如何寫好話題作文

趙學潮

話題作文是一種新的作文形式，很多同學對它產生困惑。什么是話題作文？話題作文是命題者提供一個話題，由學生針對話題來進行寫作的作文形式。如何才能寫好話題作文呢？

一、緊扣話題 話題作文一般由提示語、話題、作文要求組成。寫話題作文，首先要認真審讀提示語，揣摩其意思，尋找它與話題間的內在聯系，準確把握話題的涵義。其次要緊扣話題結構文章。話題是作文的主題所在，是選材的依據和標準。要圍繞話題來選材和組材，要把話題貫穿在寫作全過程。

二、縮小范圍 話題作文寫作范圍寬泛，它往往只提供了寫作的話題，沒有材料、結構、文體、語言等限制。如果寫作時不注意把握話題，縮小寫作范圍，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，寫作時要善于“化大為小”，選擇一個小的切入口，集中筆力加以突破，把話題寫細、寫深、寫透，做到“以小見大”。

三、把握文體 話題作文往往對文體沒有限制，但不限文體并不等于不要文體。當選定某種文體后，還得按這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。如觀察能力強，可寫成記敘文；如想象力豐富，可寫成童話；如感情細膩豐富，可寫成散文等。

請看下面作文題：

有人統計過，一個人生命中起碼有三分之一的時間花在了“等待”中。等待，有時漫長，譬如在某一領域有所建樹，譬如真愛的到來；有時也很短暫，譬如考試成績的揭曉，新的一天的開端。你有沒有等待過？對等待有什么特別的感受？請寫一篇與“等待”有關的文章，題目自擬。

這是一篇話題作文。乍看題目，感覺范圍很大，無從下手。怎么辦？

先從審題入手。從題目的提示語，可看出要寫的是“我等待”，那么人稱只能是第一人稱。

這篇作文選材范圍寬泛，只要是等待的內容都可寫，可選內容太多。但為了便于寫作，避免泛泛而談，出現內容空洞現象，建議從小處著眼，選取自己熟悉、感興趣的一兩件小事寫，這樣容易把握，把內容寫清楚、寫具體，寫出自己獨特的感受。

這篇作文對文體沒有限制，可根據自己的喜好自由選擇。寫作時要注意把等待的過程作為重點來寫，寫詳細，寫清楚。要通過描寫人物的語言、動作、神態及心理活動，將等待的過程寫得生動形象。

例文：

等待

傍晚，我一進家門，老媽就欣喜地告訴我：“趙老師發來短信，說你的作文發表了。”我一聽，心激動得怦怦直跳。

我馬上登上QQ，恰巧趙老師在線。我向趙老師詢問：“我的作文發表了？”“是，明天如果我去你們學校，就把樣刊帶給你。”趙老師回復。哈，我的作文果真發表了！我樂得又蹦又跳。

第二天一大早，我興沖沖地朝學校走去。一路上，路旁的花草好像在朝我點頭微笑。上課了，我忍不住幾次偷偷朝窗外瞅，希望能看到趙老師微笑的面孔。可始終沒看到。

下課了，我趴在護欄上張望，可沒看見趙老師的身影，急得我在心里念叨：“趙老師，您今天來不？”

這一天，我是在焦急的等待中度過的。可一直等到天黑，也沒見到趙老師。唉，趙老師怎么沒來？急死人了！

終于等到周六補習作文的時間，我一進教室，就向趙老師要樣刊。他笑呵呵地說：“別急嘛。”唉，老師，您怎么就不懂學生的心？上課時，我佯裝聽講，可一直想著盡快看到自己的作文，幾次趁趙老師轉身在黑板上寫字之機，悄悄翻樣刊。

當趙老師打開雜志，向全班同學展示我的作文時，我有些羞澀，又有些自豪地咧嘴笑了。

我的作文發表了，這可是天大的喜事。自從得到消息，我就等啊等，等得我好苦。今天我終于看到自己發表的作文啦，哈哈！

小作者緊扣“等待”這一話題，選取了“我”等待趙老師帶來樣刊一事。習作按事情的發展順序，將等待過程作為重點，寫得具體清楚。文中除了描寫人物的語言、動作及神態外，還細致地描寫了人物的心理活動，寫得生動形象。