中職學校電子專業課程改革

馮偉

[摘 要] 課程改革在專業建設中是十分重要的，它不僅有利于加強校園內涵的建設，而且是提高教學質量最關鍵的環節。通過研究中職電子專業的改革，從當下的教育現狀和相對應的解決方案兩個方面展開了討論。

[關 鍵 詞] 課程改革；電子專業；現狀

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）05-0111-01

一、中職學校電子專業的教育現狀

由于電子這一專業具有特別強的理論性，同時還有較強的技術性和應用性，所以，對于學習這一專業，文化基礎較為薄弱的中職學生有不小的困難，很可能在學習的過程中會出現太過抽象，乏味難懂的問題，容易出現厭學現象。而且，在之前的教學中，理論教學是總課時的70%左右，實踐教學只有總課時的30%左右。許多具有專業知識教學的教師在教授學生時由于他們的知識面已經足以傳授給學生專業的知識，所以，他們在對于新知識的接受上就存在很大的惰性，社會需求了解不夠。這樣強調枯燥乏味的理論，而缺乏實踐的專業知識，只會讓中職學生無法深入學習知識理論，專業的技能也不能很好地掌握，就會導致畢業以后到社會上無法勝任工作，和職業教學的最終目的相違背。所以，進行電子專業的課程改革是十分必要的。

二、中職學校電子專業的課程改革方案

（一）專業技能標準的明確，是課程改革成功的首要條件

中職學校的專業課程改革是必要的，但是究竟該怎樣去改革，是一個難題。要進行專業課程的改革，必須做好以下幾點：（1）應該先將專業的目標設定好，而設定專業的目標就應該先考慮適應社會的經濟發展需要?，F如今，社會上許多的電子企業只是要員工掌握簡單的電子器材以及流水線的操作，對專業技能并沒有什么特別的要求，而完成這些工作需要的只是健康的身體，很顯然的，學校的電子專業并不能把這樣的社會需求作為專業發展的目標。（2）一些企業著重于研發電子類的產品，很顯然，中職學校的學生在專業的理論知識和技能上也無法達到這樣的要求，因此，將這樣高標準的要求作為中職電子專業的發展目標也是不切實際的。由上可知，當下電子專業課改的首要問題就是結合社會發展的需要設定一個明確的、與中職電子專業相符合的專業目標，有一個明確的專業技能的標準，是取得課程改革成功的首要條件。

（二）專業教師的團隊建設，是課程改革成功的關鍵一步

當前，在中職教育的教師團隊中有部分教師存在著很大的惰性，沒有職業素養，思想不夠積極，觀念跟不上時代發展的潮流，尤其是不能夠與社會緊密聯系，相關技術的水平比較落后，認為以其自身的專業知識水平來給學生進行授業解惑已經游刃有余，然而由于教師作為推進新課程的改革主體，學校就需要不斷安排教師外出去學習和培訓，提高自身的專業素養，將新的理念、要求和技術及時地掌握，適應時代的發展需求；同時應該讓教師到相關的企業或者事業單位進行實際的鍛煉，了解社會所需要的人才，從而對學生進行更為專業的指導，培養當前社會需要的專業技能，讓學生能夠為社會的發展和經濟的進步作出更大的貢獻。因此，我認為課程改革取得成功的關鍵是建設一個專業的教師團隊。

（三）經費的及時提供，是課程改革能夠進行的保障

在課程的改革中需要一定的經費來保障，特別是電子專業這一類型的專業，要進行專業課程的改革就要有相對應的電子設備，實驗儀器，以及相應的實踐經驗和過程演示來進行輔助，這幾者相輔相成缺一不可，離開這些電子專業的改革也只能是空談。因此，為課程改革提供經費是維持改革進行的保障。

（四）開展專業知識技能的競賽，是實現課程改革的途徑

學校應致力于學生興趣的激發，讓學生有一個良好的學習氛圍。通過開展一些專業方面的競賽，讓那些基本理論知識扎實，有動手實踐能力，尤其是具有團隊合作意識及創新精神的學生有發揮自己能力的空間。他們能夠積極思考，學有所獲，將理論和實踐結合起來，而不是拘泥于課本，缺乏創新。這樣的競賽有利于促進電子專業的課程改革，培養學生的合作意識和創新能力，提高自身的能力。同時，也讓以后的學生有了前車之鑒，實現課程改革的良性發展。所以，校內舉行專業知識技能的競賽，是促進課程改革的途徑。

三、中職電子專業改革的意義

中職電子專業的改革，使專業課程的管理體系更加完善，更能彰顯出學校對就業進行指導的教學特色；確定了與新的課程改革相符合的現代教育教學思想，積極開展教育教學的探索和相關的教學活動；促進了學生自身的發展；提高了教師隊伍的整體素質，使學校相關專業的硬件設施更加完善，加快了電工專業的建設發展進程；調動了學生和老師的積極性和主動性，讓課程改革的春風惠及師生和社會。

中職學校電子專業的改革不僅能使教師教學的綜合素質有了很大的提高，而且可以改善當前中職教育的教學現狀。因此，要達到預期的改革效果必須建立一個有明確標準的體系，抓好教師隊伍建設，及時地提供經費，只有這樣才能使改革更好地進行。中職學校電子專業的改革是一個長期的工作，需要多方的共同努力和長期的堅持。

參考文獻：

雷菊華.基于新課程改革的中職學校電子專業建設的思考[J].電子制作，2015（3）.