高校教務信息發布管理系統的設計

隨著計算機技術、互聯網技術的迅猛發展，學校的教學管理等工作已越來越離不開計算機。針對如今高校教學管理工作復雜、繁瑣這一問題，同時結合我校選課的實際情況，提出了基于B/S結構的高校信息發布管理系統。本文詳細分析了基于B/S結構的高校信息發布管理系統的信息技術手段，并對系統的主要的模塊設計進行詳細的介紹與說明，并以JSP、MySQL、Tomcat等技術為開發工具。通過該系統，使學生可以方便地在網上進行網上選課、查詢成績、查詢期末考試安排等核心功能，同時可以減輕學院教學管理人員的工作量，提高工作效率和加強教學管理。

【關鍵詞】教學管理 B/S結構

1 緒論

對于現代高校教學管理信息化建設，在多年的探索和改進下，目前國外高校的這種教學管理信息化的管理模式規模已經初具規模，其運行也處于比較完善和穩定的階段。教務信息發布管理系統是高校教學管理工作的核心和基礎，能否運用現代化手段科學地管理教務和準確迅速發布信息，直接決定著高等院校的辦學水平。由于網絡技術與計算機技術的飛速發展，教務信息發布管理系統得到了廣泛應用。針對現今教務管理工作復雜、繁瑣的問題，同時結合我校的實際情況，提出了基于B/S結構的高校信息發布管理系統。

2 系統需求分析

2.1 系統功能需求

本系統的基本模式是以教學管理信息發布為核心，統一、有效的管理教學工作中所涉及到的所有數據，是面向學校教學管理人員、教師和學生三種角色用戶，因此將訪問該系統的用戶按其身份劃分為三種：管理員、教師和學生。只有通過驗證的用戶才能進入相應主頁。教學管理人員通過本系統可以完成日常數據的錄入、查詢和修改等教學管理工作；教師則能夠通過本系統查詢到本人的課程表、成績錄入等。學生則可以通過系統完成課程選修和查詢個人有關信息（例如個人課表、考試安排、查詢成績等）。由上述分析可知，本系統的功能模塊主要包括：管理員模塊、教師管理模塊和學生管理模塊等。

2.2 系統性能需求

數據的安全性通過二級安全保障來保證數據安全：根據設置用戶的權限和密碼控制。

2.3 可靠性與可用性需求

本系統是面向全校教師和學生，部分功能將對面對非本校人員開放。用戶量如此龐大，良好的用戶體驗是本系統的關鍵屬性，從以下方面提高系統的用戶體驗。

（1）可用性和易用性。本系統的功能必須是易容的，必須能夠達到一定級別的正常使用。

（2）基礎標準（即系統的速度、安全性、兼容性等）。這是教學管理系統必須具備的基本標準，缺一不可。系統必須在速度、安全性等方面達到較好的用戶體驗。

（3）具備溝通功能。互聯網的最大優點是即時性和溝通能力，因此對于一個學校的教學管理系統來講，務必要保證有可以供用戶間溝通的渠道。

2.4 接口需求

由于各學校的教學管理過程、管理方式、管理內容等不盡相同，因此系統特別需要能根據自身特點進行二次開發。例如各學校實行學分制后，學費的計算和收交情況統計、學生選課情況統計等，每個學校都自己的規定，這就要求系統能夠提供一些接口，便于學校后期根據自己的特點進行開發適合本校的功能模塊。目前的系統，可能由于版權和數據安全等方面問題，最后幾乎沒有留給用戶能夠進行二次開發的接口，因此該功能是本系統重點考慮的。只有設計出這樣的教學管理系統才具有通用性，同時也便于后期的維護和管理。

3 系統總體設計

3.1 功能的獨立化與模塊化

3.1.1功能的獨立化

JSP嵌入Java代碼的HTML，代碼混雜可以使開發更為方便，但是也存在混雜容易出錯的問題，并且出錯時不方便使用開發工具來設置斷點排查；三層架構設計利用了JSP頁面專注開發應用表達層、JavaBean專注開發邏輯層，提高了開發效率。

3.1.2 功能的模塊化

本系統將復雜操作功能按照用戶角色的不同獨立出來。對于一個模塊來設計，當在用到此功能的程序時，僅僅調用即可。這樣不僅能避免程序代碼中的一些不必要重復，而且可以使整個系統的層次結構更加清晰，并且也可以為將來系統功能模塊的增加，減少成本。

3.2 三層架構設計思想

本系統設計時采用“用戶界面層-業務邏輯層-數據存儲層”三層架構設計。

用戶界面層是通過統一接口向業務邏輯層發送請求；業務邏輯層則按照自己的規則將此請求處理后進行數據庫的操作，然后對數據庫返回的數據以封裝成類的形式再返回用戶界面層。用戶界面層可以不知道數據庫的結構，只需要維護與業務邏輯層間的接口即可。該方式在一定程序上增加了數據庫的安全性，同時也降低了對用戶界面層開發人員的要求。

3.3 系統實現的功能

3.3.1 用戶登錄模塊

管理員用戶、教師用戶、學生用戶登錄等系統模塊。

3.3.2 管理員用戶模塊

（1）用戶管理：對管理員、教師、學生信息的管理。包括刪除、修改、增加、設置用戶權限等；

（2）課表管理：對課表信息按照班級、教室、教師等進行管理。包括增加、刪除、修改等；

（3）院系管理：對二級學院信息進行管理。包括修改、刪除等；

（4）專業管理：對所有專業信息進行管理。包括刪除、修改、增加等；

（5）教師管理：對所有教師信息進行管理。包括刪除、修改、增加、查詢等；

（6）學生管理：對所有學生信息進行管理。包括刪除、修改、增加、查詢等；

（7）考試管理：對期末考試所有考場安排和成績進行管理。包括刪除、修改、增加、查詢等；

3.3.3 教師用戶模塊

（1）課程信息的增加、刪除、修改等；

（2）考試信息管理、期末考試成績查詢和考試安排查詢；

（3）對自身信息的管理。包括查詢、修改自己的密碼等個人信息；

（4）對學生信息的管理。包括查詢、修改；

3.3.4 學生用戶模塊

（1）期末考試成績查詢：期末考試成績查詢、考試安排查詢；

（2）課表信息查詢：按教室、授課教師、班級等進行查詢；

（3）學生信息管理：對自身信息的管理，包括查詢、修改自己的密碼和個人信息；

3.4 系統層次概況

3.4.1 系統流程圖

根據系統流程分析，本系統的系統流程圖如圖1所示。

本系統首先登錄，用戶輸入用戶名、密碼，驗證后通過角色分配則可進入本系統；用戶根據需要可以查看、修改、刪除已有信息。例如：管理員和教師可以根據權限添加信息，學生則可以查看信息，所有用戶都可以修改自己的密碼。

3.4.2 系統體系功能結構圖

本系統主要包括三個模塊：管理員模塊、教師模塊、學生模塊。

管理員模塊可以對各種業務進行管理，并擁有所有教學管理權限，可以對所有功能進行管理；教師模塊可以對在教師權限范圍的信息進行查詢，主要包括教師信息、考試安排、學生信息等；學生模塊可以進行個人信息查詢，包括成績查詢、考試安排查詢等。本系統的系統體系功能結構圖如圖2所示。

4 結論

本高校教學管理信息發布管理系統基本上滿足了對基本教學管理信息的查詢、添加、刪除及修改等功能，能夠大大地提高高校教學管理水平與管理質量，減輕學校管理人員、教師和學生的負擔，使大家從過去繁重的工作中解放出來。校教學管理信息發布管理系統能夠跟上時代對高校教學管理的要求，在未來還有很大的空間與余地。

參考文獻

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[2]姚雙良.云計算在高校群教務信息系統中的應用探討[J].江蘇科技大學學報，2013（03）.

[3]孫琪.基于網絡的大學教務信息系統設計與實施[J].中國科技信息，2010（09） .

作者簡介

王昂（1980-），女，河南省鞏義市人。碩士學位。現為河南中醫藥大學信息技術學院講師。主要研究方向為信息檢索、數據庫與數據挖掘。

王彥輝（1980-），男，河南省西平縣人。碩士學位。現為河南省財經學校講師。主要研究方向為信息檢索、數據庫與數據挖掘。

作者單位

1.河南中醫藥大學信息技術學院 河南省鄭州市 450046

2.河南省財經學校 河南省鄭州市 450012