淺談高校學(xué)生黨建與思政工作

李沄松

摘 要：大學(xué)生是國(guó)家非常寶貴的人才資源，是國(guó)家、民族的希望和未來，是社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，因此，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建和思政教育的意義重大。本文從不同角度發(fā)現(xiàn)和挖掘當(dāng)前高校學(xué)生黨建和思政工作存在的主要問題，針對(duì)這些問題提出“建立一支穩(wěn)定的入黨積極分子隊(duì)伍”、“加強(qiáng)預(yù)備黨員的教育和管理”、“常態(tài)化開展對(duì)黨員的教育和考察”、“加強(qiáng)教師黨員與學(xué)生黨員互動(dòng)，促進(jìn)黨建工作的新發(fā)展”、“創(chuàng)新黨建工作方式，增強(qiáng)黨支部的活力”等五大要求和舉措，將高校學(xué)生黨建和思政工作落實(shí)到位。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員；黨員建設(shè)；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2016）10-0241-02

一、加強(qiáng)高校學(xué)生黨建和思政工作的意義

作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，大學(xué)生是國(guó)家非常寶貴的人才資源，是國(guó)家、民族的希望和未來，是社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人。同時(shí)，大學(xué)生也是一個(gè)流動(dòng)的知識(shí)群體，每年大批優(yōu)秀人才涌入高校，在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三四年，畢業(yè)后將進(jìn)入社會(huì)，成為各個(gè)領(lǐng)域和專業(yè)的骨干人員，他們的價(jià)值觀、思想理念、品德以及專業(yè)能力，對(duì)整個(gè)社會(huì)將會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響，因此加強(qiáng)高校學(xué)生黨建與思政工作，培養(yǎng)一批思想覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、能起到先鋒模范作用的大學(xué)生黨員，是當(dāng)前高校黨建與思政工作中一項(xiàng)非常重要而緊迫的工作，對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生黨建和思政工作的意義重大。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨建和思政工作存在的主要問題

近年來，全國(guó)高校學(xué)生黨建和思政工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，大學(xué)生申請(qǐng)入黨的人數(shù)持續(xù)上升，學(xué)生黨員隊(duì)伍隨之不斷擴(kuò)大，在組織設(shè)置等方面也取得了比較好的成績(jī)，但也存在以下幾點(diǎn)問題：

（一）學(xué)生黨員發(fā)展未做到量質(zhì)并進(jìn)

近幾年，，隨著在校生學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校發(fā)展大學(xué)生黨員的步伐的速度也隨之加快，但是大學(xué)生黨員數(shù)量與質(zhì)量的矛盾日益突出。在大學(xué)生黨員數(shù)量增加的同時(shí)，由于缺乏培養(yǎng)考察人的正式黨員，黨支部對(duì)入網(wǎng)積極分子的考察和教育未真正落實(shí)到位，導(dǎo)致學(xué)生黨員思想政治覺悟未同步并進(jìn)，部分新黨員素質(zhì)、理論水平不高，黨性觀念不強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)薄弱，不能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用，給學(xué)校黨組織造成不利的影響。

（二）大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多樣性，功利思想凸顯

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的生活方式日益多樣化，人生價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化，部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，把入黨作為評(píng)優(yōu)和便于就業(yè)的有利途徑，這些功利思想的存在嚴(yán)重制約著大學(xué)生黨建和思政工作的良性發(fā)展。

（三）高校黨組織思想政治建設(shè)比較薄弱

學(xué)生黨員質(zhì)量不高與基層黨組織的思想建設(shè)有很大的關(guān)系。思想政治建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務(wù)，然而目前高校黨組織思想政治建設(shè)比較薄弱，主要由以下原因造成：一是入黨后忽視對(duì)黨員的教育；二是高校學(xué)生黨員日常專業(yè)學(xué)習(xí)比較繁忙，對(duì)黨的學(xué)習(xí)不能真正堅(jiān)持，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員入黨后在思想和行為上放松對(duì)自己的要求，難以發(fā)揮先鋒帶頭作用；三是思想建設(shè)的內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新，教育內(nèi)容和形式單一，沒有將理論與實(shí)際問題相結(jié)合，缺乏針對(duì)性，在形式上也不夠生動(dòng)活潑和吸引人，影響了高校思想建設(shè)的有效性。

（四）學(xué)生黨員的教育機(jī)制不夠完善，缺乏對(duì)學(xué)生黨員教育的長(zhǎng)期性和連續(xù)性

目前在各大高校基層黨建工作中，“重入黨前考察，輕入黨后教育”的現(xiàn)象普遍存在。在正式發(fā)展為黨員前，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行層層考察、重重教育，但是入黨后缺乏后續(xù)的教育和考察，黨員教育工作未持續(xù)、長(zhǎng)期開展，同時(shí)由于高校學(xué)生在校接觸書本多，參加社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)少，高校黨員缺乏實(shí)踐鍛煉的考驗(yàn)。

三、搞好高校學(xué)生黨建和思政工作應(yīng)做好的幾項(xiàng)工作

（一）建立一支穩(wěn)定的入黨積極分子隊(duì)伍

高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的源泉就是入黨積極分子，建立一支擁有一定數(shù)量和素質(zhì)較高的入黨積極分子隊(duì)伍，可以使黨組織掌握主動(dòng)權(quán)，可以充分選擇正式黨員。入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)需要從新生抓起，在剛開學(xué)就要培訓(xùn)相關(guān)的知識(shí)：黨組織建設(shè)情況、黨員發(fā)展程序、如何寫入黨申請(qǐng)書，同時(shí)請(qǐng)?jiān)谛＜耙旬厴I(yè)優(yōu)秀學(xué)生黨員介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)新大學(xué)升的政治熱情，鼓勵(lì)他們盡早入黨，接受黨的思想教育，同步做好日常的教育和培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)預(yù)備黨員的教育和管理，嚴(yán)把黨員發(fā)展的質(zhì)量

在建立入黨積極分子隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)預(yù)備黨員的教育和管理。目前黨員發(fā)展的數(shù)量是比較可觀的，大學(xué)生入黨的熱情和積極性比較高，但是質(zhì)量未同步上升，因此為了保證黨組織隊(duì)伍的質(zhì)量和素質(zhì)，需要嚴(yán)把黨員發(fā)展入口關(guān)，大學(xué)生的年齡都比較小，可塑性高，要從多角度、用多種方式考核和教育預(yù)備黨員，同時(shí)用以老帶新的教育方式，在校優(yōu)秀學(xué)生黨員要在生活和學(xué)習(xí)上多幫助和教育預(yù)備黨員，定期考核和監(jiān)控。

（三）常抓不懈，常態(tài)化開展對(duì)黨員的教育和考察

部分學(xué)生黨員入黨后就會(huì)出現(xiàn)放松的現(xiàn)象，從思想和行為上降低對(duì)自己的要求，發(fā)揮不了黨員在學(xué)生中的先鋒帶頭作用，更有甚者會(huì)給黨組織造成極不好的影響，因此黨組織要定期開展政治理論學(xué)習(xí)、黨的知識(shí)競(jìng)賽、黨員活動(dòng)以及民主生活會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新黨員的持續(xù)教育；同時(shí)黨員要定期學(xué)習(xí)，上交思想報(bào)告，以便組織考察和監(jiān)控。

（四）加強(qiáng)教師黨員與學(xué)生黨員互動(dòng)，促進(jìn)黨建工作的新發(fā)展

多數(shù)高校的教師黨員和學(xué)生黨員的考察和培養(yǎng)是分開的，教師黨員和學(xué)生黨員的活動(dòng)也是完全分離的，雙方的交流極少。由于高校學(xué)生黨員年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在很多方面的認(rèn)識(shí)和理解不到位，需要優(yōu)秀黨員的指導(dǎo)和教育，但是目前在校優(yōu)秀黨員無法完全滿足需要。因此可以加強(qiáng)教師黨員和學(xué)生黨員的互動(dòng)，讓學(xué)生黨員參與到教師黨員的科研活動(dòng)中午，把專業(yè)知識(shí)教育和思想政治教育融為一體，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；與此同時(shí)，還可以定期組織教師黨員和學(xué)生黨員聯(lián)誼，促進(jìn)雙方在思想和價(jià)值觀上的交流，教師黨員可以憑借自身豐富的人生閱歷、正確的思想價(jià)值觀以及豐富的專業(yè)知識(shí)影響和教育學(xué)生黨員。通過這種方式可以在一定程度上有效減輕黨組織發(fā)展黨員和教育黨員的壓力，同時(shí)有助于更加全面地促進(jìn)學(xué)生黨建工作的良性健康發(fā)展。

（五）創(chuàng)新黨建工作方式，增強(qiáng)黨支部的活力

目前黨組織思想建設(shè)的內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新，沒有將理論與實(shí)際問題相結(jié)合，缺乏針對(duì)性，在形式上也不夠生動(dòng)活潑和吸引人，影響了高校思想建設(shè)的有效性。因此在這種情況下，需要根據(jù)現(xiàn)有大學(xué)生的性格和特點(diǎn)，創(chuàng)新黨建工作方式，增強(qiáng)黨支部的活力，努力建立多層次的思想教育體系。一是思政政治教育和社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生黨員了解和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外大事，在無形中提高學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)；二是常態(tài)化開展內(nèi)容豐富、形式多樣的黨員活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展活動(dòng)等，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展。三是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和教育，方便學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，形成線上線下相結(jié)合的思想政治教育體系。四是加強(qiáng)不同黨支部之間的交流和學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生黨員的眼界和學(xué)習(xí)范圍。

總之，高校學(xué)生黨建和思想政治建設(shè)的工作意義重大，任重而道遠(yuǎn)，需要從多角度、多種方式持續(xù)長(zhǎng)期開展。

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（責(zé)任編輯 賽漢其其格）