互聯網+時代怎樣度過大學四年生活

程少鋒+徐佳能

【摘要】大學時期是人生最寶貴的年華，是人一生中思想成熟最關鍵的階段，是人精力體力最旺盛的階段，也是步入社會最后一個過渡階段。如何過好大學生活？特別是在互聯網時代，如何讓大學四年生活更有意義和價值？是一個非常重要的話題。本文根據筆者多年教學經驗，并結合當代大學生特點、時代特點分析了在互聯網+時代怎樣度過大學四年生活。

【關鍵詞】互聯網+時代 大學

【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0253-02

大學生活是人生最寶貴的年華，是人一生中思想成熟最關鍵的階段，是人精力體力最旺盛的階段，也是步入社會最后一個過渡階段。在大學期間最重要的事情是什么？

聯合國教科文組織對大學的學習、大學的生活提出了四個要求，叫做“四會”。第一會叫“learn to be”，學會做人。第二會叫“learn to do”，學會做事。第三會叫“learn to be with others”，學會與人相處。第四會叫“learn to how to learn”，學會如何學習。這個針對大學生的“四會”，其實已經給在校學生指明了方向。那該如何做到“四會”呢？

1.大學期間應做好的幾件事

看似大學期間有很多事情都要去做，根據筆者多年教學實踐，其實大學生在校期間，最應該做好以下三件事。

1.1找到自己

找到自己就是要在大學期間尋找到自己人生方向，要了解自己的特質、特征，發現自己的興趣、愛好、特長。為了幫助學生找到自己，要讓學生學會問自己問題：（1）我要成為什么樣的人？我未來的生活應該是什么樣子？（2）我能做什么？（3）我現在正在做什么？這三個問題至少需要每一年都問自己一次，在不斷尋找問題的過程中，會越來越清晰自己的方向，并恰當設定目標。經常問自己正在做的事情，能增強自己的能力嗎？增強的能力能讓自己成為自己想成為的人嗎？能過上自己想要的生活嗎？四年能夠明確自己的方向和目標，就有繼續前行的動力。大部分學生無法迸發出自己的能量，是因為方向不明確。

1.2打好基礎

大學期間需要在四個方面打下扎實的基礎：知識基礎、能力基礎、人格基礎、身體基礎。

（1）知識基礎。重點在這幾個方面：英語、數學、計算機、網絡應用、專業知識等。需要把基礎打牢，畢竟大學期間需要專業知識和技能的基礎。

（2）能力基礎。主要包括以下能力：思考能力、表達能力（文字和語言）、學習能力、實際動手能力。具體包括交流的能力、表達的能力、演講的能力、寫作的能力、和人打交道的能力、團隊精神的能力、組織社會活動的能力、學習的能力、發現機會的能力。所有這一切都是為了提高專輯追求幸福生活的能力。這些能力可以簡單概括為：能想、能寫、能說、能干，也可以概括為：思考力、表達力、辨別力和執行力。

（3）人格基礎。人是需要有精神的，在社會上立足，需要具備一些基本的人格品質。自信、寬容、熱情、勇敢、責任、愛心等是大學生應重點培養和訓練的。

（4）身體基礎。身體是革命的本錢，沒有良好的身體作為支撐，所有的夢想將無法實現。在大學期間應該注重身體的訓練，樂觀心態、均衡飲食、適量運動、充足睡眠、正確呼吸都是學生應關注的重點。

1.3勇于實踐

知道并不表示能做到，所以大學期間應做到知行合一，不斷去實踐、練習，把自己學到的知識轉化為行動，并積極參與到社團和社會實踐中。

2.互聯網+時代帶來大學生活的變化特征

2.1海量信息

互聯網+時代最大的特征之一就是，信息量巨大。中國工程院院士鄔賀銓表示每天互聯網上產生的信息約有800EB，如果裝在DVD光盤中要裝1.68億張、裝在硬盤中要裝80萬個。他說，對Facebook而言，一天代表新增32億條評論、3億張照片，信息量達10TB；對Twitter而言，一天代表新增2億條微博，約有50億個單詞，比紐約時報60年的詞語總量還多一倍，信息量達7TB；對淘寶而言，一天代表千萬量級交易，1.5PB原始記錄。目前視頻已成為互聯網流量的主流，到2015年在互聯網上一秒所傳視頻需要一個人花5年時間才能看完。對YouTube而言，一天代表新上載7萬小時視頻，40億次瀏覽量。

2.2知識獲取便利

自從有了互聯網，人們對知識的獲取變得極為便利，無論是各類的信息，還是專業知識，甚至是各類優質教學資源，都可以非常方便在網絡上獲取。知識似乎已經不需要在學習，人們開玩笑說，只要有“百度”，天下沒有不知道的事。

2.3交流無界限

互聯網讓人們的交流，不再限于某一個城市和地區，可以實現全世界的無界限的交流和互動，資源的概念已經全球化，資源的共享變得極為便利。

2.4 機會增多

互聯網的公平、公開，為每一個人提供了平等進入的機會，讓很多平凡、普通人擁有了可以和任何集團、任何人公平競爭的機會。同時互聯網的發展，提供了很多新的創新創業機會。

3.大學生應對互聯網+時代需要作出的變革

3.1大學規劃方向不變，手段要更新

無論時代怎樣變遷，一個人沒有清晰的人生方向，多好的時代、多好的技術，對他來說都沒有任何意義。人只有明確的方向，找到了最原始的動力，生命才會變得有意義。在互聯網+時代，提供了很多機會，大學生更應該明確自己方向，讓自己利用先進的技術和手段參與到時代大潮中。

3.2 利用互聯網優勢，建立個人品牌

互聯網讓人與人沒有距離，面對巨大信息，如何讓自己脫穎而出，需要有品牌意識。每個人都是一個品牌，要找到自己的優勢、特點去經營自己。互聯網提供了公平的機會，但自己有沒有料，能不能對別人有幫助，能不能吸引眼球，需要認真去經營。

3.3要學會甄別信息

互聯網提供了大量的信息，但如何去甄別哪些是有用的信息，這是在這個時代顯得特別重要。不懂得利用信息，反而會被信息淹沒。如果誤把錯誤信息當成寶貝，可能誤導人生。

3.4合理安排時間，線上、線下兩不誤

面對互聯網的便利、面對大量的信息，如果不能合理安排時間，就會成為手機控，就會被網絡綁架，不僅不能發揮網絡的優勢，反而會影響自己的發展。線上和線下的結合就顯得更為重要。 參考文獻：

[1]唐科莉.2016，影響教育的重要趨勢[J]. 上海教育. 2016（11）

[2]葉偉劍.大學生網絡課程學習行為及影響因素的實證研究[J].教育學術月刊，2014（06）.