探索培育踐行社會主義核心價值觀新路徑

為深入貫徹落實習近平總書記“要使社會主義核心價值觀成為人們日常生活工作的基本遵循”的重要要求，我們針對當前社會在一定程度上存在的信仰缺失、道德失范、知行不一、心無偶像等問題，按照“學思行一體”原則，首創社會主義核心價值觀修身堂，著力在落細落小落實上下功夫，努力打造涵養品格、錘煉黨性、凈化心靈的修身殿堂，使社會主義核心價值觀融入黨員、群眾的工作、生活和精神世界，收到了顯著成效。

修身堂依據社會主義核心價值觀三個層面依次設立個人、社會、國家三個修身體驗廳。每個廳采用“學→思→行”三步遞進式的修身法。學即勤學，始終把學習作為改造思想、加強修養的重要途徑，作為凈化靈魂、培養高尚情操的有效手段；思即善思，就是通過正反兩方面案例震撼演繹24字，啟發人們反思自省；行即篤行，就是通過共同討論回答問題的形式，讓人們談自己如何踐行24字。每組6—8人，經過一個半小時的修身體驗，使社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。修身堂突出三個貫穿始終：一是具像禮儀貫穿始終。由上有毛澤東、孔子、焦裕祿三榜樣和下有梅蘭竹菊四君子組成一個虛的畫面，與中間一個大大的厚實的“德”字共同構成“崇德像”，使24字價值觀具象化，在注目禮、誠信禮、尊法禮、筑夢禮、明德禮前后五個禮儀中分別反復強化對“崇德像”的感知印象，領悟孔子等中國古代圣賢的優秀德行，傳承毛澤東等老一輩無產階級革命家的黨性修為，弘揚焦裕祿等干部楷模的公仆情懷，在黨員干部心中永遠樹起修身立功的偶像。二是反思省悟貫穿始終，為保證修身效果，每個修身廳都設置了“思省”的環節，引導黨員干部充分發揮大腦加工廠的作用，通過背景音樂和修身工具靜靜地反思自己。專門設置了思省室，在優美的古典樂曲中引導人們對照24字反思自己的言行，弘揚正確，摒棄錯誤。此外還借鑒科學實用操作性強的量表工具，對修身體驗效果進行在線自評，幫助修身體驗者找到自我修身的短板。三是優秀傳統文化貫穿始終。整個修身堂充滿書法、古曲、中國畫等傳統文化符號，同時以體現濱海新區特色的塘沽版畫、漢沽刻字、大港蘆葦畫布置環境，通過以優秀歷史文化涵養社會主義核心價值觀，啟迪修身者不忘本來、固本培元，強化價值觀的內心歸屬。最后，用修身體驗記錄卡片和“心靈獨白”感言便利貼的形式，讓修身者記錄修身體驗感悟和自我評估心得。

我們充分發揮修身堂的載體功能，建成伊始，便將到修身堂修身體驗納入了區委黨校主體班次的課程內容，在全區范圍內先后兩次組織輪訓。將組織全區3000余名處級干部到修身堂體驗納入了濱海新區“三嚴三實”專題教育的重要內容。截至目前，修身堂共接待新區處級干部、基層黨員干部群眾以及來自全國20多個省、區、市的專家學者、領導干部共計20000余人修身體驗。體驗者在體驗后普遍認為，修身堂形式生動、內容豐富，從個人工作生活的點滴案例入手，展現鮮活的現實片斷，既褒揚正面行為，又矯正負面思維，使培育社會主義核心價值觀不再是云山霧罩的空中樓閣，而是觸手可及的實在行動，方便人們在實踐中感知它、領悟它，為我們培育踐行社會主義核心價值觀提供了新路徑。有的體驗者更幾度哽咽，體驗過程中，心靈幾度受到洗禮，認為這是一次直觸內心、震撼靈魂的體驗活動。中宣部《每日要情》和《宣傳工作》推介了修身堂的做法，中宣部領導作出批示并給予了高度評價。

我們針對互聯網等新媒體信息來源廣、容量大、傳播速度快等特點，按照“學→思→行”三步修身法，設計建設了網上修身堂（網址：www？郾bhxqxst？郾com）。網上修身堂設有“明德修身·每天十分鐘”“3D修身堂在線體驗”“中央精神”“理論解讀”“名言警句”等19個欄目。其中，主欄目“明德修身·每天十分鐘”運用視頻、動畫、沙畫等多種形式，短時間內形成強烈沖擊力，幫助體驗者感知領悟24字核心要義；“3D在線體驗”欄目通過3D實景再現修身堂、凸顯崇德像、演示五個禮儀等方法，在直觀愉快的感官體驗中強化24字內心歸屬。同時開通了“濱海理論宣傳”微信公眾號，每日推送修身美文故事等。此外還設計了手機端修身堂，內容不減，但操作更為簡便，更適于移動設備屏幕小、網速流量有限、觸屏操作等特點。為使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無處不在、無時不有，我們組織全區科、處級干部開展網上修身體驗，通過利用電腦、手機、平板電腦等設備每天登陸網上修身堂一次，每次修身10分鐘。在線修身體驗情況由網站后臺匯總記錄，每半年進行一次全區通報；每年年底，將科、處級黨員干部在線修身體驗情況納入全年理論考核內容。上線運營數月內，修身堂網站訪問量突破22萬人次，注冊用戶近4000人。

為配合當前正在開展的“三嚴三實”專題教育，我們設計編印了《日修手冊》，并發至全區3000多名處級干部手中。《日修手冊》內容豐富，圖文并茂，每天一句修身格言或者經典名句，每周一篇古文或者一個修身小故事，讓黨員干部在打開手冊記錄工作的同時，觸目能及，體味傳統經典之中蘊含的修身之要，點滴積累，不斷提升文化素養和道德水平。

修身堂堅持把解決當前培育踐行社會主義核心價值觀中普遍存在的“知行不一”“方式不活”“不接地氣”等問題作為突破口，通過運用新媒體、正反案例分析、舉行五個禮儀、演練修身工具、強化反思自省等方法，使社會主義核心價值觀24字變得形象生動、趣味盎然，從而開創了一種全新的路徑和方法，為全國其他地區培育踐行社會主義核心價值觀工作提供了可借鑒經驗。

一是注重“學思行一體”，著力解決“知行不一”的問題。思想信念動搖，言行表里不一，歸根結底是由于學與思脫節，思與行背離。我們把“學思行一體”作為社會主義核心價值觀修身堂的基本原則，也就是在反復強化社會主義核心價值觀24字的內涵及要求，即在學的基礎上，強調思這一步驟的重要意義和培養途徑，引導修身體驗者在反思中逐漸矯正和強化價值取向，共同討論價值觀實踐問題，分享經驗，描繪走向，幫助其把社會主義核心價值觀轉化為行的自覺，并逐漸縮短三個環節的間隔時間，直至學、思、行一體，達到修身至善。

二是注重形象化生動化體驗式養成，著力解決“方式不活”的問題。社會主義核心價值觀只有寓于生動活潑、喜聞樂見的形式之中，才能易于為大眾所接受，才能入腦入心。在修身堂，無論是三個層面修身體驗廳的環境布置，還是網上修身堂的整體設計，既有圖文并茂、形象生動的動畫、案例、圖表、模型、展板等多種形式，又有參與、互動、靜思的情景設計，輔之以現代科技表現形式，相得益彰，使體驗者在愉快的感官體驗中完成修身之旅。同時，運用修身體驗工具，讓大家直觀感受社會主義核心價值觀的深層含義，強化對24字的理解記憶。

三是注重融入生活，著力解決“不接地氣”的問題。我們注重修身細節，從行為習慣養成做起，通過從個人工作生活的點滴案例入手，展現鮮活的現實片斷，褒揚正面行為和矯正負面行為相結合，引導體驗者遷善改過，使社會主義核心價值觀成為人們觸手可及的實在事物，讓人們在實踐中感知它、領悟它，使之成為人們日常工作生活的基本遵循。

四是注重能實行能復制，著力解決“不宜推廣”的問題。濱海新區要爭當深化改革發展的排頭兵，就應該為全國其他地區提供成功經驗。我們創建修身堂的最初探索從科、處級領導干部開始，逐步推向社區群眾等不同受眾，根據不同受眾的特點和經歷量身定做相應的體驗課程，完善豐富具有行業特色、面向不同受眾群體的修身堂，實現可持續發展。在建設過程中，不斷完善設計、充實內容、升級改造，讓核心價值觀在各個群體、各個行業、各個領域中落地生根，努力為全國其他地區培育踐行社會主義核心價值觀提供一種全新的可借鑒模式。

（執筆人：張鵬勇 鄭艷麗 柴 瑤）

責任編輯：王克明