微詩歌之“攻分技”

【作者簡介】熊芳芳，中學高級教師。首屆全國中語“十佳教改新星”、首屆“全國文學教育名師”。已出版專著《生命語文》《高考微作文》等。

2014年，北京高考微寫作題目之一是“寫一段抒情文字（可寫詩歌）紀念自己的18歲”；2015年，北京高考微寫作題目之一是“請以‘圓為題，寫一首小詩或一段抒情文字”。如今，詩歌落落大方地登上了高考的舞臺，考場作文“文體不限，詩歌除外”已然成為歷史。

微詩歌，即微型詩，顧名思義就是短小的詩作。從狹義上說，微詩歌一般是指3行以內的小詩；從廣義上說，微詩歌還包括3段以內、100字左右的微型散文詩。微詩歌要求篇幅短小、修辭精到、內容深刻、意境深遠、語言雋永。

現代微詩歌按內容和表達方式可以分為敘事詩、抒情詩和哲理詩，按作品的音韻格律和結構形式可以分為格律詩、自由詩、散文詩和韻腳詩。

微詩歌的寫作，在內容和主題方面要注意：（1）在自由中展示情緒思想；（2）在自我中折射人類共識；（3）在自然中發現智慧哲理。

在結構形式和表現手法方面，因其“微小”，所以必須“形簡”，然而又必須“意賅”。

微詩歌的常見表現手法有三種。

（1）用意象表現

意象或有形狀，或有色彩，或有聲音，或有溫度，借意象來抒情寓理，是微詩歌常用的寫意手法。

（2）用層次表現

就像一幅畫，需要有近景遠景的層次，色彩也要有深淺的層次，一首好的微詩歌也是如此。層層渲染，意味才會深長。

（3）用節奏表現

這里所說的節奏，并非指字音的平仄（現代微詩歌不必刻意講究平仄與格律），而是指詩歌敘事抒情的行進、終止、變化、轉折甚至脫軌等“行為”，好的詩歌會借助種種“行為”藝術來表達情感和呈現主題。微詩歌的節奏一般有緩緩地流淌、突然的終止、意外的轉折、瞬間的脫軌、對比的觀照、頂針和回環、鋪排與緊縮。