淺析小學英語學法指導

王彥

【中圖分類號】G62.30 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）13-0-01

提高教學效率是貫穿于學校教育和教師課堂教學的一條主線，如何使教學工作常教常新，學生活動常開常樂，讓學生在規定的課堂教學中做到學有收獲，除了學生自身的努力外，另一主要方面就是要求教師要不斷探索新的學習方法指導.

一、必須有正確的學習態度和信心

1.學英語要沒有捷徑可走。要真正掌握英語。就要勤學苦練要勤學苦練，可以從膽大、皮厚、破嘴、爛筆頭做起。“膽大”是指在學習英語的過程中膽子要大.不怕出錯。“皮厚”是指臉皮要厚，說英語說錯了也不怕別人笑話。我們都是從不斷糾錯中成長的。“破嘴”是指在說英語或讀英語的時候.一定要張開嘴巴大聲地、清楚地、快速地說，看見單詞或短語應該讀準確、讀正確。“爛筆頭”是指在學習英語的過程中應該把老師口述的例子和知識點選擇重點的記錄下來.沒有哪個天才能夠聽課時過耳不忘。要勤于整理和歸納有規律性的東西并及時記下來。

2.人貴有志。學貴有恒，學習英語是長期積累的過程.這個過程一定要有恒心。要日積月累，付出長期的努力，堅持和積累是學好英語的法寶。要不怕困難.咬牙堅持學習。

二、掌握正確學習英語的方法至關重要

1.語音是學習英語的第一關。要學好音素。過好語音這一關首先要學好單個的音索，做到發音準確，學會音標拼讀的規則，會根據音標讀出單詞。在第一次學習和接觸新單詞時，要認真仔細跟讀錄音帶的標準發音，大膽張嘴，反復模仿，對比糾正，不怕出錯。可以借鑒李陽的瘋狂英語一口氣讀法，把單詞的發音讀準后，一口氣練習10遍，因為不能喘氣。所以要快讀，能多快就多快，在讀準了單詞的音之后。再加上單詞拼讀，利用四言格律詩的格式，例如book，book.b-o_o-k.book。再次用一口氣讀法讀五遍，這時只要有意識記，單詞就很容易記住了。

2.關注英語、漢語的共性和區別。雖然英語和漢語是兩種不同的語言系統，但是在一些語法和輔音的發音上卻有許多相通之處。如英語語法中的形容詞修飾名詞.副詞修飾動詞，形容詞和副詞，主動語態和被動語態在意義上的理解等，在理解卜和漢語相同。英語語音中的一些輔音例！tn/b/p/t/d/k/g/等英漢發音也町以互相借鑒。但是英漢區別還是很多的。英語句子結構和語法同漢語也存在著一些差異。要積累和接受這些不同才能高效率學好英語。英語有形態變化.比如動詞時態變化、名詞單復數變化，不可數名詞等。而漢語基本上沒有，而英語中的輔音連綴、短元音、破擦音、摩擦音等在漢語中也沒有。中學生已形成相當牢固的漢語習慣，會干擾學習英語的語感和學習。從一開始學習英語就要通過大量的閱讀和說的訓練.英語語感會越來越順溜。會逐步減少犯“漢語式英語”的錯誤。養成用英語積極思維的好習慣。

3.掌握英語記憶的規律。事半功倍。事實是，沒有語法不能傳達很多東西，而沒有詞匯卻不能傳達任何東西。記憶單詞，是許多同學學習英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶.要有意識的記憶，視而不見。聽而不記是學習的大敵。記憶單詞要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分發揮各種器官.協調使用，提高記憶效率。同學們可以試用讀讀——想想——看看——拼拼——聽聽——寫寫的方法記憶單詞。讀讀：121誦，機械記憶，強化讀音。想想：心記，用嘗試回憶.將讀過的單詞在腦墾過電影。看看：再認，嘗試同憶后對記不住的單詞再認，加深記憶效果。拼拼：口拼，把每個單詞的字母擠出來。聽聽：聽讀，借助錄音機等電化手段。鍛煉聽力。矯正讀音。寫寫：手寫。根據音標和漢意默寫出所學單詞.然后自己對照檢查.及時糾正錯誤。

嘗試這幾種快速記憶的方法：

1）限時記憶。以3—5分鐘為宜.限時記住10個左右的單詞。相信自己，試一試，你能行。

2）限量記憶。把要記憶的單詞分成小組，比如起先3—5個，記住后逐漸增加每組的單詞量。

3）限遍記憶。要從第一遍讀的時候就把單詞的音、形、字、義、性印在腦海里。限讀幾遍記住一定星的單詞。

4）英漢對譯。要經常有意識的蓋住英語看著漢語拼讀單詞，不一定非寫在紙上。可以用手指劃，蓋住漢語看著英語想漢語意思，快速有效反復記憶，持之以恒則事半功倍。

5）聯想記憶。經常要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、后綴、同詞根或詞干的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境巾的關系來記單詞就很容易記住.也有興趣。還要掌握單詞的構詞法規律.從派生詞、兼類詞、合成詞等方面記更容易一些，來獲得和擴大詞匯的能力。

三、嘗試英漢對譯背誦法

有的同學會想：“把課本上的單詞、短語、句子全背下來，就不容易了。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。”因為在小學的英語文章都不是很長，并且都比較簡練，相當于小學一二年級的漢語白話文，只要先把漢語意思翻譯透了，稍加注意力背下來.然后反復讀上三、五遍英語就一定能背下來了。記憶力好的人或者注意力集中地背誦.町能用不了三遍。對于確實較長的文章，可以采取化整為零的方法。分成小段來背誦。這時要盡量大聲朗讀來，用耳朵聽見自己的聲音是幫助記憶的好辦法。盡可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不會發困，有利于記憶，而且能夠集中精力。不會受到其他因素的干擾。英漢對譯背誦法不僅讓你學習英語很輕松.它還能非常有效的增強語感。課本是萬題之源.背透了課本卜的內容，使英語考試也變得很容易.能在以課本內容為出題范圍的學期考試中取得非常好的成績。

四、科學復習，克服遺忘

遺忘是一種正常的現象。心理學家研究記憶的過程是這樣的：嘗試科學的復習策略：

1）及時復習：當天學的內容必須在4小時和8小時內復習一遍.

2）分布復習：分別在第1、2、4、7、14，28天復習一遍

3）試圖記憶：晚上睡覺前，早上醒來后積極試圖回憶效果好。

4）多樣化復習：把單詞運用到對話，短文，歌曲，游戲，卡片中，提高記憶興趣。

總之，海納百川.有容乃大。要學好英語不是筆者的幾點建議就一目了然了，還要注意借鑒吸取前人學習英語成功的經驗，加上自己鍥而不舍的精神和堅持不懈的頑強意志，我們一定能有所得。