高職院校學生公寓安全管理問題分析及對策研究

嚴春峰桂林電子科技大學職業技術學院

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高職院校學生公寓安全管理問題分析及對策研究

嚴春峰
桂林電子科技大學職業技術學院

摘要：在高職院校，學生公寓存在著不少安全隱患，所以，必須提高對高職院校的學生公寓安全管理效率，建設公寓文化。

關鍵詞：公寓安全管理；問題；措施

目前高職院校對于學生公寓的管理主要由學校管理和物業管理兩種模式。學校管理是由校方對學生宿舍直接進行管理；物業管理是在高校后勤社會化觀念倡導下的產物，由開發商所屬物業部門或者是開發商所聘物業公司對學生公寓實行管理。這兩種模式各有利弊，但總起來說，存在以下共同問題。

一、學生公寓安全管理問題

1.違章使用大頻率電器，形成火災隱患

隨著經濟的發展和生活水平的提高，學生對物質的享受要求也在增強，不滿足于食堂的粗茶淡飯和公寓的夏熱冬冷，他們使用大功率的電器對生活進行改善，電風扇、取暖器、飲水機、電飯煲等，屢禁而不止。電器的群體使用，加重了公寓的電力設備負荷；而且因此而導致的電線私拉亂接，更是導致了火災隱患。學校管理模式重視電器的使用問題，但是治標不治本，學生聽令而違令，屢教不改，物業管理模式則根本對電器的使用采取忽視態度。問題的出現，是公寓管理的方式存在缺失，究其根本，卻是因為學生享受意識的普遍存在和安全意識的普遍缺失。

2.忽視盜竊行為，造成財產損失

因為生活水平同過去已經不可相較，學生的貴重物品日益增多，手機、電腦等幾乎能夠達到平均每人一部的數字，學生個人攜有的現今數量以及銀行卡等也達到了可觀的數字，與此相對的，卻是學生對于個人財產安全的行為輕視，雖然三分之二的學生表示在睡覺前和離開宿舍前應該鎖好門窗，但實際上很少能夠做到，而且，貴重物品隨手放置，將其放在相對安全位置的行為發生率不到20％。然而，學生公寓并不是一個全然和諧的社會，行竊等行為是存在的，再加上外來人員的進入，于是，學生的財產損失加重。這種問題的出現，有公寓管理不嚴之過，更重要的，是學生財產安全意識的匱乏和不勞而獲意識的存在。

3.不講衛生，導致身體健康威脅

學校管理模式下，對學生的宿舍衛生和個人衛生會三令五申，但是收效甚微，物業管理模式下，則不會關注這些問題，他們主要是負責公寓設施的正常運作，于是乎，在值日態度敷衍的情況下，煙頭酒瓶等生活垃圾處處，氣味有異，這對學生的健康造成嚴重影響，甚至可能導致疾病的快速傳播。衛生問題的出現，公寓管理方式確實存在相關問題，但重點在于，學生對個人衛生和集體衛生意識不到位。

4.沉迷網絡，思想意識受到影響

隨著信息時代的到來，學生的宿舍休閑活動發生了變化，從書蟲和運動家變成了虛擬世界的游俠，利用手機和電腦，學生上QQ、打游戲、看電影，無所不能縱橫于網絡世界，這不僅導致了學生之間的溝通短缺，情感淡漠，而且網絡上的不良文化會滲透學生的思想意識，使學生的思維出現偏激，在暴力、色情、拜金、自我等不良價值觀的影響下，學生互相攀比，打架斗毆，甚至行兇殺人，這對其他學生的財產和人生安全形成嚴重威脅。

二、強化學生安全意識之措施

針對上述高職學生宿舍的普遍性問題，改變學生宿舍管理方式，強化學生宿舍管理勢在必行，在諸多管理方法中，強化學生公寓文化建設，對學生進行思想政治教育是行之有效的手段。

1.重視公寓文化建設

學生宿舍管理，不僅是進行基礎設施的保護與維修，也不僅是著重于違紀行為的排查與懲治，更需要樹立學生的安全意識、防范意識、集體意識等正確價值觀，減少學生的享受意識、自我意識、拜金意識等不良的價值觀，想要實現這些目標，公寓文化建設必須重視起來，因為公寓是學生學習生活的重要場所，是校園文化整體建設中必不可少的部分。如果不改以往對公寓文化建設的忽視，輕視公寓文化建設的作用，學生于公寓內的諸多安全隱患便無法根除。

2.明確相關部門及人員職責

在公寓文化建設中，明確相關部門及人員職責是基礎。基礎設施的維護由后勤相關部門負責，由行政管理相關部門、宿舍管理員、以及隨機抽調的學生代表負責宿舍制度的建設與核查制度的履行程度，由文化宣傳相關部門、輔導員和學生會負責思想政治教育以及宿舍積極文化的建設。只有部門及人員職責明確，才不會出現互相推諉的現象。需要注意的是，雖然各司其職，但于問題處理上，互相聯系與合作是必要的。

3.建設系統的公寓管理制度

制度的確立不能保障問題的不發生，卻能夠減少問題的發生，所以高職院校建立系統的公寓管理制度是必須的。但是，公寓管理制度不能僅僅局限于對違反制度的行為進行懲罰，這有時不僅不會起到預想中的作用，反而會助長學生的青春叛逆心理，適得其反；公寓管理制度也應該包括對一絲不茍履行制度的行為予以表彰，通過板報欄或者其他公開形式樹立制度遵守典型，激勵形式往往比懲罰形式能夠收到更好的效果。此外，還應該建設事件處理緊急預案，公寓是學生沖突爆發的集中地區，由于貧富不均、學習和就業壓力、人員相對密度大等，突發事件往往造成難以預計的后果，所以，需要加快突發事件的處理，減少突發事件的受損率，形成特有的突發事件處理程序。

4.強化安全意識教育

以往的公寓安全教育，不是形式單調，就是內容枯燥，學生全然提不起任何興趣聽論，遑論將安全知識內化于心。對于教育的低效率，必須予以一定的新形式或者豐富內容，方可改變情狀。比如，充分利用多媒體，把公寓安全教育的內容做成精彩紛呈的課件置于校園網站上，增加學生的直觀感受力；也可以通過微薄、微信等途徑加強與學生的聯系，提高公寓安全意識的輸入；或者是將安全問題拍成情景喜劇，讓學生通過自身的參與，提高對安全問題的認知，從而外化為自己的行為。形式改變之外，內容也要有所升華，雖然主題可能無所變化，但可以利用最新的案例熱點問題對主題進行闡釋，內容的具體化和時代化會減少學生內心對于上課的不滿，增強學習積極情緒。

5.提高學生自我安全管理能力

通過設置宿舍長、樓層長和樓長的形式，亦或是建立公寓管理學生處，讓學生參與到公寓安全管理中，在管理與被管理的雙重身份轉換中，學生對于公寓安全的認知以及自我控制意識都會有顯著改善，而且，這對學生責任心的提升卓有成效。學生進行安全自我管理，不僅能夠強化相關部門與學生的溝通，以促進相關部門及時改進自己的不足之處，也可以通過平等的身份，警示同學安全隱患的存在，這比由上而下的管理效果更為明顯。

參考文獻：

[1]高平，楊雪.高職公寓文化建設探索[J].職教通訊，2013,11