醫學生兼職情況調查分析

摘要：大學生兼職受日常消費影響較大。兼職目的調查中有14%的學生兼職是為了掙錢；有23%的學生兼職為了鍛煉自己的能力；54%的學生認為兼職既可以賺錢又可以鍛煉自己的能力。兼職學生中有60%的表示兼職充實了大學生活。

關鍵詞：臨床醫學生；兼職；調查分析

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）05-0368-01

大學生兼職是高校存在的一種普遍現象，當今社會對大學生的要求不僅僅是掌握文化課知識，更看重學生的實踐能力，創新能力和處理人際關系的綜合能力。兼職作為大學生社會實踐形式之一，是培養大學生成長成才的重要途徑，能夠促進大學生全面發展。而且，高校的教學改革拓展了大學生的生活空間，增加了可自由支配的時間，為他們豐富多彩的課外生活提供了便利條件。因此，兼職對大學生全面鍛煉和提高自己并應對嚴峻的就業形勢、成為社會所需人才有著積極的意義。

醫學生專業課程任務重，實驗和臨床實踐環節也較多，為了解專業學生的兼職情況，發放調查問卷120份，收回115份，問卷涉及學生的基本情況，兼職的動機和類型，兼職中存在的問題和意義等問題。

1.學生兼職的基本情況

調查臨床醫學專業大四的115名學生中，家庭經濟拮據、一般和富裕的比例分別為24%、69%和7%，表明絕大部分學生屬于一般家庭。不同的家庭經濟狀況的學生中做兼職的比例分別為67%、68%和50%，數據顯示來自家庭經濟情況拮據和一般的學生較多的參與兼職。而家庭較為富裕的家庭學生做兼職的相對少一些，但總體來說大學生兼職受家庭經濟影響不明顯。

接下來考察學生日常消費對兼職的影響，調查數據表明學生月支出為300-600元，600-900元，900-1200元及1200元以上人數占總人數的百分比分別為：12%、45%、33%和10%，不同月消費的學生參加兼職的比例為分別是100%、80%、58%和27%。這些數據說明學生兼職跟日常消費的關系較大，消費水平高的學生從事兼職的積極性強。大部分學生希望通過兼職來提高自己的生活水平而不僅僅是依賴家庭，學生的自立性意識較強。

此次調查的學生中男生57名，女生58名，其中有54%的男生和79%的女生做過兼職。這說明女生從事兼職的積極性比男生高，如今激烈的社會競爭，就業中的性別歧視使女生更注重自身能力的培養，也更渴望通過兼職接觸社會、了解社會，更快的適應社會。而且女生工作細致，有耐心，責任心也較強。相比男生更容易找到兼職。另外一些傳統的兼職如促銷員、家教等，女生也比男生更有競爭力。

2.學生兼職的動機

此次學生兼職調查數據顯示，有14%的學生兼職的目的是為了掙錢，而這部分學生的家庭經濟狀況相對較差，兼職可以改善經濟狀況。經過實際了解，這部分學生的學費來自學校的助學貸款，生活費大多自己兼職掙得。有23%的學生兼職目的為了鍛煉自己各方面的能力，以便畢業后能更好的適應社會。54%的學生認為兼職既可以賺錢又可以鍛煉自己的能力。對學生們來說，社會復雜且較為陌生，能夠在學習之余去兼職，是他們向社會邁出的意義重大的一小步，加強了對社會的認知，同時也讓社會對自己的綜合能力進行認可。調查數據還得出家長對學生兼職的態度是：有20%的家長同意并鼓勵學生兼職，這部分家長家庭經濟較差，鼓勵孩子通過兼職緩解家庭經濟狀況；有42%的家長基本同意孩子兼職，但在安全方面有所顧慮，社會頻繁出現學生在外受騙甚至受害的事件，家長的擔心也在情理之中；其中22%的家長對孩子兼職抱無所謂的態度。剩下16%的家長對孩子兼職持反對的態度，他們認為學生的主要任務是學習，不應該浪費時間和精力在兼職上。

3.學生兼職的類型

在校學生思想較為單純，跟社會接觸較少，他們通過怎樣的方式找到可靠的兼職工作呢？調查表明有64%的學生通過朋友或同學介紹兼職工作，這是相對可靠的兼職途徑。有20%的學生通過中介機構獲得兼職機會；另外有16%的學生通過校園招聘獲得兼職工作。而且調查的學生中有35%的同學做過家教，同樣的35%的同學做過促銷，16%的同學做過調研。兼職與專業的相關性調查結果得出：顯示非常相關的比例為12.1%，一般相關的為32%，不相關的占56%。學生兼職目的主要是為體驗社會生活和掙錢。所以他們極少考慮兼職工作跟專業的相關性。

4.學生兼職的收獲

在調查學生的兼職的收獲時，兼職中有60%的學生表示兼職充實了大學生活，20%的學生表示兼職使他們對社會了解更深，為今后的工作奠定了基礎，14%的學生認為兼職使他們更大膽的與人交流，剩下的6%的學生認為兼職提高了自己的消費水平。總之，同學們認為從事兼職受益匪淺。

5.兼職存在的問題及應對措施

學生兼職是自愿選擇并自主安排的課外的社會活動，作為大學校園里缺乏社會經驗學生，很容易輕信一些商家的招聘信息，在兼職調查結果顯示，做過兼職的學生中有20%的學生遭遇了受騙的經歷，55%的同學明確表示沒有受騙，另外有15%的學生不確定是否受騙。現今社會比較復雜，一直在校園學習的大學生在大學期間初次接觸社會，對社會的認識和生活經驗都嚴重缺乏，在找兼職的時候無從下手，這時中介公司介入了，這類公司服務差，信用低，收取費用后便銷聲匿跡了。更嚴重的是，一些不法分子利用了大學生的單純，把他們帶入歧途。針對這個問題，學校應該組織對學生進行兼職方面的安全意識教育及法律知識的常識教育，使學生清楚危險存在于何處，怎樣防范。同時樹立自我保護意識，懂得用法律知識保護自己的權益和人身安全。另外，組織學生干部深入了解同學們的各種社會活動情況并及時反饋，協助老師了解同學們的各種情況，防止個別學生當局者迷的受騙事件。

除了安全方面的問題，學生因為兼職荒廢學業也是普遍存在的問題。當學生兼職跟上課時間發生沖突的時候，調查數據中50%的學生會放棄兼職，但是仍有16%的學生選擇逃課去兼職。這也正是家長和學校反對學生兼職的主要原因。大學生的首要任務是學習，學好基礎知識和專業課知識畢業后才能更好的從事專業性工作，為了兼職放棄學業，本末倒置，很多學生沒有意識到嚴重性。學校老師首先應該思想上教育學生認識到大學學業的重要性，清楚學校的校紀校規，在缺保自己完成學業的情況下自愿兼職。同時嚴格考勤，有異常曠課的情況及時排查了解情況。另外，每學期考核學生的學習成績，有明顯學業成績下降的學生深入了解其原因。只有全面了解的思想狀況和及時掌握學生的學習情況，才能未雨綢繆，解決學生兼職中存在的各種問題。

總之，大學生兼職是學生到社會勞動者的角色轉換中的重要鏈接，有利于大學生樹立正確的價值觀、就業觀。大學生在不影響學業的情況下，通過兼職的社會實踐形式，更廣泛地接觸社會、體驗生活、鍛煉自己，從而為將來更好地適應社會、服務社會和發展自己。

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作者簡介：

周瓊華，河南科技大學醫學院，研究生學歷，助教，河南省洛陽市澗西區安徽路河南科技大學醫學院學生工作辦公室。