關于新時期中小學實驗室安全管理的思考

王　殊黑龍江省教學實驗設備指導中心

關于新時期中小學實驗室安全管理的思考

王殊
黑龍江省教學實驗設備指導中心

新時期時代，中小學教育越來越受到國家教育部門和政府部門的關注，中小學教育質量在不斷的提升中。新時期中小學實驗室的規模越來越嚴格，越來越科學化正規化，同時實驗室安全管理工作也更加嚴肅認真。實驗室安全一直是實驗室管理工作中的重點，尤其對祖國的花朵而言，更應該加強對中小學實驗室安全管理，全面改革實驗室安全管理，讓卓越課堂越來越高效優質。實驗室投入使用方便了中小學生拓寬視野，更好的學習到物理化科學文化知識。

中小學實驗室；實驗室安全；安全管理的思考

1.新時期中小學實驗室的重要性

中小學實驗室的成立和教學是我國教育事業上的一大進步，讓我國學生從小培養科學的學習態度和自主獨立的思維方式非常重要，讓由傳統的老師講學生聽的教育方式進行改革，變成學生自主動手去發現科學的奧秘，讓學生更好的了解和理解掌握科學文化知識，對于培養學生自我探究能力，提升自主學習能力有不可磨滅的重要性。中小學實驗室的成立和教學改善傳統的教育方式，學生對學習的主動性增強，對知識探究的欲望也更強。新時期中小實驗的發展讓我國教育邁入一個新的階段，中小學教育質量全面提高，學生們之間合作關系的加強，促進了學生之間的知識交流，促進學生友誼的生產和發展。實驗室教學的方式更加靈活，學生自主探究的能力提升，促進學生更加全面的發展。簡而言之新時期實驗室有效的改善了我國的整體教育水平，提升了學生學習和探究的能力。中小學實驗室教育更加注重學生的獨立創新能力，所以會更多的讓學生做創新性的實驗，讓中小學的創新能力和探究研究能力從小就被發掘和培養。

2.新時期中小學實驗室安全管理

2.1中小學實驗室資金投入不足

雖然我國中小學實驗室投入建設中，近些年來實驗室建設也不斷完善，但是對于一些比較落后的城市和地區，中小學實驗室資金投入嚴重不足，不足以維持正常的教學任務和安全管理。政府在中小學實驗室教育資金投入存在著非常嚴重的不平衡現象，資金不足導致了中小學實驗室安全管理問題。雖然在一些地區的教育方式逐漸的跟上了社會發展的步伐，但是沒有過多的經濟來投資實驗室的建設。因此在中小學實驗安全管理方面存在著嚴重的不足，管理方法也不夠科學，在實驗室安全管理方面存在著很大的安全隱患。

2.2政府部門和教育部門對中小學實驗室的建設不夠重視

政府部門和教育部門對中小學實驗室的建設不足夠重視是一些地方實驗室教學和管理一直得不到改善的重要原因。一些領導人認為中小學生不具備實驗能力，中小學實驗室的建設和教育成為了糊弄國家政策的擺設，而不資金投入用在別的事業上，更有一些違法自私的管理人員將政府中小學實驗教育的投資收為己用。一些政府部門和教育部門沒有更多的關注中小學實驗室安全管理問題，造成了這件事無人問津，從而導致問題遲遲得不到解決。一些學校雖然設立了中小學實驗室，但是并沒有聘請專門的實驗老師為學生進行授課，實驗室完完全全成為了擺設，只是成為了教育部門檢查時的工具擺設。我國傳統的應試教育太過于強大，一些政府部門和教育部門的管理部門深受其害，完全不能意識到中小學實驗室建設對小學生的發展的重要性。一些領導人對實驗室教育的忽視導致了實驗室安全管理問題很差勁，很多學校也不重視，更不會把實驗室教育真正的投入到實際教育中，認為實驗室教育不會對應試升級考試有太大的幫助。

2.3學校沒有經驗豐富的中小學實驗教師

在任何教育體制中教師都是核心人物，好的教師能夠引領一個行業的復興。而在我國的中小學實驗教學中，缺乏中小學實驗教師，進而在一些貧困地區中小學實驗室根本沒有發揮教育作用，完全就是擺設。中小學中如果安排了實驗老師進行教育工作，則一定能夠改善該地區中小學實驗教育問題。中小學實驗教師有著非常重要的教育任務，旨在改善我國的教育現狀，培養學生的自主探究和創新研究能力，對于學生獨立思考和促進學生之間的合作有非常重要的影響作用。因此學校實驗教師素質一定要高，教課方式也一定要新穎，并且對實驗設備和實驗器材有足夠的認識和了解，才能夠更好的對實驗室設備和儀器進行管理和維護，防止實驗室資源的浪費。

2.4我國中小學實驗室安全管理工作普遍欠缺

由于中小學實驗制度的不完善和管理工作的落后，對實驗室安全管理工作造成很大的影響。雖然現在有些中小學具有經濟能力為學校實驗室配備質量好的儀器設備，但是由于學校實驗室安全管理工作做得不到位導致實驗設備儀器遭到損壞，進而造成很大的經濟損失。當設備出現問題后沒有進行及時的檢修工作，導致設備進一步的損害，還要學校的實驗室安全管理方案不夠明確，同時也沒有具體的安全管理責任制，導致儀器設備出現問題卻沒有責任人。

3.新時期中小學實驗室安全管理的改進

首先政府部門和教育部門要對中小學實驗室投入足夠的經濟資本和關注，保證貧困地區的學校也有足夠的經濟建立實驗室，從最大程度上保證資源的平均性。鼓勵企業資本家對教育事業的資金資助，不斷的改進我國的教育體制，完善教育事業。建立中小學實驗室后就要購買實驗設備，要培養更多的有經驗的中小學實驗老師，并且提升對貧困地區學校的老師職支援。提高社會工作者和學校老師對中小學實驗的重視程度，不斷改善實驗教育的現狀，讓學生有更多主動學習主動思考探究的機會，學校領導要更多的關注中小學實驗教育，更多的提升學生的動手能力和思考能力，進而慢慢提升中小學生的整體學習能力，讓我國學生從應試教育學習中解脫出來。其次就要加強我國整體實驗教師水平，完善教師隊伍，讓教師帶領著中小學實驗教育的進步。

4.結語

新時期中小學實驗安全管理對于我國教育事業的發展及其重要，能夠不斷的推動我國教育事業的進步，讓更多的學生提高自身綜合能力，為國家培養更多的棟梁之才。

[1]梁小蘭.對實驗室管理人員培訓工作的思考田[J].實驗教學與儀器.2014（11）：132-134

[2]鄒小明，郭俊華.加強實驗教師隊伍建設提高學校實驗教學水平[J]實驗教學與儀器.2013（04）：215-218