基于新課標(biāo)下中職體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施探討

李衛(wèi)星

【摘 要】 在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我國(guó)對(duì)人才素質(zhì)提出了較高的要求，在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生不僅要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康的體魄。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)提出以后，我國(guó)各個(gè)教育階段均逐漸重視體育教學(xué)的改革，中等職業(yè)院校也不例外。中等職業(yè)院校體育課教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的單一性，重點(diǎn)培養(yǎng)體育教師的教學(xué)素質(zhì)，創(chuàng)新可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性的教學(xué)措施，幫助學(xué)生樹(shù)立起終身體育的思想，才可保證學(xué)生成為身心健康，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的人才。

【關(guān)鍵詞】 中職體育；教學(xué)；現(xiàn)狀；措施

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）15-0-01

新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的提出為中等職業(yè)院校體育課教學(xué)帶來(lái)了改革的契機(jī)，傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)模式單一僵化，不注重學(xué)生體育鍛煉的自主性，很難達(dá)到理想的鍛煉身體的效果。新課程改革標(biāo)準(zhǔn)要求中職體育教學(xué)不僅要在課堂上積極進(jìn)行體育鍛煉，還應(yīng)樹(shù)立終身體育的觀念，不斷提高身心素質(zhì)。筆者根據(jù)自己多年中職體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)下我國(guó)中職體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析，闡明中職體育課教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)性提出新課標(biāo)下中職體育課教學(xué)改革的主要措施，希望可為中職體育課教學(xué)質(zhì)量的提高提供經(jīng)驗(yàn)。

1 對(duì)于中職體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.1傳統(tǒng)體育教學(xué)理念與教學(xué)模式根深蒂固

中等職業(yè)院校的主要教學(xué)任務(wù)與目的是培養(yǎng)各種一線技術(shù)型人才，傳統(tǒng)的教學(xué)理念認(rèn)為只要保證學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成果就算完成教學(xué)任務(wù)，大大忽視了體育教學(xué)在學(xué)生中職學(xué)習(xí)期間的重要性，因此在體育教學(xué)過(guò)程中往往不采取較為系統(tǒng)嚴(yán)格的教學(xué)桂規(guī)定，也不注重課堂紀(jì)律以及教學(xué)方式的創(chuàng)新，最終導(dǎo)致體育課教學(xué)效果不高，學(xué)生普遍沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)興趣，也沒(méi)有得到理想的身體鍛煉效果。

1.2教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單一，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在中職體育傳統(tǒng)教學(xué)模式中往往是采取教師硬性講述、演示，學(xué)生接受的教學(xué)方法，教學(xué)氛圍過(guò)于嚴(yán)肅，學(xué)生的自主能動(dòng)性沒(méi)有得到較好的發(fā)揮，因此學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性不高。中職體育教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變緩慢，不能夠領(lǐng)會(huì)新課程改革的重要意涵，不注意吸收各種先進(jìn)的教學(xué)理論思想。另外，體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容單一而沒(méi)有得到較好的健全完善，供學(xué)生利用的體育資源較少。

1.3沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的真正目的與意義

沒(méi)能夠真正深刻地認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)目的與意義是中職院校體育教學(xué)質(zhì)量難以得到提升的根本原因。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，形成良好的身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)并對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)作用。中職院校學(xué)生進(jìn)入職業(yè)場(chǎng)合后主要從事一線技術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)則很難堅(jiān)持，缺乏必要的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更是一個(gè)技術(shù)上的障礙。中職體育教學(xué)缺乏深刻性認(rèn)識(shí)與前瞻性思考。

2 推動(dòng)中職體育課教學(xué)改革的主要措施

2.1注重學(xué)生職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)，保證體育教學(xué)針對(duì)性與目的性

職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)方法在中等職業(yè)院校推行具有適用性與可行性。職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)崗位的具體工作產(chǎn)生直接密切的聯(lián)系，此種體育教學(xué)方式的最大特點(diǎn)就是對(duì)具有不同專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)生展開(kāi)針對(duì)性和目的性的體育教學(xué)活動(dòng)，最終在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)實(shí)用性體育教學(xué)方法體現(xiàn)因材施教的教學(xué)理念，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，而服務(wù)于學(xué)生職業(yè)崗位的教學(xué)思想將會(huì)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。對(duì)公關(guān)、前臺(tái)等行業(yè)的女學(xué)生可以適當(dāng)安排一些愈加課程；對(duì)于主要依靠腕力進(jìn)行技術(shù)操作的學(xué)生可以加強(qiáng)乒乓球訓(xùn)練；對(duì)于全身活動(dòng)量較大行業(yè)的學(xué)生需要重點(diǎn)進(jìn)行跑步與游泳鍛煉。

2.2運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣與積極性

傳統(tǒng)體育教學(xué)手段單一，教學(xué)氛圍過(guò)于嚴(yán)肅，影響了學(xué)生課堂主體性地位，不利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與積極性。計(jì)算機(jī)軟件與多媒體設(shè)備等現(xiàn)代化教學(xué)手段在豐富課堂教學(xué)內(nèi)容方方面發(fā)揮重要作用。在中專(zhuān)體育教學(xué)過(guò)程中可以運(yùn)用的電腦軟件有PPT課件、圖片軟件、視頻軟件等，綜合運(yùn)用各種軟件向?qū)W生們展示各項(xiàng)體育運(yùn)用的工作要領(lǐng)與注意事項(xiàng)。比如在向?qū)W生講述100m與200m短跑時(shí)，可以用視頻播放軟件播放奧運(yùn)會(huì)與世界錦標(biāo)賽中的冠軍賽比賽視頻，讓學(xué)生了解正規(guī)的起跑準(zhǔn)備和奔跑過(guò)程中的肢體調(diào)節(jié)；在講述網(wǎng)球的技術(shù)要訣時(shí)，可以播放李娜參與網(wǎng)球比賽，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)球、接球以及合理運(yùn)用臂力的技巧。

2.3創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容

體育教師在體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中一方面要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端與不足，另一方面要思考教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過(guò)廣泛吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自身課堂教學(xué)內(nèi)容。可以采用游戲體育教學(xué)方法，在教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)始之前先制定游戲規(guī)則，并未游戲競(jìng)技過(guò)程做好安全保護(hù)措施。也可以采用興趣教學(xué)方法，將有不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣愛(ài)好的學(xué)生劃分到一個(gè)組中進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，提高效率。

2.4加強(qiáng)體育教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

中職院校方面應(yīng)當(dāng)重視體育教學(xué)師資隊(duì)伍的假設(shè)，對(duì)體育教師進(jìn)行新課程改革方面的培訓(xùn)，讓教師充分接收改革與創(chuàng)新思想，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷嘗試新型教學(xué)模式與新型教學(xué)方法，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣與職業(yè)體育素養(yǎng)。另外加大資金投入，完善中職學(xué)校體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。

3 結(jié)語(yǔ)

中等職業(yè)院校培養(yǎng)的是一線技術(shù)工作人員，在新課程改革標(biāo)準(zhǔn)下加強(qiáng)體育課教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性，形成良好的體育運(yùn)動(dòng)觀念，對(duì)于綜合提高學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)具有極大的促進(jìn)作用，會(huì)對(duì)學(xué)生職業(yè)生活產(chǎn)生重要影響。當(dāng)下，各個(gè)中職院校應(yīng)當(dāng)重視體育教學(xué)改革的重要性，突破傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端與不足，加強(qiáng)體育教學(xué)方面的師資建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富體育課教學(xué)內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，形成終身體育學(xué)習(xí)鍛煉的好習(xí)慣，不斷提高身心素質(zhì)，豐富自己人生。

參考文獻(xiàn)：

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