課外閱讀在小學語文作文教學中的作用探討

李利林+王江波

摘 要：新課程標準實施后，小學語文作文教學也進行了一系列改革。在具體的語文作文教學環節中，傳統的語文作文教學更多是為了應付考試，而現今的語文作文教學更多的是注重培養學生的課外閱讀能力。作為小學語文作文教學中重要的組成部分，課外閱讀的訓練尤其重要。主要分析了課外閱讀在小學語文作文教學中的作用。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；作文教學

在小學語文教學中，作文教學是基礎的教學內容，也是非常重要的教學環節。在此過程中，如何為小學生打好寫作基礎非常重要。在語文作文教學中，課外閱讀訓練是不可缺少的一個組成部分。如果缺少課外閱讀訓練，學生的語文寫作能力將難以提高，其自主學習能力也會有所欠缺。因此，教師在開展小學語文作文教學活動中，必須重視學生閱讀能力的訓練。

一、豐富學生的語文知識

對于小學生而言，小學階段的學習非常重要。在小學階段，學生要為以后的學習打好堅實的基礎，就必須增加基礎知識的積累，這在小學語文學習過程中尤其重要。小學語文作為學生學習的重要科目之一，是不能缺少的重要部分。在小學語文作文教學中，教師不僅要重視學生在課堂上的知識積累，而且還要重視學生在課外的知識積累。而學生的課外知識積累主要是通過課外閱讀完成。如果缺少課外閱讀，學生在字、詞、句、段、篇、語法、修辭等一般的基礎知識和文學常識方面就會有所欠缺。因此，課外閱讀可以增加學生的文學常識，也可以避免學生的思維受到限制。要想豐富學生的語文作文知識，就不能缺少課外閱讀的環節。例如，在小學五年級第二單元的作文教學過程中，作文的引題是：“在你的成長過程中，有喜悅、快樂、幸福；也有煩惱、悔恨、憂傷，寫一件事，表達你成長過程中的某些感受。題目自擬。”教師可以推薦學生去讀一讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書中記錄了海倫·凱勒從小到大的生活點滴，詳細地描述了自己的成長過程，對于學生寫作有很大的幫助。

二、培養學生的寫作興趣

對于詞匯量相對較少的小學生而言，語文作文寫作也許是學生最頭疼的問題。由于小學生的表達能力欠缺，致使其在寫作中會失去寫作興趣。加強課外閱讀訓練，一方面能開闊學生的視野，學生從課外閱讀的讀物中攫取可寫的素材也就會增加；另一方面，學生在選取課外閱讀讀物的過程中，一定會選取感興趣的課外書籍來進行課外閱讀訓練，學生以興趣為基礎，就會享受寫作帶來的樂趣。因此，開展課外閱讀訓練有利于培養學生的寫作興趣。例如，在開展小學四年級的《整理故事，編創故事》這一課時的教學活動中，教師就可以指導學生閱讀《小紅帽》《三只小豬》等故事，讓學生讀完之后講給大家，然后寫一個全新的故事。通過學生最喜愛的故事來充分調動學生的寫作興趣。

三、增強學生的自學能力

小學語文作文教學最重要的就是讓學生掌握自主寫作的能力。開展課外閱讀活動不僅是應試教育的需求，更是增強學生自學能力的重要途徑。教師在進行課外閱讀訓練的過程中，只是作為一個指引者，學生在課外閱讀訓練中要發揮主觀能動性。但是這并不代表教師在課外閱讀訓練中沒有重要的推動作用。教師在為學生推薦課外書刊時，不能盲目地推薦，要根據學生的能力水平和教學大綱的要求進行推薦。學生根據教師的指引開展課外閱讀訓練，是一個自我學習的過程，所以，課外閱讀訓練有利于增強學生的自學能力。例如，在進行三年級第一單元《我們的學校》這篇作文的寫作時，教師可以指導學生從位置環境等方面來描寫學校，再讓學生找一些關于學校的文章進行閱讀，看看別人是從哪個角度來寫學校的，這樣學生就能通過閱讀文章來尋找具體的寫作方向。例如，小學六年級語文上冊第二單元作文要求寫《我敬佩的一個人》，教師就可以推薦學生去閱讀朱自清的《背影》，其中描寫的是一個父親的形象，這樣學生就知道如何描寫人物特征了。

四、提高學生的鑒賞水平

在小學語文作文教學環節中，還有不能忽視的一點就是培養學生的鑒賞能力。學生在課外閱讀訓練中，會接觸到經典的文學名著和不同國家、不同風格的優秀作品。在此期間，學生在豐富自己知識的過程中，會受到這些優秀作品的熏陶，形成一套自己的鑒賞體系。學生的鑒賞水平在進行課外閱讀的過程中會得到提高，這非常有利于學生寫作水平的提高。學生會把優秀作品中的思想內涵融入自身的寫作當中。因此，開展課外閱讀有利于提高學生的鑒賞水平。例如，教師可以推薦學生讀一些類似于《昆蟲記》《西游記》《三國演義》等作品，讓學生感受到不同作品的寫作技巧，以便于學生應用到自己的寫作當中。

總而言之，小學語文作文學習階段是學生打下寫作基礎的重要階段。在此期間，教師要通過不同的方式來開展課外閱讀活動，這才有利于豐富學生的語文知識，培養學生的寫作興趣，增強學生的自學能力，提高學生的鑒賞水平。課外閱讀在小學語文作文教學中發揮著重要的作用，開展課外閱讀活動，小學語文作文教學才能進行得更加順利，學生的寫作水平才能有所提高。

參考文獻：

[1]徐艷.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].學周刊，2015（1）：172-173.

[2]王建奎.課外閱讀在小學語文教學中的作用[J].新課程：小學，2013（12）：178.

編輯 韓 曉