當前中學圖書管理中存在的問題分析及對策探討

魏潔

【摘要】隨著中小學新課程標準的實施，我國基礎教育改革進入了一個新的階段。作為基礎教育與素質教育的重要組成部分，中學圖書館在這一改革過程中擔負著艱巨而重要的任務。這就要求教育工作者從新課程標準的視角出發，重新審視中學圖書館的管理工作，認識到當前工作中存在的不足，并進行富有針對性的調整和改進，以促進我國中小學教改目標的早日實現。學校圖書館這個看似無足輕重的部門，應該扮演更重要的角色。如何創新圖書管理，優化圖書館功能，與課改接軌，為課改服務，是教育信息化賦予的責任。

【關鍵詞】中學 圖書館 圖書管理 問題 對策

【中圖分類號】G258.69 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）12-0186-01

一、相關研究背景

中學階段是學生時代接受教育的重要時期，這個階段能否打下良好的學習基礎，對未來的學習至關重要。當前，我國的教育部門正在全國范圍內推進教育的改革問題，基礎教育的改革邁進了新的階段，圖書館是學校學習環境的重要組成部分，為學生的自主學習敞開了大門，為學生的知識積累提供了重要的資源，因此，正確認識圖書館在教學中的重要作用，是對圖書管理的必要性分析，幫助我們正確的認識圖書館的地位和作用，準確的把握住當下圖書館的管理中存在的問題，明確提高圖書管理工作的方向。當下，我國的中學圖書管理工作中存在著大量的問題有待解決，這些問題對學生的學習生活產生了很多的不良影響。本文對我國中學圖書管理中存在的問題進行探討，并針對這些問題，給出相應的解決方案。

二、當前中學圖書管理中存在的問題

1.圖書館的地位不明確

現階段，我們對于圖書館的認識仍然停留在上個世紀，對于圖書館現在具備的職能特點沒有一個明確的認識， 傳統的觀點片面的認為圖書館只是一個為學生提供課外學習資料的地方，我們的學校、家長以及老師過分的重視學生的成績分數，教師們過分的把重點放在了引導學生對于課本的學習，學生們大量的課余時間被補習班、家庭作業占據著，用來閱讀課外讀物的時間所剩無幾，更有甚者，對于圖書館的存在與否并不重視，覺得這對于中學生來說可有可無，這種想法不僅與我們當代的教育思想背離，還浪費了學校提供的學習資源，更是對學生們拓展視野，培養愛好的一種桎梏，即便是學生有了優異的成績，但是學生的綜合素養卻令人質疑，我們現代社會不需要死讀書的學生，我們更加看重的是一個學生的綜合素養，這才是學生們將來在社會上的立足之本。

2.圖書館的信息缺乏信息指導性

學校的經費處于很有限的狀況，可想而知，對于圖書館的投入也是有一定的限制的，由于資源限制的因素存在，所以在把圖書進行分配的過程中難免出現資源不均衡的問題，尤其是校方對于資源的分配缺乏對于學生的年齡和心理狀況的分析，除了圖書資源的陳舊落后，在配置上也缺乏指導性的信息。現代正處于信息化時代，信息更新速度迅猛，中學生正處于培養興趣愛好的關鍵時期，他們的注意力及其容易被其他的因素影響， 五彩斑斕的世界誘惑與日益消退的學校圖書館的圖書對比，學生失去閱讀的性質也不足為怪了，惡心循環，導致圖書的借閱量下降，圖書館的價值越來越小。

3.圖書擺放的錯亂問題

圖書的管理問題是圖書流通環節的重要因素，也是圖書館的圖書管理工作中的重點和難點，圖書館里圖書的亂擺亂放現象非常的嚴重，這些現象主要是由于缺乏良好的管理制度，以及讀者不良的借閱習慣導致的，很多讀者的節約信息非常的盲目任性，主要是他們對于圖書館的圖書分類和編號不夠了解，盡管知道自己需要借閱的書籍，但是常常找不到書籍所在的位置，只能隨意的亂翻亂找，學生在查找書籍的過程中常常會產生厭倦的心理，對借閱感到厭煩，低年級的學生更是如此，他們沒有形成一個完整的借閱計劃，隨意把大量的書籍抽取出來，發現沒有找到自己需要的書籍就隨意的找了位置放置到一旁，而未將其放回原位。有些讀者為了自己的方便將圖書放在了自己認為容易查找的位置，導致書籍的排列位置錯亂，此外，書籍的擺放一般比較緊湊，有些書籍紙張比較老舊，取放時稍不小心就會損壞書籍，甚至有時會推翻書架。

4.圖書被破壞和污染程度嚴重

在中學圖書館中，對于圖書的污染和破壞現象十分的嚴重，污染一般包括圖書被弄臟，條形碼丟失，損毀常常包括圖書脫膠、被開天窗、缺頁少頁的現象，不僅給其他讀者的借閱帶來困擾，也給圖書的管理工作制造了很多的麻煩。在這里，要注意對學生借閱圖書的一些規定，并適當的對他們破壞書籍的行為進行批評，督促學生提高自身素質，做一個文明的讀者。

三、應對圖書管理中出現的問題的改進策略

1.加強對圖書重要性的宣傳

為了使學校師生明確圖書館的重要地位，對圖書館加緊宣傳工作是必不可少的，宣傳工作可以從以下三個方面著手：（1）強調圖書的對中學生智力的開發作用，多閱讀可以幫助學生拓寬視野，延伸學習，滿足不同學生對知識的不同渴望，提高學生的綜合素養。（2）是圖書與時代的發展接軌當今社會知識迅速更迭，教材和圖書也要時時進行更新，幫助學生們獲得最新的知識。（3）圖書館的圖書往往是涉及各個領域的，如文學、人物傳記、天文地理等等，閱讀這些圖書可以幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為思想教育工作奠定基礎。

2.科學使用圖書資源

指導讀者科學使用圖書資源，圖書管理員應該積極的指導讀者的探索性學習，在學生中普及保護圖書的知識，并且培養學生的學習能力，為未來的學習打下基礎。

3.提高管理人員的素養

圖書管理員不僅僅要掌握基本的業務技能，還應該不斷的學習，不斷的提高自身的修養，與時俱進，中學圖書館的管理人員應該具有良好的綜合素質，除了要掌握基本的業務技能和工作方法，個人修養也要做到與時俱進。現代圖書館的建設越來越多的依賴于信息系統，管理人員應該不斷地提高計算機的運用技能，同時樹立良好的服務意識，為讀者提供便利的借閱條件，保證圖書的整潔和完整。

參考文獻：

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