防震減災科普宣傳對策研究

劉英華,常建軍

(北京市地震局,北京 100080)

防震減災科普宣傳對策研究

劉英華,常建軍

(北京市地震局,北京 100080)

地震一直以來是社會關注的熱點問題之一,文章通過對防震減災科普宣傳的意義、存在問題、開展方式手段以及對策的調查與研究,對提高防震減災科普工作水平具有一定指導作用。

地震；防震減災；科普宣傳

我國是一個多地震的國家,歷史上地震活動的頻率高、強度大。據統計,我國大陸地震約占世界大陸地震的1/3；20世紀以來全球大陸7級以上強震,我國約占35%。20世紀全球因地震死亡120萬人,我國占59萬人,居各國之首。地震突發災害事件已經成為我國面臨的重要社會問題之一,《中國網民科普需求搜索行為報告》顯示：2015年，中國網民關注的科普主題排名前三的是健康與醫療、應急避險和信息科技；2015年中國網民科普搜索熱詞中,“地震”名列前十位,可見地震事件概率雖小,但其在社會上產生的影響還是比較大,因為防震減災科普工作應該得到各方面重視和支持。

1 防震減災科普宣傳的意義

(1)科學普及在國家發展戰略中具有重要地位。在2016年5月30日召開的全國科技創新大會、兩院院士大會、中國科協第九次全國代表大會上,習近平總書記發表了重要講話,“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高,就難以建立起宏大的高素質創新大軍,難以實現科技成果快速轉化”。可以說,對于在新的歷史起點上推動我國科學普及事業的發展,意義十分重大。

(2)防震減災作為政府主導的社會公益性事業,是政府履行公共服務職能的根本出發點和落腳點,各級政府、有關部門必須適應社會發展進步的形勢和要求,進一步加強防震減災公共服務體系建設,建立健全公共服務網絡,不斷豐富和完善預警信息發布、應急救援、防震減災科普宣傳、農村防震保安技術等公共服務產品,為提高全社會應對地震災害能力創造良好條件。

(3)防震減災科普是國家科普工作重要組成部分,防震減災和每個人的生命財產安全息息相關,而如何做好地震科普,使公眾能夠掌握防震減災知識和技能尤為重要。在地震災害中,由于人們的心理承受能力和應急避險能力不同,所遭受的損失也不一樣。歷次地震事例證明,普及防震減災科學知識和科學方法,傳播科學的減災理念,強化群眾防震減災意識和提高自救互救能力,可以有效降低災害損失,保障社會穩定。

2 防震減災科普宣傳存在的一些問題

(1)宣傳內容過于專業,缺乏趣味性、通俗性。防震減災知識科普宣傳面向對象廣泛,有不同專業不同行業不同年齡段的人群,大多數人群能汲取的是通俗易懂、富有趣味、實用價值高的科普知識。

(2)現在的科普宣傳方式不豐富,在重點宣傳時段,大多還是以發放資料、圖文方式宣傳為主,創新不足。

(3)現在的科普宣傳互動活動匱乏。科普宣傳,重在參與互動,現在的科普宣傳多數都是科普宣傳者在單方面地宣傳,互動性不強。

(4)科普宣傳內容陳舊,受眾認為實用價值不高,多數內容是概念介紹為主,由于地震發生概率較小,運用就更談不上了。

(5)地震科學涉及大地測量學、地球物理學、地質學、土木工程等幾個主要專業學科,目前從事地震科普工作的人員年輕人占多數,大多專業培訓不夠,專業知識的掌握不夠全面和準確。

(6)我國防震減災知識的科普宣傳設施還偏少,有針對性的高水平互動開展教具缺乏,有些地區的科普宣傳手段落后,難以滿足公眾對地震安全知識獲取需要。

(7)防震減災科普作品有了一定積累,但科普精品不多,科普信息建設和應用水平還有待進一步提高。

3 公眾獲取科普知識的方式與手段

通過調查,按照年齡分布顯示對目前獲取科普知識的方式、手段和喜歡的科普宣傳方式：7～18歲的學生獲取科普知識的主要途徑是網絡和教學培訓,7～18歲學生喜歡的科普宣傳途徑主要是網絡媒體和漫畫；19～30歲青年主要獲取方式是網絡和科普場館,19～30歲青年喜歡的方式主要是網絡媒體和書籍；31～45歲人群主要獲取方式是網絡、電視,喜歡的方式是紀錄片、網絡、漫畫；46～60歲人群主要獲取方式是網絡、電視,喜歡的方式是網絡、書籍、紀錄片、掛圖；61歲及以上人群主要獲取方式是電視、網絡,喜歡的方式是網絡、紀錄片、書籍、掛圖。

可見,網絡傳播方式覆蓋了各個年齡段的科普知識的獲取和喜好。青少年由于學習任務的關系,喜歡短時間、高效、輕松地獲取科普知識的方式如漫畫。老年人的獲取方式和喜歡方式基本一致，為網絡和電視。

4 防震減災科普宣傳措施

4.1 首先要充分認識防震減災科普宣傳工作的重要性

從地震工作方面講,地震災害防御是現階段最大限度地減輕地震災害損失最直接、最有效、最經濟的手段,是提升城鄉地震安全能力的有效途徑。防震減災社會宣教工作作為地震災害非工程性防御重要手段,在強化全民防震減災意識,提高公眾防震避險技能,科學面對地震事件,應對地震謠言,全面提升公眾的科學素質等方面發揮了重要作用。

4.2 做好科普宣傳的引領工作

我國是多地震國家,地震多、強度大、分布廣、災情重是我國的基本國情。破壞性地震的現實和潛在威脅不僅嚴重危及人民群眾的生命財產安全,而且嚴重影響著國家的公共安全和經濟社會可持續發展。防震減災作為社會進步和減輕地震災害的必然選擇,需要動員、引導社會資源和人民群眾廣泛參與。實踐證明,只有廣大人民群眾掌握了科學的防震減災知識和技能,才能形成推動防震減災事業發展的巨大動力。

4.3 運用好新媒體宣傳平臺做好防震減災科普宣傳

隨著信息技術的發展,互聯網已經融入社會、工作、生活的方方面面,深刻改變著公眾獲取信息方式。防震減災宣教工作要加快適應新媒體傳播的需要,建設開發適用網絡、手機等移動終端、微博、微信等新媒體傳播平臺和科普資源。重視和發揮微信、微博等新宣傳媒介的功能和作用,提高科普互動性,進行一步擴大防震減災宣傳的社會影響力。

4.4 提升防震減災科普宣傳工作者的素質

防震減災科普宣傳,除了普及基本的科學知識與基本科學概念之外,其主要內容還包括實用技術的推廣,科學方法、科學思想與科學精神的傳播。現代社會需要的是復合型科普人才,要懂科學、懂科技、懂科普。只有把科普宣傳工作者的素質提高,才能達到更好的宣傳效果。防震減災社會宣教隊伍綜合素質的高低,直接影響著防震減災社會宣教服務社會的能力和水平。所以,要加強科普工作者培訓,提升工作者的綜合素質。

4.5 積極發揮各級政府、社會組織、企業的作用

國家應繼續加強防震減災社會宣教經費投入,支持少數民族科普作品創作,積極發揮各省局宣教中心和市、縣地震部門的服務能力和作用,加強各省、市志愿者隊伍建設,發揮社會企業和公益組織的積極性,形成防震減災科普宣傳合力。

4.6 繼續加強科普作品創作支持力度

為適應新形式,科普作品形式還需要適應科普信息發展、傳播的需要,科普作品內容需要適應公眾日常閱讀習慣的變化。創作出有代表性的科普宣傳精品,加強作品體系建設,加大科普展教具研發力度,倡導科研項目科普化展示,提高科普信息建設水平。

4.7 加強農村地震科普知識的宣傳力度

我國農村居民住房抗震設防還不夠健全,農民防震減災意識不強,農村的很多住房沒有抗震設防,由于農村民居建蓋主要依靠農民自建。因此,必須要大力加強農村地震科普知識的宣傳,通過科技下鄉、科技講座、技術培訓等方式,開展農民和工匠的技術培訓,提高農民群眾防震減災意識和技能。

防震減災科普是國家科普工作重要組成部分,加強防震減災科普工作,找準對策,全面提升全社會防震減災意識和能力,對于保障社會公共安全、最大限度地減輕地震災害損失意義重大。

陳冬柏.關于加強地震科普知識宣傳的思考[J].今傳媒,2010(9).

10.13939/j.cnki.zgsc.2016.49.223

中國地震局地震科技星火計劃項目“地震科普教育軟硬件一體化交互式平臺的研發與應用” (項目編號：XH16002Y)和 北京市地震局科技項目青年專項“北京市社區防震減災科普現狀及需求的調查與分析研究”。

劉英華(1980—),黑龍江哈爾濱人,北京市地震局宣教中心信息業務部新媒體運營主管,工程師,碩士學位。研究方向：地震科普宣傳；常建軍(1979—),山西曲沃人,北京市地震局宣教中心信息業務部部長,工程師,碩士研究生。研究方向：科普教育。