新聞寫作的細節分析

劉少莉

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新聞寫作的細節分析

劉少莉

煙臺廣播電視臺，山東煙臺264000

新聞細節在新聞寫作中起著彰顯主題思想的作用，因而當代新聞工作者在新聞寫作過程中應注重強化對新聞細節的把握，同時注重在新聞寫作過程中深入到現場環境，捕捉人物特點等，由此來彰顯新聞典型性細節，達到最佳的新聞報道狀態，且就此增強新聞報道生命力，吸引受眾的關注度，提升整體新聞報道價值。文章從新聞寫作難點分析入手，詳細闡述了新聞細節的作用，旨在推動當前新聞創作領域的進一步發展。

新聞；寫作；細節

隨著當代社會的不斷發展，傳統的新聞報道模式已經無法滿足受眾心理需求，因而在此基礎上，為了迎合當代受眾價值觀轉變特點，應注重在新聞作品創作過程中強化對新聞細節的描寫，同時創新新聞報道方式，由此來增強新聞報道趣味性、文學性特點，并就此增強新聞內容的感染力，實現新聞報道的高效傳達，達到最佳的新聞報道狀態。以下就是對新聞寫作細節的詳細闡述，望其能為當前新聞作品的逐步創新提供有利的文字參考。

1　新聞寫作難點

就當前的現狀來看，新聞事件報道中新聞寫作難點主要體現在以下幾個方面。

第一，在新聞線索捕捉過程中，要求新聞工作者應注重對新聞報道價值進行判斷，同時注重在新聞挖掘過程中嚴格遵從“最真實的聲音，最深度的報道”原則，且注重從多種途徑角度出發，對新聞報道進行思考。

第二，采訪提綱的設置亦是新聞寫作中的難點問題，其要求記者在采訪環節開展過程中應注重對新聞報道類型、格式進行確定，由此來構思整體采訪過程。例如，在對某領導進行采訪過程中，應注重秉承“一問一答”的采訪提綱設計方法，且注重在采訪稿撰寫過程中綜合考慮小標題、引言等因素的影響。

第三，采訪方式，即采訪方式關系著新聞寫作質量，因而，要求新聞工作者在采訪環節開展前，應深入分析事件發生地點、時間、背景、原因等，由此便于在采訪環節開展過程中與被采訪者達成情感、思想等層面的交流，最終深入挖掘新聞素材，達到最佳的新聞寫作狀態，且實現對新聞事件細節的描繪。

2　新聞細節作用

2.1深化主題

中央電視臺在新聞報道過程中為了實現對新聞報道主題的彰顯，即注重在新聞稿件寫作過程中細致化處理新聞細節。例如：《焦點訪談》中對《棉區采訪記》新聞事件報道過程中，即注重強調了對一個女工頭發上有一團棉花的細節描寫，同時注重在新聞畫面呈現過程中對“棉花”進行近景處理，且利用語言熏陶功能對細節進行描繪，由此實現對“非法收購棉花”報道主題的突出。從中即可看出，在新聞事件報道或寫作過程中強調對細節的細致化處理有助于深化報道主題，為此，應著重提高對其的重視程度。再如：在《千里追蹤希望工程假信》新聞事件報道過程中，為了深化新聞事件主題思想，記者在新聞寫作過程中全方位的描述了報道人物情感、動作等的變化：“當記者要離開時，14歲失學在家的向蘭菊母親，哭著向記者告別……”［1］，即通過對向蘭菊母親情感體現的細致化描繪與工程假信事件的對比，增強了整體新聞報道效果，并就此凸顯出了新聞報道主題，實現了對新聞信息的有效傳達，且便于受眾在新聞事件了解過程中，可深入的掌握到新聞發生過程。

2.2彰顯新聞事實

就當前的現狀來看，新聞細節在新聞寫作中的作用亦體現于可彰顯新聞事實，即通過對新聞細節的描繪可向受眾傳達新聞事件發生過程，并突出新聞事件精彩環節，且便于受眾全面掌控到新聞事件時間、地點、人物等元素，最終就此實現對新聞事實的描繪，達到最佳的新聞事件報道狀態。如：在《南浦大橋成為上海人民心中的豐碑》事件報道過程中為了彰顯新聞事實，即采取了新聞細節描繪方法［2］，即在新聞寫作過程中重點描繪一位盲人丈量橋面寬度、直徑的畫面，同時在事件過程描繪過程中細致化分析了盲人動作、表情，從而以細節的處理形式客觀的表達了“南浦大橋重要性”的事實，且就此實現了與受眾間情感層面的共鳴。

3　新聞寫作細節表現方法

3.1平民視角

在新聞寫作細節表現過程中為了與受眾達成共鳴，并實現對新聞事實的彰顯，要求新聞工作者在新聞寫作過程中應注重從平民角度出發，例如，李素麗、任長霞、方永剛等“平民英雄”的報道，即注重彰顯“以人為本”新聞寫作理念，同時注重在新聞主體細節描繪過程中突出可親、可敬的處理方法，最終以“小人物”報道形式對當代社會發展狀態進行反饋，達到最佳的新聞報道狀態［3］。此外，在新聞寫作細節表現過程中為了增強整體新聞報道價值，亦應注重強調新聞寫作事件與社會弱勢群體的貼近性，即為社會弱勢群提供良好的平臺，并從弱勢群體日常生活中挖掘新聞素材，由此來以深入報道的形式提升新聞報道魅力。另外，在新聞寫作過程中為了增強新聞事件感染力，亦應注重強調對人們所忽視角落的細致描繪及映射，由此來增強整體新聞表達效果。

3.2描繪典型

在新聞寫作細節表現過程中，為了達到高效性新聞報道狀態，注重對典型性新聞細節的描繪是非常必要的，例如：在《一篇沒有寫完的報道》通訊寫作過程中，為了抓住典型新聞事件，即選取典型的“老堅決”進行了描繪，同時注重在人物描繪過程中，對“老堅決”思想、性格進行了詮釋，并對“老堅決”第一次栽下茂密樹林的細節進行了闡述，最終以典型人物的處理方法彰顯了“折騰之害”的主題思想。此外，在典型細節素材掌握的基礎上，為了實現對新聞事件的表達與傳遞，要求記者在新聞事件描繪過程中應注重強調對新聞細節進行構思、安排，由此來增強新聞報道力量，達到最佳的新聞報道狀態。例如：在《牢記周總理的囑咐》典型性通訊報道過程中，即首先交代了新聞事件發生背景，并對典型的新聞細節進行了巧妙穿插，由此實現了對事件思想意義的傳達。從以上的分析中即可看出，在新聞寫作細節處理過程中，強調對典型性細節的掌握、穿插是非常必要的，為此，在新聞事件報道過程中應著重提高對此問題的重視程度。

3.3 《冰點》新聞寫作細節分析

《冰點》作為人物報道通訊，在新聞寫作過程中更為注重對人物細節的描繪，例如：《一個不可思議的生命》通訊寫作過程中為了彰顯一名殘疾老軍人的人物品格及精神，在新聞采訪過程中記者即更為注重對人物動作、生活自理情況等細節的觀察，同時注重在新聞寫作過程中詳細描繪人物采訪細節，如“與記者談話時，朱彥夫自然的挽起袖口，懸著兩條斷臂，一只臂碴圓……”，最終通過對細節的描繪方式增強了新聞報道內容的真實性，并就此引發了受眾的共鳴。再如，《冰點》中在對《五叔五嬸》新聞事件進行報道過程中為了增強新聞內容感染力，即描繪了“一個47歲的漢子，五叔大聲嚷著，滿臉笑容，淚水不停留下來……”細節，最終由此實現對人物情感的傳達，達到了最佳的新聞細節處理狀態。即新聞寫作細節的描述關系著整體新聞表達效果，為此，在當前新聞報道過程中應注重強調對細節的描繪，由此來增強整體新聞感染力。

4　結論

綜上可知，傳統單一的新聞報道模式已經無法吸引受眾的注意，因而在此基礎上，為了增強新聞報道感染力，要求新聞工作者在實踐新聞寫作過程中應注重對新聞事件典型細節的觀察與描繪，即以“以小見大”的方法來對新聞事件主題思想進行詮釋，且從描繪典型、平民視角等途徑入手來深化對新聞事件細節的表現，由此達到最佳的新聞寫作狀態，并與受眾達成共鳴，增強整體新聞報道效果。

［1］高青芝.論新媒體環境下新聞寫作語言的“視覺化”［J］.湖北函授大學學報，2014，21（10）：109-110.

［2］黃偉，黃鈺婷.新聞寫作中細節描寫技法初探［J］.中國地市報人，2013，15（5）：59-60.

［3］高宇光.細節描寫——新聞寫作中的神來之筆［J］.新聞傳播，2012，12（6）：179.

劉少莉，編輯（中級）。

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2096-0360（2016）12-0150-02