新時期高校學生思想政治教育方法的創(chuàng)新

李靜雯

摘 要：隨著我國社會形勢與國際形勢的不斷變化，我國各高校學生的思想觀念與行為模式隨之產(chǎn)生了許多新的特點，這也使得我國現(xiàn)階段各高校間的思想政治教育出現(xiàn)了不同程度的問題，嚴重影響了我國高校思想政治教育的正常展開。針對這類情況的出現(xiàn)，筆者就新時期我國高校學生思想政治教育方法的創(chuàng)新進行相關(guān)研究，希望能以此推動我國思想高校間思想政治教育的更好展開。

關(guān)鍵詞：新時期；高校學生；思想政治

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0263-01

前言

隨著我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體出現(xiàn)使得我國各高校中的學生思想受到了重大的沖擊，因此，新時期我國相關(guān)高校必須加強對學生的思想教育，通過對具體教育方法的革新提高自身的思想教育的教學效果，以此支持我國新時期的相關(guān)建設(shè)工作的更好展開。

一、 高校學生思想政治教育的背景

國內(nèi)與國際形勢的風云突變對我國高校思想政治教育帶來了一定程度的影響，對其進行分析能夠在一定程度上為具體高校思想政治教育方法的創(chuàng)新提供有力基礎(chǔ)。

（一） 后現(xiàn)代背景。所謂后現(xiàn)代主義，指的是誕生于上世紀七十年代，主張無中心意識與多元價值取向的一種思想。隨著我國經(jīng)濟全球化的影響，后現(xiàn)代主義思潮以西方各國的文化產(chǎn)品為載體傳播到我國，對我國大學生自身思想造成了極大的沖擊。大學生由于自身還未步入社會，世界觀、人生觀以及價值觀還未成熟，這就使得其本身較為容易受到外在思想的影響。處在這種后現(xiàn)代主義彌漫的背景下，相關(guān)高校應(yīng)從自身教育手段與教育方法進行考慮，找出能夠適應(yīng)后現(xiàn)代思想影響下現(xiàn)代大學生思想政治教育的手段，以此提高我國高等院校的思想教育水平[1]。

（二） 世界性背景。隨著我國社會經(jīng)濟全球化程度的不斷加深，我國高校學生間一些存于意識形態(tài)中問題日益顯現(xiàn)出來，物質(zhì)主義與享樂主義在我國大學生思想中蔓延就是一個很好地例子。在我國現(xiàn)階段大學生的思想意識中，對物質(zhì)生活、對金錢的渴求幾乎壓倒了一切，而這種情況的出現(xiàn)也為一些西方敵對勢力提供了有利契機。我們知道，自我國建國以來，西方敵對勢力就沒有停止過對我國人民的“西化”與“分裂”的攻勢，例如，網(wǎng)上有名的“美分黨”就是一種受西方思想文化與整理制度宣傳所影響的社會人士，這類人群自以為受到“先進”國家“優(yōu)秀”政策的感召，自愿或有償?shù)耐渡碛趯ξ覈嚓P(guān)政治制度與社會事件的批判中，對我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展極為不利，更嚴重影響了我國大學生的思想，是我國當下高校思想政治教育所面臨的大敵之一[2]。

二、 高校學生思想政治教育的創(chuàng)新方法

針對我國高校思想政治教育工作所面臨的大背景環(huán)境，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，提出了以下三點高校學生思想政治教育的創(chuàng)新方法，希望能對我國高校思想政治教育工作的更好展開帶來一定程度上的促進作用。

（一） 提高網(wǎng)絡(luò)資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用程度。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學生作為對新興事物發(fā)展最為敏銳的群體，自然避免不了對電腦、手機等娛樂設(shè)備的依賴，而由于我國當下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復雜多變，這就使得大學生極易受到來自于網(wǎng)絡(luò)的各方面思想影響，對大學生的思想政治知識的相關(guān)學習很是不利。俗話說，堵不如疏，想要提高大學生的思想政治教育效果，就一定要從影響其相關(guān)學習的因素入手。因此，在高校的思想政治教育中，我們必須運用先進的思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，從而避免學生受到不良思想的侵襲。具體來說，相關(guān)院校需要建立起一支能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的思想政治教育隊伍，并以此為基礎(chǔ)進行網(wǎng)絡(luò)陣地的占領(lǐng)，以此切實的將學生運用思想政治相關(guān)思想進行包圍，潛移默化間提高其自身的思想政治水平。此外，相關(guān)院校還可以運用網(wǎng)絡(luò)資源提高思想政治教師與學生之間的溝通，以此解決學生遇到的相關(guān)方面的問題，保證高校中思想政治教育的更好進行[3]。

（二） 改良高校學生思想教育場所。想要對高校內(nèi)思想政治教學方法進行創(chuàng)新，就必須為其準備較為完善與科學的教學場所，通過對原有高校學生思想政治教育場所的改良，提高思想政治相關(guān)課程的教學質(zhì)量。而在對相關(guān)思想政治教育場所的改良中，對教師水平的提高是其中最為重要的組成部分。

在任何階段的教學活動中，教師水平的高低都直接影響著相關(guān)課程的教學效果，因此在對高校學生教學場所的改良中，筆者第一時間想到的也是對教育者素質(zhì)的提高。具體來說，相關(guān)高校可以通過優(yōu)化教師團隊結(jié)構(gòu)的方式，形成“思想政治教師為主，其它學科教師為輔”的整體思想政治教學氛圍，以此促進高校內(nèi)思想教育場所的改良。此外，為相關(guān)教師樹立終身學習的觀念，也能有效促進高校思想政治教育場所的改良，提高學生思想政治學習效果。

（三） 全面構(gòu)建思想教育進公寓的教育教學模式。學生在大學期間的學習與生活中，所處時間最長的地方當屬其所居住的公寓，如果能將思想教育帶入大學生的公寓中，這將大大提高大學生思想政治的整體水平，因此，思想教育進公寓的教學模式應(yīng)運而生。思想教育進公寓的教學模式可以通過公寓內(nèi)黨建工作與團建工作的展開，推動大學生思想政治教育的整體水平發(fā)展，將公寓作為其最為重要的陣地。在思想教育進公寓的教學模式下，相關(guān)人員可以最直觀的對黨員與入黨積極分子進行考察，學生在日常的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的宗旨下進行公寓生活，這將大大提高思想政治教育工作的推行力度與教學效果。在思想教育進公寓的教育模式的構(gòu)建中，相關(guān)高校需要建立起一支較為專業(yè)的專職公寓思想政治輔導員，以此保證思想教育進公寓模式的正確展開，推動我國高校思想政治教育的相關(guān)發(fā)展[4]。

結(jié)論

想要培養(yǎng)出高素質(zhì)的大學生人才，就必須對其進行較為高質(zhì)量的思想政治教育。我國當今社會正處于新時期階段，各種文化思潮涌動，對大學生的思想發(fā)展帶來了多種不利影響。針對這種情況，相關(guān)高校必須對自身思想政治教育方法進行創(chuàng)新，以此保證大學生能夠積極健康的度過自身的大學學習時光。

（作者單位：四川大學錦江學院）

參考文獻：

[1]黃燕.文化視野下的中美高校學生事務(wù)管理比較研究[D].華東師范大學，2013.

[2]丁國浩.問題意識導向下的高校思想政治理論課教學研究[D].上海大學，2013.

[3]李蔚然.基于突發(fā)事件的大學生思想政治教育研究[D].中國地質(zhì)大學，2013.

[4]毛璐.高校思想政治教育與當代大學生政治社會化研究[D].湖南師范大學，2014.