英語(yǔ)新聞以及英語(yǔ)電影等作為教學(xué)內(nèi)容，選擇一些時(shí)下熱門(mén)、學(xué)生關(guān)心的話(huà)題和有效展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)具有趣味性、時(shí)代性，能夠推動(dòng)學(xué)生加深對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的印象，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

3.加強(qiáng)師生交流。有效教學(xué)能夠加強(qiáng)師生交流，有助于促進(jìn)師生互動(dòng)。傳統(tǒng)教學(xué)方式是通過(guò)教師講解，而學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的方式，教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑惑或不理解的地方不能及時(shí)反饋給教師，而教師也無(wú)法有效的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法跟上教師的教學(xué)進(jìn)度，也導(dǎo)致教師無(wú)法有效的因材施教，更不能發(fā)現(xiàn)教學(xué)不足之處。有效教學(xué)能夠加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，從而讓師生進(jìn)行有效的溝通和交流，在有效教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅需要指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)有效的分析與討論外，還要對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，分析存在的教學(xué)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和理論知識(shí)掌握情況補(bǔ)充和增加教學(xué)內(nèi)容。

二、提高數(shù)字化環(huán)境下英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的措施

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式。傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)教學(xué)多為觀察教學(xué)，觀察英語(yǔ)教學(xué)是通過(guò)在教學(xué)前將教學(xué)的過(guò)程以及相關(guān)注意事項(xiàng)逐一講解，其中心任務(wù)是對(duì)教材中所提及的內(nèi)容進(jìn)行觀察；而在素質(zhì)教學(xué)要求下的英語(yǔ)教材對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的觀察教學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新與優(yōu)化，其更加重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此，初中英語(yǔ)教師需要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，將觀察英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)。這就要求教師改變傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，在英語(yǔ)教學(xué)前先讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)技能以及動(dòng)作進(jìn)行觀看，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)動(dòng)作訓(xùn)練，有助于提升學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的積極性。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了動(dòng)力，才能夠?qū)崿F(xiàn)有效教學(xué)，才能夠讓初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到提升。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、課堂氛圍的活躍、師生之間的良好互動(dòng)等方面，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的提升，并且產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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