淺談新時(shí)期下如何做好高職院校共青團(tuán)工作

王洋

【中圖分類號(hào)】D297 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）16-0045-01

基層團(tuán)組織是共青團(tuán)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，也是團(tuán)員青年積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力、展示才華的大舞臺(tái)。共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的決定》中明確提出“團(tuán)的基層組織是團(tuán)的工作和活動(dòng)的基本單位，是團(tuán)的全部工作和建設(shè)的基礎(chǔ)，基層團(tuán)組織建設(shè)的狀況如何，直接關(guān)系到團(tuán)組織能否密切聯(lián)系團(tuán)員青年，關(guān)系到團(tuán)的各項(xiàng)工作任務(wù)能否落到實(shí)處。共青團(tuán)要做好新形勢下的青年工作，完成黨賦予的歷史使命，必須大力加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，活躍團(tuán)的基層工作。”當(dāng)前，高等職業(yè)教育占據(jù)著高等教育的半壁江山，針對我國高職教育和高職學(xué)生的特殊性，研究高職院校基層團(tuán)組織建設(shè)這一課題具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)前高職院校共青團(tuán)工作面臨很多新問題

當(dāng)前，高職院校共青團(tuán)工作面臨很多新問題。共青團(tuán)工作的傾向性問題或疑難雜癥，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）團(tuán)干部的綜合素質(zhì)還需進(jìn)一步提高

我們的團(tuán)干部，都有一定的工作熱情，但工作中有時(shí)難以擺脫“就團(tuán)論團(tuán)”的思路，存在盲目性、缺乏創(chuàng)新精神和靈活性。在共青團(tuán)工作的探索、研究方面行動(dòng)緩慢，相應(yīng)的制度建設(shè)有些滯后，不適應(yīng)人才培養(yǎng)工作的需要。對團(tuán)員青年的教育形式不夠，激勵(lì)形式不足，團(tuán)員組織觀念有些淡薄。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對共青團(tuán)工作不夠重視，也在一定程度上使不少團(tuán)干部的綜合素質(zhì)相對弱化，難以適應(yīng)新形勢下“多專多能”的要求。團(tuán)干部都是兼職，服務(wù)力量不足，有時(shí)不可能把所有的精力用來從事團(tuán)的工作，很難創(chuàng)新團(tuán)的工作和主動(dòng)組織活動(dòng)。

（二）基層團(tuán)工作主動(dòng)性亟待提高

有的團(tuán)支部自身建設(shè)不完善，大部分時(shí)間和精力用于應(yīng)付臨時(shí)性、突擊性活動(dòng)，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于應(yīng)付或無事可做。目前，團(tuán)干部都身兼數(shù)職，較大程度地分散了團(tuán)干部從事團(tuán)的工作時(shí)間和精力，削弱了基層團(tuán)的工作力量，影響了基層團(tuán)的正常工作秩序，工作或窮于應(yīng)付，或時(shí)抓時(shí)停，影響了學(xué)生的成長。

（三）基層團(tuán)的組織建設(shè)工作現(xiàn)狀不適應(yīng)新形勢需要

部分團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)有所淡化，部分學(xué)生入團(tuán)積極性弱化，入團(tuán)后不能履行義務(wù)，社會(huì)責(zé)任感弱化。同時(shí)，團(tuán)工作的環(huán)境發(fā)生變化。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)相當(dāng)普及，有利也有弊，既給高職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來影響，也給高職校團(tuán)組織的工作環(huán)境、工作主客體角色以及工作內(nèi)容、工作方法帶來了變化。

（四）在工作思路、工作方式上創(chuàng)新不夠，對團(tuán)員青年的教育形式不夠，團(tuán)員組織觀念有些淡薄

有的團(tuán)的活動(dòng)過于陳舊老套，缺乏創(chuàng)新，難以滿足當(dāng)代團(tuán)員青年的需求。基層團(tuán)工作仍面臨著許多框框：一些團(tuán)員心中責(zé)任意識(shí)淡薄，團(tuán)干部在工作思路、工作方式、教育形式、繼承與創(chuàng)新關(guān)系上的猶豫與彷徨，都不同程度地影響團(tuán)工作的改革和創(chuàng)新。有的習(xí)慣于照既定框子辦事，思想上患得患失，工作上畏首畏尾。思想觀念上的落后，會(huì)導(dǎo)致工作實(shí)踐上出不了新意，落伍于形勢的變化發(fā)展，工作局面打不開。團(tuán)組織教育宣傳、動(dòng)員學(xué)習(xí)等手段的滯后，影響了工作的覆蓋面和輻射力度。

（五）團(tuán)組織的服務(wù)能力和青年日益增長的需求之間的矛盾較為突出

團(tuán)組織需要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和聯(lián)系青年的功能、完善服務(wù)青年的功能、為團(tuán)員青年創(chuàng)造或提供更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)是加強(qiáng)理想信念教育、創(chuàng)新服務(wù)載體、完善服務(wù)功能、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)代青年在學(xué)習(xí)、就業(yè)等領(lǐng)域需要服務(wù)的內(nèi)容日益增多也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，因此，對團(tuán)組織的服務(wù)要求也不斷提高。特別是網(wǎng)絡(luò)，影響著學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、人際交往、思維方式和行為模式。目前，有的團(tuán)組織服務(wù)青年的能力還十分有限，工作經(jīng)費(fèi)不足、活動(dòng)陣地薄弱，制約著團(tuán)的服務(wù)能力，影響著學(xué)生的成長成才。

二、新時(shí)期高職院校共青團(tuán)工作開展的有效策略

（一）加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的重視

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，應(yīng)加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的重視，高校應(yīng)意識(shí)到共青團(tuán)建設(shè)的重要性，打造優(yōu)質(zhì)的共產(chǎn)黨后備力量，為我國的發(fā)展提供重要的人才基礎(chǔ)。高職院校屬于職業(yè)性教育，重視對學(xué)生職業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練，為市場供應(yīng)所需的崗位性人才。若想提升人才的綜合素質(zhì)，必須對學(xué)生職業(yè)道德、個(gè)人素質(zhì)等予以全面的規(guī)范，開展共青團(tuán)工作是正確之選。共青團(tuán)是由學(xué)生組織起來的，其符合學(xué)生的思想意識(shí)與價(jià)值取向，優(yōu)質(zhì)的共青團(tuán)可以對學(xué)生產(chǎn)生影響與感染，對學(xué)生的成長具有積極的影響，能讓學(xué)生自然而然的融入到共青團(tuán)的環(huán)境之中，通過不斷的感染，學(xué)生的行為與思想會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，高職院校應(yīng)重視共青團(tuán)建設(shè)，為共青團(tuán)工作的開展提供更多的機(jī)會(huì)，以提高共青團(tuán)的工作水平。

（二）借助社會(huì)資源開展工作

傳統(tǒng)的高職院校共青團(tuán)工作的開展，僅僅局限于理論灌輸方面，在實(shí)踐方面有所匱乏，工作開展模式存在滯后性。針對此類情況，共青團(tuán)應(yīng)借助重要的區(qū)域優(yōu)勢來對工作進(jìn)行輔助，應(yīng)加強(qiáng)對外的交流工作，要主動(dòng)與企業(yè)或社會(huì)性組織取得聯(lián)系，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展青年實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門，借助區(qū)域優(yōu)勢來讓學(xué)生接觸到社會(huì)中不同的事物，為學(xué)生的發(fā)展拓寬空間，在參與實(shí)踐的過程中激發(fā)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)行為、正能量，對學(xué)生的成長具有重要意義。

（三）發(fā)揮新媒體的重要作用

近年來，以手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等為載體的新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，不僅深刻地影響著人民的生活、學(xué)習(xí)、工作方式，也在不同程度上改變了人們的思想觀念和價(jià)值取向。新媒體也日益成為當(dāng)今青年學(xué)生的重要成長環(huán)境和生活方式，成為高校共青團(tuán)組織開展思想政治教育活動(dòng)的重要載體和媒介。因此，新形勢下高職院校團(tuán)組織必須充分發(fā)揮新媒體的重要作用，不斷創(chuàng)新團(tuán)的工作方式。一方面，建立網(wǎng)上團(tuán)校教育平臺(tái)。由于網(wǎng)上團(tuán)校不受時(shí)間、場地、人員限制，學(xué)員隨到隨學(xué)，能夠使更多的團(tuán)員青年參與進(jìn)來，學(xué)習(xí)團(tuán)的理論和知識(shí)，更好地?cái)U(kuò)大團(tuán)的影響力和覆蓋面；另一方面，根據(jù)新媒體的傳播特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動(dòng)。如開展“紅色短信大賽”“微博互動(dòng)交流”“共青團(tuán)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽”等一系列融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的新媒體校園文化活動(dòng)，并建立團(tuán)支部微博、共青團(tuán)工作QQ群、飛信群等平臺(tái)，有效構(gòu)建信息時(shí)代共青團(tuán)工作的新型陣地，使共青團(tuán)工作更加信息化、透明化、新穎化。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)

社團(tuán)是區(qū)別于團(tuán)組織的“非正式組織”，由于其以學(xué)生共同的興趣和需求為紐帶而自發(fā)組成，因此在校園中正越發(fā)凸顯其學(xué)生自主組織的特點(diǎn)和作用。按照團(tuán)中央對于高校中“一體兩翼”模式的部署，學(xué)生社團(tuán)是對作為主體的共青團(tuán)組織的補(bǔ)充，社團(tuán)正在逐漸成為高校中學(xué)生組織的主要力量。隨著學(xué)生團(tuán)體數(shù)量的迅速增加，活動(dòng)開展也較為豐富多樣，充分地發(fā)揮了共青團(tuán)組織的補(bǔ)充的作用。但對學(xué)生團(tuán)體的指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，有些團(tuán)體的負(fù)責(zé)人不清楚團(tuán)體應(yīng)該承擔(dān)的政治思想教育職責(zé)。在活動(dòng)開展上，有些團(tuán)體缺少目標(biāo)性，沒有針對性，為開展活動(dòng)而開展活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)性、娛樂性而忽視了思想教育性。針對這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，利用學(xué)生社團(tuán)拓展思想政治工作的覆蓋面，把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)化為思想教育平臺(tái)，使“一體兩翼”中學(xué)生社團(tuán)這一翼能真正飛翔起來。

（五）創(chuàng)新服務(wù)手段，拓展服務(wù)領(lǐng)域

高校共青團(tuán)的工作要更加適應(yīng)學(xué)生變化，符合學(xué)生需求，關(guān)注畢業(yè)生群體和弱勢群體，在服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、身心健康、素養(yǎng)培養(yǎng)上下工夫，做文章，在服務(wù)學(xué)生的領(lǐng)域上抓廣度；不僅要服務(wù)青年的學(xué)習(xí)生活，還要服務(wù)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更要為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值搭建更多、更好的平臺(tái)，在服務(wù)學(xué)生的內(nèi)容上抓深度。針對不同學(xué)生群體的具體需求，按照立足實(shí)際、貼近學(xué)生、便于操作的原則，開發(fā)服務(wù)項(xiàng)目，構(gòu)建服務(wù)體系，提升高校共青團(tuán)的服務(wù)能力。

新時(shí)期，高職教育教學(xué)制度的變化以及客觀形勢的變化推動(dòng)了高職院校共青團(tuán)工作的發(fā)展，共青團(tuán)工作要時(shí)刻把握時(shí)代的發(fā)展特征與方向，根據(jù)自身特點(diǎn)，借鑒高等院校先進(jìn)的教育教學(xué)模式，創(chuàng)新性地打造高品質(zhì)的工作服務(wù)，實(shí)現(xiàn)對優(yōu)秀高職人才的培養(yǎng)，以及先進(jìn)校園文化的打造，從而帶動(dòng)整個(gè)高職院校教育實(shí)力的發(fā)展和進(jìn)步。