解密高職院校校企合作班的運(yùn)作模式

校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，包括教育行業(yè)，大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)人才。這種辦班模式更加注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性與實(shí)效性。筆者通過對(duì)兩所高職院校的校企合作班進(jìn)行了對(duì)比分析，以便深入了解校企合作班的運(yùn)作模式。兩所高職院校校企合作班招生信息見表1、表2。

一、校企合作模式

1.嵌入式教學(xué)培養(yǎng)模式

企業(yè)與高校合作辦學(xué)，在教學(xué)過程中企業(yè)會(huì)將其管理理念、企業(yè)文化滲透到整個(gè)教學(xué)之中。以A校連鎖經(jīng)營(yíng)管理班為例，企業(yè)經(jīng)常開設(shè)餐飲管理、禮儀等方面的課程，而在授課過程中企業(yè)往往還會(huì)提供專業(yè)教師，通常由該公司主管人員或優(yōu)秀員工擔(dān)任，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)向?qū)W生介紹該企業(yè)在管理、經(jīng)營(yíng)、文化方面的特色。校企合作班的學(xué)生是由學(xué)校選拔的學(xué)生和企業(yè)招收的員工組成，教育的實(shí)施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，培訓(xùn)和考試內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的需要而設(shè)定，開設(shè)該企業(yè)所需的專業(yè)技能課程和實(shí)習(xí)課程，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著重要的作用。

2.工學(xué)交替培養(yǎng)模式

工學(xué)交替培養(yǎng)模式實(shí)施方式主要有兩種：（1）工讀輪換制——把同專業(yè)同年級(jí)的學(xué)生分為兩部分，一部分在學(xué)校學(xué)習(xí)，一部分去企業(yè)實(shí)習(xí)或接受企業(yè)培訓(xùn)，按學(xué)期或?qū)W季輪換。（2）邊工作、邊學(xué)習(xí)制——學(xué)生在企業(yè)頂班工作，利用工余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過上課、討論等方式把學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)容聯(lián)系起來，學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，實(shí)際工作又反過來促使其自身技能得到快速提升。以B校酒店管理專業(yè)為例，學(xué)生在校期間每年都會(huì)被外派到不同的酒店實(shí)習(xí)幾個(gè)月，然后再回到學(xué)校上課，屬于一種邊實(shí)習(xí)邊上學(xué)的教學(xué)模式。

3.“2+1”訂單培養(yǎng)模式

不同學(xué)校、不同企業(yè)在實(shí)際教學(xué)過程中會(huì)采取不同的教學(xué)模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。“2+1”培養(yǎng)模式是指入學(xué)前兩年在學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，最后一年由企業(yè)安排到本企業(yè)或是推薦到其他企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)或定崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿經(jīng)考核合格者可直接入職。一般第一年的基礎(chǔ)課程由學(xué)校授課，第二年的專業(yè)課由企業(yè)資深講師或主管人員進(jìn)行授課，這種訂單式人才培養(yǎng)模式是目前采用比較廣泛的校企合作培養(yǎng)模式。

二、校企合作班的費(fèi)用情況

1.校企合作班與普通班費(fèi)用構(gòu)成

校企合作班費(fèi)用一般來說相對(duì)較高，包括兩個(gè)部分：一部分是學(xué)費(fèi)。如A校中所有校企合作班學(xué)費(fèi)均為5000元。另外一部分是企業(yè)服務(wù)費(fèi)。如A校動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)企業(yè)服務(wù)費(fèi)為6000元，B校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)企業(yè)服務(wù)費(fèi)為3000元。也有的學(xué)校不會(huì)注明收取企業(yè)服務(wù)費(fèi)，如B校中半數(shù)以上專業(yè)均沒有注明企業(yè)服務(wù)費(fèi)，但這并不意味著學(xué)生在實(shí)際入學(xué)后不被收取該項(xiàng)費(fèi)用。

普通班費(fèi)用只包含學(xué)費(fèi)一項(xiàng)，不用額外交企業(yè)服務(wù)費(fèi)。當(dāng)然無論是校企合作班還是普通班，住宿費(fèi)和書本費(fèi)都是必須交的，通常住宿費(fèi)相同，只是不同專業(yè)的書本費(fèi)略有不同。

2.什么是企業(yè)服務(wù)費(fèi)

企業(yè)服務(wù)費(fèi)是由學(xué)校與企業(yè)根據(jù)校企合作模式專業(yè)發(fā)展情況、畢業(yè)生就業(yè)后的工資待遇、合作企業(yè)提供資源情況以及招生情況等諸多因素綜合評(píng)估而定的，該項(xiàng)費(fèi)用是交付給合作企業(yè)的。校企合作其實(shí)就是資源合作，企業(yè)和學(xué)校都提供自己的資源共同做好招生、教學(xué)、就業(yè)、跟蹤服務(wù)等工作。如在教學(xué)過程中，企業(yè)提供各項(xiàng)資源使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間提前感受企業(yè)化管理的要求，有利于學(xué)生畢業(yè)后更適應(yīng)企業(yè)。企業(yè)會(huì)為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)單位，甚至?xí)扑]就業(yè)，這也是校企合作班吸引眾多家長(zhǎng)與考生報(bào)考的亮點(diǎn)。

3.企業(yè)服務(wù)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

（1）同學(xué)校同專業(yè)不同班企業(yè)服務(wù)費(fèi)可能不同。A校高鐵乘務(wù)班和連鎖經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)經(jīng)理班同屬市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，但企業(yè)服務(wù)費(fèi)分別為5500元與3500元，這是因?yàn)椴煌髽I(yè)在教學(xué)過程中提供的資源情況不同，自然會(huì)導(dǎo)致企業(yè)服務(wù)費(fèi)用相差很大。而且基于公眾對(duì)兩個(gè)專業(yè)在就業(yè)方面的認(rèn)知不同，更多考生會(huì)傾向于高鐵乘務(wù)，所以高鐵乘務(wù)班收費(fèi)稍高。

（2）不同學(xué)校、不同專業(yè)企業(yè)服務(wù)費(fèi)一般不同。不同企業(yè)對(duì)于校企合作專業(yè)投入的人力、物力、時(shí)間不同，這就導(dǎo)致不同學(xué)校、不同校企合作專業(yè)企業(yè)服務(wù)費(fèi)相差很大，如表1中A校機(jī)電一體化專業(yè)的企業(yè)服務(wù)費(fèi)高達(dá)9800元，而B校工程造價(jià)專業(yè)的企業(yè)服務(wù)費(fèi)為3000元。但這并不意味著校企合作班就是為了謀利而開設(shè)的。其實(shí)，學(xué)校、企業(yè)在制定企業(yè)服務(wù)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要通過政府部門批準(zhǔn)的，各省都有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。如山東省最新出臺(tái)的文件明確表示企業(yè)服務(wù)費(fèi)為8000元左右，且波動(dòng)范圍不能超過30%。

三、如何選擇校企合作專業(yè)

1.深入了解校企合作專業(yè)

社會(huì)判斷專業(yè)的優(yōu)劣一般是以該專業(yè)畢業(yè)生的工資待遇、市場(chǎng)需求作為衡量指標(biāo)。我們了解一個(gè)學(xué)校和專業(yè)的途徑很多，在選擇校企合作專業(yè)時(shí)，需要慎重考慮，不能僅僅通過校方的宣傳資料就草率填報(bào)。學(xué)生和家長(zhǎng)除了應(yīng)仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章和該專業(yè)的具體介紹外，還應(yīng)通過網(wǎng)上查找、咨詢等途徑了解相關(guān)信息，有條件的可以去實(shí)地學(xué)校考察。

2.慎重選擇未標(biāo)明收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的合作班

通過對(duì)比A校與B校發(fā)現(xiàn)，A校的招生信息中對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)透明，而B校大部分專業(yè)收費(fèi)不明確。一般直接公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的校企合作班更值得信賴，可以優(yōu)先考慮。值得注意的是，在高校招生簡(jiǎn)章上未注明是校企合作專業(yè)，但考生入學(xué)報(bào)到時(shí)卻被告之其所報(bào)專業(yè)為校企合作專業(yè)，且要加收企業(yè)服務(wù)費(fèi)的，這種行為屬欺詐行為，家長(zhǎng)和考生可向有關(guān)部門舉報(bào)。

3.費(fèi)用越高是否專業(yè)越好

不少家長(zhǎng)和考生對(duì)校企合作專業(yè)存在誤解，認(rèn)為費(fèi)用越高專業(yè)越好，而實(shí)際上決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的因素很多，不能以收費(fèi)高低作為標(biāo)準(zhǔn)來判定專業(yè)的好壞。無論選擇哪種專業(yè)，都應(yīng)綜合考慮自身興趣、該專業(yè)發(fā)展前景以及就業(yè)情況。

4.校企合作班能否包就業(yè)

近年來，由于高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。因此，一些高校在招生簡(jiǎn)章中承諾包就業(yè)、免費(fèi)推薦就業(yè)、高薪就業(yè)等，并保證在學(xué)生入學(xué)時(shí)就簽訂就業(yè)協(xié)議，極具煽動(dòng)性。但是，學(xué)生畢業(yè)后很多承諾都會(huì)落空。因?yàn)樵谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，任何企業(yè)不可能僅僅因?yàn)槭樟藢W(xué)生的企業(yè)服務(wù)費(fèi)，而不管學(xué)生能力水平如何，就能保證就業(yè)，有一些企業(yè)僅能提供一些工資不高、職位較低的基礎(chǔ)崗位給畢業(yè)生。校企合作，企業(yè)主要起指導(dǎo)作用，如果指導(dǎo)明晰、具體，學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠真正掌握本領(lǐng)，也才能為以后獲得較好的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（撰稿人：傅春）