合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略

李時(shí)亨

摘 要：數(shù)學(xué)是一門(mén)含有豐富邏輯思維的學(xué)科，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；初中數(shù)學(xué)；實(shí)施策略

一、合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用

首先，提供學(xué)習(xí)空間。受傳統(tǒng)的教育模式的影響，我國(guó)的學(xué)生普遍缺乏合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，大部分學(xué)生會(huì)向教師尋求幫助或者自己獨(dú)立解決，而小部分學(xué)生會(huì)置之不理，很少主動(dòng)與同學(xué)一起去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。采用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，則可以促使學(xué)生互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得良好的教學(xué)效果。其次，創(chuàng)新教學(xué)模式。傳統(tǒng)注入式的教學(xué)方式，使得學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位，極大地挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。合作學(xué)習(xí)既可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，又可以增強(qiáng)師生之間的溝通交流，及時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題反饋給教師，幫助教師合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。最后，體現(xiàn)人文情懷。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只注重知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生與學(xué)生之間的情感交流，而在合作學(xué)習(xí)中，小組成員之間互幫互助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，滿足了學(xué)生的交往需求，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

首先，成立合作學(xué)習(xí)小組。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該全面了解和掌握學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)愛(ài)好等，組建科學(xué)的數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)小組。立足于初中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，合理確定合作學(xué)習(xí)小組的規(guī)模，確保學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高合作能力。處在叛逆期的初中生，很難聽(tīng)進(jìn)去別人的不同意見(jiàn)或者勸告，因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生之間的互幫互助，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力、探究能力等。最后，準(zhǔn)確定位教師的作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中占有主導(dǎo)的地位，因此，初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該準(zhǔn)確地扮演自己的角色，充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用。在實(shí)施合作學(xué)習(xí)教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造合適的教學(xué)情境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)可以有效提高教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該正確運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力和交流合作能力。

編輯 楊 倩