化學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用

邱志彬

【摘 要】化學(xué)是一門基礎(chǔ)性的課程，在初中化學(xué)教學(xué)中，教師一定要發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，從而激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)的效率達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。本文中，作者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)教學(xué) 演示實(shí)驗(yàn) 學(xué)生參與

【中圖分類號(hào)】G632.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）16-0084-02

化學(xué)是初中階段新開(kāi)設(shè)的一門課程，作為一名初中化學(xué)教師，要認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，在化學(xué)課堂上要組織好化學(xué)教學(xué)工作，在開(kāi)始的化學(xué)學(xué)習(xí)中，就讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，以飽滿的熱情投入到化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。在初中化學(xué)教學(xué)階段，教師怎樣才能夠讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)呢？這就需要教師結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)做好化學(xué)教學(xué)工作。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是不可避免的。作為一名化學(xué)教師，不僅要把化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，還要把化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)教學(xué)的方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠是抽象的化學(xué)知識(shí)變得具體、形象，能夠使無(wú)形的化學(xué)知識(shí)變得有形，能夠從宏觀方面展示微觀知識(shí)，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用，學(xué)生們獲得了更多的化學(xué)知識(shí)，感到化學(xué)學(xué)習(xí)更加容易，在獲得化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還提高了自己的綜合素質(zhì)。因此，在化學(xué)教學(xué)中，教師一定要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)重視起來(lái)，通過(guò)發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)作用，提高化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。下面，筆者結(jié)合初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，談?wù)勛约簩?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

一、運(yùn)用教師演示實(shí)驗(yàn)，做好直觀性的教學(xué)工作

教師演示實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要方法之一，教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，能夠使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，實(shí)踐證明，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)比教師單純講授更有效。但是，要想成功做好演示實(shí)驗(yàn)，也不是一件容易的事情。在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師需要做好多方面的工作：

1、做好充分的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備

為了做好演示實(shí)驗(yàn)，教師首先應(yīng)該做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先，教師要認(rèn)真研究化學(xué)教材，了解本節(jié)課中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟，明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的等。充分研究教學(xué)內(nèi)容后，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分了解，這樣才能夠做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，向?qū)W生提出可行的思考問(wèn)題。教師只有在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，才能夠避免使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)流于形式。

為了保證實(shí)驗(yàn)的成功率，教師在授課前，一定要對(duì)課堂上要演示的實(shí)驗(yàn)多做幾次練習(xí)，即使是簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，教師也不能掉以輕心。在課前，教師通過(guò)事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，能夠?qū)λ幤返挠昧?、試劑的濃度等都做到心中有?shù)，在課堂演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中就會(huì)有條不紊。

為了更好地保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行，教師在課前要準(zhǔn)備足各項(xiàng)用品，必要時(shí)教師可以列出所需物品的清單，在上課前再次進(jìn)行對(duì)照，檢查是否有遺漏。

2、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生，因此，教師要起好自己的示范作用，在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師首先要做到自己操作的規(guī)范性，從而影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，讓學(xué)生也能夠向教師一樣，做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先教師要保證演示臺(tái)上的整潔，在桌面上只需要擺放實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需物品即可。在實(shí)驗(yàn)藥品和試劑的取用時(shí)要做到所取量的適中，以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更好地呈現(xiàn)。在作為實(shí)驗(yàn)之后，教師要按照要求對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清潔，為學(xué)生做好表率。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)

學(xué)生是課堂教學(xué)的主角，即使在教師演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師也不能忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)中所起到的作用。在演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要讓學(xué)生遵守紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，在學(xué)生觀察的同時(shí)，教師還要向?qū)W生提出有效的思考問(wèn)題，讓學(xué)生邊觀察，邊思考，從而把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，更好地把握教學(xué)內(nèi)容。

二、讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

初中生對(duì)新鮮的事物充滿了興趣，他們活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)手，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)，教師要多為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生也能夠充分參與到實(shí)驗(yàn)過(guò)程之中，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力。為了讓學(xué)生更好地參與到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師可以采取以下的方法：

1、為學(xué)生創(chuàng)造參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件

為了更好地活躍課堂教學(xué)的氣氛，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)程中，要多為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)過(guò)程之中，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)過(guò)程之中。

通常情況之下，教師可以把學(xué)生分成不同的小組，通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)為每位學(xué)生提供參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師可以讓學(xué)生們自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)性的建議，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)參與性，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

例如，在學(xué)習(xí)“鐵的性質(zhì)”這一部分的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，為了更好地讓學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，教師就可以讓學(xué)生按照小組進(jìn)行準(zhǔn)備，讓學(xué)生準(zhǔn)備好所需的鐵釘、小藥瓶等，然后把鐵釘放入到裝滿水=少量水和干燥的小藥瓶中，讓學(xué)生們做好觀察記錄。在講解內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生們按照實(shí)驗(yàn)小組對(duì)內(nèi)容和自己小組的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行討論，并且在班上做出總結(jié)。這種教學(xué)方法，讓學(xué)生很快理解了教學(xué)內(nèi)容。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性

為了更好地讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)積極性，教師在教學(xué)過(guò)程中，就要敢于放手，讓學(xué)生全面參與到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體會(huì)到了自己的主體作用，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)更大膽，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極思考，主動(dòng)性和靈活性都增強(qiáng)了，學(xué)生們不但在愉快的環(huán)境中獲得了化學(xué)知識(shí)，而且提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力，學(xué)習(xí)興趣更濃。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師一定要發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，提高化學(xué)課堂的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡余秀. 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考[J]. 中小學(xué)電教（下半月）. 2008（03）

[2]傅維華，陳信生. 對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究[J]. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考. 2004（04）

[3]曾亞平. 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新[J]. 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考. 2003（12）