季明科
[摘 要] 要想改變應試教育的弊端,就需要教師從概念和定理的角度出發來思考和解決問題,需要教師費更多的心思在概念講解和論證上,鼓勵學生多思考,通過不斷的驗算來總結定理,這樣既能開拓學生思維,又能加深學生對知識點的理解. 本文對此進行了分析研究.
[關鍵詞] 概念;定理;思考;解決;問題
數學教學通訊·高中版2016年5期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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