新媒體環(huán)境下高校文化傳承與創(chuàng)新

馮婷婷，穆　潔河北傳媒學院

新媒體環(huán)境下高校文化傳承與創(chuàng)新

馮婷婷，穆潔
河北傳媒學院

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，新媒體作為媒體的信息服務功能具有先天的技術(shù)優(yōu)勢。準確把握新媒體環(huán)境下高校文化的傳播、樹立文化自信、自強意識，是當前高校需要解決的重要問題，同時新媒體技術(shù)對于高校文化傳承中的預見性、時效性、自覺性的創(chuàng)新提供了有效的途徑。

新媒體；互聯(lián)網(wǎng)；高校文化；傳承；創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)時代，新媒體作為相對于傳統(tǒng)媒體的一個新興概念，包括網(wǎng)絡媒體、數(shù)字媒體、手機媒體等，是在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系下新的媒體形態(tài)。隨著新媒體的興起，高校文化的傳承已不僅僅局限于校報、廣播、板報等形式，而被學生廣泛使用的PC端、移動端的交流平臺逐漸成為校園文化傳播的重要途徑，對學生的思維模式、表達方式的影響更加明顯，這種創(chuàng)新對高校文化的建設與傳承起著至關(guān)重要的作用。

一、新媒體環(huán)境下高校文化傳承創(chuàng)新的必要性

高等教育是文化傳承的重要載體和文化創(chuàng)新的重要源泉，在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新及服務社會等方面具有重要意義，因此創(chuàng)新傳承校園文化的途徑，對促進大學校園文化建設、與時俱進、改革創(chuàng)新發(fā)揮著重要的作用。新媒體環(huán)境賦予了傳承和傳遞校園文化新的機遇與挑戰(zhàn)，更加強調(diào)了創(chuàng)新的必要性，是加強校園文化建設、傳承高校文明的必經(jīng)之路。

1、高校校園文化建設從“創(chuàng)新”開始

創(chuàng)新是社會不斷進步的靈魂，是科技進步及思想文化進步的根本，高校校園文化以其導向性、開放性、包容性等特點，是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，因此，高校文化創(chuàng)新是文化創(chuàng)新的先導。創(chuàng)新高校文化建設，能緊密結(jié)合時代變化，突出以人為本的教育理念，堅持先進文化的方向，不斷深化教學改革，促進學生的文化養(yǎng)成。同時借助文化建設創(chuàng)新，對提升高校教師的學術(shù)科研能力水平更具影響力，促進激發(fā)原創(chuàng)性學術(shù)研究成果，使高校真正成為知識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新的根據(jù)地。

2、新媒體是傳承高校文化的必經(jīng)之路

新媒體相對于傳統(tǒng)媒體主要體現(xiàn)在“新”，新的信息傳播形式，新的交流互動方式，資源的共享、地域時間的自由、互動便捷迅速，突破了傳統(tǒng)媒體固有的傳播模式，打破了傳統(tǒng)的時空限制，以其獨特的優(yōu)勢，多家度全方位的傳送最新信息，實現(xiàn)了“資訊無障礙”，提高了信息傳播效率，增強了教育的時效性。新媒體以其高效率、低成本、人性化等特點在高校文化建設工作中發(fā)揮了重要的作用，不斷豐富著文化建設內(nèi)涵，是高校文化傳承的重要手段與途徑。

二、新媒體環(huán)境為高校文化傳承提供新途徑

2.1新媒體在高校校園中體現(xiàn)的主要類型

新媒體的類型大體分為：互聯(lián)網(wǎng)媒體、數(shù)字媒體及移動新媒體。新媒體技術(shù)延伸到校園中就產(chǎn)生了具有校園文化特色的新媒體形式，主要包括：以PC端互聯(lián)網(wǎng)為主的校園網(wǎng)站、校園微博、校園BBS，以數(shù)字媒體為主的數(shù)字電視、觸摸媒體，以移動端為主的手機微信、手機短信等。這些媒體較傳統(tǒng)媒體在形式、傳播方式、受眾范圍、傳播效率等方面有了很大提高，對于高校文化的傳播起著重要的意義。

2.1.1校園網(wǎng)

在高度信息化的社會里，校園網(wǎng)站是學校對外宣傳、形象展示和溝通交流的平臺，對實現(xiàn)教育資源的分配起著重要的橋梁作用。教師可以利用校園網(wǎng)共享教學資源，學生可以利用校園網(wǎng)開展學術(shù)交流、娛樂等活動，學校建立校園網(wǎng)在很大程度上提高了廣大師生主動參，自我約束、自我管理的能力。因此，校園網(wǎng)使教師之間、師生之間、學生之間的交流更加方便快捷，不受傳統(tǒng)課堂的制約，不受時間、地域的制約，真正達到資源共享。

2.1.2手機微信

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，在新媒體廣泛使用的形勢下，手機微信以其靈活便捷的功能在校園文化傳播中起到重要作用。當微信公眾平臺被師生關(guān)注后，可以借助微信平臺進行消息推送、朋友圈分享、推出互動性較強的互動等功能，提高師生參與活動的熱情，進而使校園文化得到有效的推廣與傳播。

2.1.3官方微博

微博又稱博客，用戶可以通過網(wǎng)頁、移動客戶端、手機短信等方式進行互動交流，一起分享、討論，發(fā)布即時信息等。正因微博具有如此特點，高校學生自然成為了微博的重要成員。各大高校紛紛認證微博賬號，建立自己的微博體系，彰顯了高校自由、開放、包容的辦學理念，主動適應時代發(fā)展潮流，有助于高校對外宣傳，塑造形象。同時，高校師生思想活躍，勇于嘗試新鮮事物的特點，借助了微博的平臺更能促進師生交流互動，是傳遞高校校園文化的有利途徑。

2.2新媒體在高校文化傳承中的創(chuàng)新作用

隨著以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用為基礎的新媒體資源的不斷豐富、信息傳播速度的迅速便捷，新媒體已逐步成為傳承高校文化，促進廣大師生交流學習的新平臺，同時新媒體技術(shù)對于傳播社會文化也具備十分重要的作用，因此，準確了解新媒體特點，對創(chuàng)新傳承高校文化具有十分重要的意義。

2.2.1新媒體的開放性使文化的傳承和傳遞成為一種多元趨勢

新媒體依靠移動通信技術(shù)及計算機網(wǎng)絡等技術(shù)，仿佛一個巨大的網(wǎng)絡體系，覆蓋面廣、輻射力強，在這個網(wǎng)絡體系中，人人都有機會去獲得信息、資料等，新媒體是開放的媒體，突破了時間和地域的限制，實現(xiàn)了真正意義上的“全天候媒體”，因此新媒體的網(wǎng)絡體系具備信息資源豐富、形式多樣、傳輸便捷等特點。

2.2.2新媒體的即時性為高校文化的傳承提供了不竭動力

新媒體由于其傳播速度快、覆蓋面廣等特點，正不斷融入大學生的生活，輕觸手指即可了解全方面信息，從政治、經(jīng)濟、文化到體育、影視、娛樂等多個領域，新媒體平臺上的海量信息為大學生思想文化教育提供了開放的空間，開闊了視野，創(chuàng)新了思想，為高校文化傳承提供了不竭動力。

新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，為高校文化建設帶來了全新的技術(shù)環(huán)境，只有充分了解并運用這種變化，才能從根本上改變傳統(tǒng)觀念，增強新媒體在高校文化建設中的主動權(quán)，才能充分的運用新媒體平臺傳遞主流價值觀，正確教育引導，密切師生關(guān)系。隨著新媒體技術(shù)的普及與傳播，各個高校紛紛采用符合自身有效的途徑進行校園文化的建設與傳承，提高了校園文化的時效性，加大了文化建設的影響力度。然而由于互聯(lián)網(wǎng)具有公開性、流通性等特點，要求高校的廣大師生在新媒體環(huán)境下樹立良好的自覺意識、自律意識、安全意識，在學校與師生之間創(chuàng)造綠色的傳播環(huán)境，打造堅實的傳播橋梁，使新媒體技術(shù)在高校文化傳承的工作中充分發(fā)揮作用。

馮婷婷（1985-），女，滿族，河北石家莊人，河北傳媒學院，講師，學士學位，研究方向：計算機科學與技術(shù)；

穆潔（1985-），女，回族，天津人，河北傳媒學院，助教，研究方向：播音與主持藝術(shù)。