知行合一 勇立潮頭

蔡明燕

摘 要：“三嚴三實”的提出，不僅對各級領導干部有重要的規范作用，而且對大學生黨員干部群體也有重要的指引作用。本文試圖從“三嚴三實”對大學生黨員干部的價值內涵、大學生黨員干部培養教育的重要性、學生黨員干部存在“不嚴不實”問題、如何抓好大學生黨員干部“三嚴三實”教育展開論述，希望大學生黨員干部真正落實“嚴”和“實”，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

關鍵詞：三嚴三實；大學生黨員干部；教育

中圖分類號：D26文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0242-02

2014年3月9日，習近平在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時強調指出：各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。同年， 他在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話上指出，“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則。在新時期，“三嚴三實”深刻闡明了作風建設的新要求，貫穿了馬克思主義理論的基本原則和內在要求，是我們黨的核心價值、獨特優勢、優良傳統。

一、深刻理解“三嚴三實”價值內涵

從入世功用維度來講，“三嚴”對大學生黨員干部群體有著重要的價值意義。大學生黨員干部正處于快速成長期和價值觀定型期，提高鞏固自身黨性修養很關鍵。“三嚴三實”中，“嚴以修身”居首位，古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身也是排在第一位。這充分說明一個人的思想品德在人生價值取向中起著決定性作用，也充分印證了“嚴以修身”是踐行“三嚴”的重要基礎。大學生黨員干部手中都掌握著或多或少的權力。“嚴以用權”要求樹立正確權力觀，處理好公與私的關系，時刻對手中的權力心有所畏、言有所戒、行有所止，嚴格按規矩用權辦事，真正做到來之學生、代表學生、服務學生，這也是踐行“三嚴”的核心要求。正人先正己，打鐵還需自身硬。“嚴以律己”是踐行“三嚴”的基礎保障。“嚴以律己”要求大學生黨員干部能夠自覺地進行自我修養、自我轉化和自我控制，做到心存敬畏、慎獨慎微、勤于自省；嚴格遵守黨紀國法、校規校紀，做到向我看齊、清正廉潔。

從方法論維度來講，“三實”是指導大學生黨員干部謀事創業的行動指南。“謀事要實”要求堅持一切從實際出發，深入實際調查研究，從廣大學生中汲取智慧，認真聽取同學們的意見建議，使點子、方案符合實際情況、客觀規律和科學精神。“創業要實”要求腳踏實地、真抓實干，敢于擔起學生干部這個責任，勇于深入同學中了解掌握實情，善于為同學們排憂解難，努力創造經得起實踐檢驗的實績，努力為學校的科學發展做出實實在在的貢獻。“做人要實”要求對黨、對組織、對人民、對同學忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事， 服從命令，認真踏實，埋頭苦干，任勞任怨，克服私心雜念，塑造高尚人格，真正做到表里如一、言行一致、知行合一。“三實”是從三個不同側面闡述了“實”的要求，可以延伸應用至大學生黨員干部學習生活的方方面面。

從思想價值維度來講，“三嚴三實”是一個融合世界觀與方法論的有機整體，內在價值深刻，外在導向明確。“三嚴”指向主觀世界的改造，是內在要求；“三實”指向客觀世界的改造，是行為取向。“三嚴”為“三實”奠定基礎。“三嚴三實”與“兩學一做”是承前啟后、環環相扣、相輔相成的。

二、全面把握“三嚴三實”對大學生黨員干部培養教育的重要性

對大學生黨員干部來講，“三嚴三實”有著重要的導向作用和現實意義。大學生黨員作為黨的新生力量和未來接班人，是從大學生中選拔出來的楷模，是新時代學生的優秀代表，是大學生群體中的標桿。他們有的人學習成績優異，有的人是優秀學生干部，有的人是勤工儉學的代表。他們充當著老師和學生之間的橋梁，是學生自我發展和自我管理的骨干力量，是學校開展學生工作的得力助手，在學校思想政治建設中起著重要的作用。

各高校在扎實開展“三嚴三實”專題教育過程中，注重把貫徹中央精神和結合本校實際統一起來，充分挖掘校內的典型，深化鞏固教育成果，積極調動學生參與，確保專題教育取得實效。同時，注重將相關經驗成效固化上升為制度，用來指導大學生黨員干部培養教育工作。

模范的作用是無窮。大學生黨員干部作為師生間溝通的橋梁，是學生群體中的代表和標桿，其一言一行都會對其他同學有示范效應。扎實抓好大學生干部教育培養，是高校思想政治教育工作的重要切入點。發揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，促進大學生健康成長成才，就應該抓住“重點人群”，就應該發揮大學生黨員干部的先鋒模范作用，就應該用“三嚴三實”的標準嚴格要求，就應該鼓勵引領做一位“知行合一、勇立潮頭”的“三嚴三實”標兵。

三、客觀正視當前大學生黨員干部存在“不嚴不實”問題

雖然各高校都在抓好大學生黨員干部的培養教育上下大力氣，相應的管理制度機制在不斷完善，取得較好的成效，大學生黨員干部群體總體上呈現積極向上的精神面貌，但是不可否認，當前大學生黨員干部群體中一定仍然存在著一些“不嚴不實”現象，主要表現在以下幾個方面：

一是理想信念不足。隨著世情、國情、黨情等方面發生深刻變化，影響了部分黨員的理想信念。部分大學生黨員存在入黨動機功利化現象。當前，學生黨員絕大多數是“90后”，“90后”學生的個性特點影響著他們的思想、行為和價值取向，使得部分學生將入黨作為就業競爭的增值籌碼，這使得他們在入黨后不認真履行黨員應盡的義務，出現思想理念滑坡、黨組織生活應付敷衍、對黨的事業愿景認識不清等情況。如果不采取有效措施，長此以往，必將影響我黨的執政基礎。

二是自我約束不嚴。平時不注重提高黨性修養，不夠關心時政社情，熱衷于娛樂新聞，泛娛樂化情況較為嚴重。部分學生黨員忽視自身身份，平時不以“做一名合格黨員”的標準嚴格要求自己，紀律意識和規矩意識淡薄，行為較為松散；有的甚至帶頭違反學校紀律，經常曠課逃課，給校風、班風、學風建設帶來負面影響。

三是責任擔當不夠。部分大學生黨員干部責任心不強，不敢擔當，做事拖沓低效，遇到問題一邊躲，遇到困難一邊推，不能和同學打成一片，未能及時解決同學的實際困難，未能夠及時向老師和學校反饋實情。

四是實踐能力較弱。社會實踐是培養和考驗大學生黨員干部的重要渠道。部分大學生黨員干部存在著理論與實際相脫節的現象，只重視思想政治理論和專業知識的學習，忽視了自身實踐能力的培養，對社情民意了解較少，對解決實際問題想法不多、辦法很少，動手能力有待提高，沒有較好地做到學以致用。

“不嚴不實”不僅使大學生黨員干部個人喪失了應有的本色，更嚴重危害黨的肌體健康，損害黨群干群關系，影響未來黨的事業發展。

四、扎實抓好大學生黨員干部“三嚴三實”教育

各高校要對學生干部中存在的“不嚴不實”問題保持高度警覺、時刻警醒，要始終堅持“育人為本、德育為先”理念，始終堅持把“培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人”作為一切工作的出發點和落腳點，始終堅持以“三嚴三實”標準來加強學生黨建工作，做到措施細化、防微杜漸、未雨綢繆，最大限度消除大學生黨員干部中存在的“不嚴不實”現象，進一步鞏固學校黨建工作的成效。

一是堅持問題導向，積極開展學生黨員“對標討論”活動。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等黨的組織生活制度。認真組織學生黨員認真開展批評與自我批評，引導學生黨員嚴格對照“三嚴三實”的標準要求，聯系個人的思想、學習、生活和作風實際，以堅定的立場、積極的態度、務實的行動，把自身存在的“不嚴不實”問題找準找實找具體，深入分析產生問題的根源，做到邊查邊改，即知即改、立行立改。在每年的民主評議黨員工作中，要注重優化評價內容，在評議中要注意聽取意見建議，把服務同學、服務學校的情況，參加社會實踐的情況和同學評價、老師反映作為評議學生黨員的重要依據。

二是堅持創新引領，增強大學生黨員干部教育培養工作的實效。在當今社會上各種思潮交鋒交流交融日益頻繁，中國的利益格局和價值觀念日益多元，互聯網日益成為人們的一種生活方式的背景下，應該因應形勢，順應潮流，不斷創新大學生黨員干部培養工作的理念與實踐。所以在工作中，尤其要創新注重方法創新，多探索積累一些符合實際管用好用的新經驗，完善優化管理機制，做到主動深入到大學生黨員干部當中，全面掌握他們的思想動態，有效進行政治引領和價值引導，在主動服務中引領他們樹立正確的價值觀，強化他們的宗旨意識。比如，探索創新組織生活形式，積極開展開放式、互動式黨組織活動，既要體現思想性嚴肅性，又要增強吸引力感染力，提高組織生活效果。

三是堅持建好“橋梁”，發揮大學生黨員干部主動能動性。鼓勵引導大學生黨員干部發揮先鋒模范和溝通橋梁作用，嚴格落實“三嚴三實”的標準要求，做一個正能量的青年，主動與同學們打成一片，真正地融入同學中間，把同學凝聚起來，暢通學生老師間良性互動的渠道。一方面要努力把黨的聲音傳遞給同學們，吸引和凝聚大家參與到黨、團組織的活動中來；一方面要合理有序地表達和維護同學們的正當權益，善于把大家合情合理的意見和主張反饋給學校，善于把同學們的智慧和想法集中起來，為學校發展獻計獻策。

四是堅持完善體系，扎實推進“青年馬克思主義者培養工程”。要從謀長遠的角度，全面加強大學生黨員干部隊伍培養力度，造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的青年馬克思主義者。將“青馬工程”和本校的大學生黨員干部培養工作有機結合起來，完善培養機制，優化工作方案和學習內容，量化評估學習效果，動態改進工作辦法，靈活通過集中授課、小組討論、主題講座、社會實踐、社會調研、志愿服務等方式，提升學習教育質量，確保大學生黨員干部培養教育工作取得實效。

對各高校來講，深入貫徹落實“三嚴三實”要求，既是緊迫要求又是長期任務，必須與全面貫徹黨的教育方針結合起來，必須與落實立德樹人根本任務結合起來，必須與牢牢抓住“大學生黨員干部”這一關鍵結合起來，在工作中主動創新優化，積極探索更多與時俱進的方法經驗。大學生黨員干部要真正落實“嚴”和“實”，是保證我們黨新鮮血液的純正，培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的必需要求。

（作者單位：廣東技術師范學院外國語學院）

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