以小見大，見微知著

【摘 要】《林教頭風雪山神廟》一文故事跌宕起伏，細節描寫更是獨具匠心，本文選擇了“偷聽”“火”“花槍、尖刀”“葫蘆、石頭”“路線安排”7個精彩的細節描寫進行賞析，指導學生從細微處品讀名著，獨具一番風味。

【關鍵詞】細節描寫；情節發展；人物性格；鋪墊

人教版高中語文必修5的第一課《林教頭風雪山神廟》節選自《水滸》七十一回本（人民文學出版社1973年版）第十回，課文講述了八十萬禁軍教頭林沖被刺配滄州后，依然逃不出高衙內的陷害，最終在山神廟內不經意聽到了門外陸謙、富安和差撥的談話，得知他們想把自己燒死在草料場，林沖被逼無奈，最終手刃仇人，報仇雪恨。這篇課文情節“一波三折，跌宕起伏”，學生大多被精彩的故事情節所吸引，老師也把主要的精力放在分析關于“風雪”的景物描寫，分析林沖性格的轉變以及挖掘課文“官逼民反”的社會主題上，其實，筆者認為，課文中看似信手拈來的關于細節的描寫卻充分展現了作者高超的寫作技巧，值得我們細細咀嚼品味。

細節描寫，就是指文學作品中對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場景氣氛等細小環節或情節的描寫。簡而言之，細節就是細小的情節或細小的環節。前蘇聯作家高爾基稱細節是“隱藏在字里行間的魔術”。細節描寫，看似不起眼，卻獨具匠心。

一、偷聽

課文中寫到了兩次“偷聽別人談話”，第一次是“小二妻店中隔墻，有心偷聽聽不全”，第二次是“林教頭廟中隔門，無意偷聽聽得真”，第一次小二妻“聽了一個時辰”，卻只聽了一句清晰的“都在我身上，好歹要結果他性命”，這個時候不僅是李小二夫婦、林沖心里有疑團，讀者的心里更是納悶：這些人到底要誰的性命？林沖有沒有生命危險呢？正是她“偷聽”得恰到好處，給讀者留下懸念，懸念不解，扣人心弦，同時這個偷聽的結果也符合“密謀”的情節，賊人心虛，怕被人聽到，所以壓低了聲音，給李小二的妻子偷聽增加了難度。所以小二妻的偷聽恰恰“不能聽清”。

而第二次林沖的偷聽，通過三個賊人的對話揭示了整個事件的真相，這個時候不僅林沖聽清了，讀者心中的疑團也解開了，只有聽得真真切切，一字不漏，才能燃起林沖胸中的怒火，不顧一切地刺殺仇敵，從而推動林沖思想性格的突變。當然這次偷聽的結果也符合陸謙三人以為已經把林沖燒死而得意忘形，高聲論功的情節，所以林沖的偷聽是“必須聽清”的。

正如金圣嘆評價說：“閣子背后聽四個人說話，聽得不仔細，正妙于聽得不仔細；山神廟里聽三個人說話，聽得仔細，又正妙于聽得極仔細?！奔毠澋拿鑼懀粌H為下文埋下伏筆，作鋪墊，同時又推動故事情節的發展。

二、火

草料場“推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳”，無論是草屋做的倉廒，馬草堆，還是草廳，無一不是易燃物，是最怕火的，可是作者偏偏一進去就看到“那老軍在里面向火”，老軍臨走前還把“火盆”借給林沖，林沖把包裹放下后，就坐下生些“焰火”起來，火苗在我們的眼前越燒越旺，我們的心也越來越緊，生怕燃燒的火苗把旁邊的草給點燃了，但林沖要出門去沽酒，“將炭火蓋了”，明火是沒有了，可還有火星嗎？一連串的疑影讓我們還在為林沖感到隱隱的擔心，等到林沖買酒回來，草廳被大雪壓倒，林沖首先想到的不是行李物品，而是擔心"恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了"。這個細節寫出了林沖對待的細致謹慎和盡心負責，而一路而來的火也在我們眼前徹底熄滅了，讓我們確信在林沖這里已經沒有了火源的安全隱患。但隨之而來的卻是“草料場里火起，刮刮雜雜地燒著”，我們確信這把火絕對不是林沖火盆里燃燒起來的，然而也正是這把陸虞候他們放的火點燃了林沖心中熊熊的怒火，這把火燒斷了林沖的退路，一時間，風助火勢，火增人威，匯成了一個激動人心的戲劇高潮。

所以說，火這個細節不僅寫出了風雪之大，也表現了林沖精細的性格特點，同時又推動了故事情節的發展，沖天的大火燃燒之時，正是故事的情節高潮之際。

三、花槍、尖刀

花槍與尖刀本是小事物，不值一提，但細細想來，也很有趣味。花槍與尖刀是林沖在刺殺仇敵時使用的武器，它們的出現絲毫沒有讓人覺得意外，因為這兩樣武器也是作者“有備而來”的。

首先是尖刀，這把尖刀是林沖在聽了李小二的話后大怒，離了李小二家，先去街上“買把解腕尖刀”，在行家武器里，“一寸長，一寸強；一寸短，一寸險”，林沖買的尖刀，更大意義上還是為了防身，而不是強攻，這也體現了他性格里隱忍的一面。在尋敵未果的情況下，這把尖刀就伴隨著林沖接管了草料場，為下文做好鋪墊。

其次是花槍，去草料場時“拿了條花槍”后，就槍不離手，作者似乎也在時時提醒我們不要忘記它們。

如：“把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了……”

“把花槍挑著酒葫蘆，懷內揣了牛肉……”

“放下花槍、葫蘆在雪里”

“把被卷了，花槍挑著酒葫蘆”

“林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上”

“當時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火”

這些在常人看來近似于羅嗦，但想想如果林沖這個人物少了花槍這把武器，那該少了多少英雄氣概！而恰恰是這把花槍，“肐察的一槍，先搠倒差撥”“那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了”。為后文林沖大顯身手做好了鋪墊。

四、葫蘆、石頭

文中的葫蘆是老軍在離開草料場時給林沖的，并告訴他：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井?！币舱怯辛诉@個酒葫蘆，林沖才離開了草料場出去沽酒，在山神廟里，林沖覺得冷了，也是就將懷中牛肉下酒，正好酒壯英雄膽，就迎來了故事的高潮部分，而最后林沖是“被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去”，這時候完成性格突變的林沖，已經不再需要酒來壯懷了，于是連酒葫蘆也丟了不要，在無情的現實教育下，英雄丟掉了幻想，撇下了自家前程的包袱，終于克服了自身軟弱忍讓的弱點，挺起腰桿，帶著慷慨激昂的豪情，大踏步地走上了梁山農民革命的道路。

林沖進入山神廟時，看到旁邊“有一塊大石頭，掇將過來靠了門”而當陸虞候三個人在門外時，“用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開”，正是這塊石頭的作用，讓林沖能夠在門內清清楚楚地把他們在門外的密謀聽清楚，從而激起他心中的怒火，可見即使是一塊不經意的石頭，對故事情節的發展也起到至關重要的作用。

五、路線安排

“此間東門外十五里有座大軍草料場”，可見草料場在滄州的東邊十五里；老軍在跟林沖交割的時候告訴他：“你若買酒吃時，只出草場投東大陸去，三二里便有市井?！笨梢娛芯衷诓萘蠄龅臇|邊三二里；林沖“行不上半里路，看見一所古廟”，具體圖示如下：

這條路線安排獨具匠心，陸虞候三人從滄州而來，一路風雪到草料場放火，放完之后要確認林沖已死，不得不先找個地方觀察，但滄州到草料場的十五里地都沒有可避身之所，所以他們只能到滄州的另一方向，離草料場半里地的山神廟。而林沖因為回到草料場之后發現草廳已經倒了，只能另尋他處棲身，剛好到市井沽酒的路上遇見一古廟，所以林沖最后也到這里，他們就在這山神廟里相遇了，正是這樣的路徑安排，才讓林沖把他們的陰謀聽得清清楚楚，激起他胸中的怒火，從而把故事推向高潮，如果路線沒有設計好，一不小心他們在路上相遇了，那么故事也就不能順利發展下去。

以小見大，見微知著。細節描寫，是文學藝術的細胞，是刻畫人物、鋪敘情節的基本元素。“沒有細節，便沒有情節的生動性、形象的明顯性、主題的深刻性”?？v觀“林教頭風雪山神廟”中的細節描寫，恰恰告訴我們不是冤家不聚頭，不是時候不聚頭，白紙黑字，什么都沒有，但又應有盡有，作者對細節的處理之巧妙，令人折服。

作者簡介：

林少紅（1987～），女，福建省莆田人，莆田第九中學語文教師。研究方向：高中語文教學。