淺談怎樣學好七年級數學

金紅梅

七年級數學的主要內容是代數，其特點是用字母表示數，使數的概念及運算法則抽象化、公式化。特別是七年級學生，雖然小學學習過用字母表示數，但這是在小學數的概念的基礎上高一層次的抽象。字母是代表數的，但不代表具體的數。這種一般與特殊的關系正是七年級學習的困難所在，為了克服這一難點，教學中要從小學學習過的公式入手。

“興趣是最好的老師”，成功的教學也不應是強制性的，而應激發學生的興趣，特別是高速發展的信息化社會，推進素質教育的今天，激發和培養學生的興趣，尤為重要。怎樣培養學生的興趣呢？首先，要關心學生，培養興趣。學生如果喜歡他們的老師，他們對這個老師所教的學科就會喜歡，就會感興趣。所以教師要有一顆赤誠的心，喚醒無數顆喜歡數學的童心。其次，在生活上關心體貼學生，以師生的感情，誘發學生學習的內驅力，從而培養學生學習數學的興趣。最后，學習上幫助差生，多表揚，讓其樹立學習的信心。

很多學生剛剛進入初中學習，對各科都有著濃厚的興趣，可是有的學生上數學課沒多久，興趣就慢慢消失了，這幾乎成了七年級數學教學的普遍性問題。因此教師要教法得當，以激發學生的學習興趣，以免進入八年級后，由于學科的增加，難度的加深而形成成績下滑的現象。那么具體如何能在激發學生學習興趣的基礎上打好七年級的數學基礎呢？我認為要從以下幾點去做：

首先，要讓同學們細心地發掘概念和公式。很多同學對概念和公式不夠重視，反映在以下幾個方面：對概念的理解只是停留在文字表面而特殊情況不夠，對概念公式一味地死記硬背，缺乏與實際的聯系。部分同學不重視對公式的記憶，實際上記憶是理解的基礎，細心地發掘概念和公式，了解它在題目中的常見考點，這樣無論出現什么題目都能應用自如。

其次，總結相似的類型題目。大家可能會發現，有一部分同學天天做題，可是成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的他們反復做，需要解決的問題都不能專心地攻克。要學會經常總結題目，對所做的試題會分類，知道自己掌握了哪些題目類型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型的試題不會做時，也能做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。所以，這不僅是老師的事，學生也要學會自己總結。可以說，總結歸納是將試題越做越少的好辦法！

最后，要收集自己的典型錯誤和不會的試題。學生最難面對的是自己經常犯的錯誤，很多試題明明會做，由于自己的不認真、不細心，導致做題時出錯率過高，在這方面要求學生對于出錯原因及時總結，找出出錯原因，提醒自己以后在這方面少出錯誤。對于不會不懂的題，要積極向他人請教。和其他同學討論是一種非常好的學習方法，一個比較難的題，經過與同學討論，可能就會獲得很好的靈感，還可以從對方那里學到好的方法和技巧。如果討論仍得不到滿意的答案，或者搞不太清楚，可以請老師，通過老師的指點，這樣就可以解決問題了。

以上，就如何學好七年級數學，給出了自己的一點建議。希望同學們在學習過程中要避免形式化，要學會思考和總結，并養成認真的好習慣，只有這樣，才能把數學學好！