基層體校青少年射擊運動員選材方式的策略研究

張箭宇

（南通市體育運動學校，江蘇 南通 216005）

教練員天地

基層體校青少年射擊運動員選材方式的策略研究

張箭宇

（南通市體育運動學校，江蘇 南通 216005）

在長期的基層射擊教學與訓練的基礎上，通過問卷調查、實地走訪、數據統計等方法，篩選與分析出若干青少年射擊運動員選材的影響因素，提出基層體校射擊運動員選材方式創新的策略：以提高選材人員的水平和滿足學生興趣與需求為內核，以加大科學性與經驗性選材的融合為中核，以提高教練員與運動員之間的相互交流為外核。

基層體校；射擊運動員；選材方式；策略

當前，我國在“舉國體制”的管理下，國家極為嚴格地管理好槍支彈藥，而且基層體校青少年的射擊運動訓練完全由國家財政撥款?；谶@樣的國情，在我國青少年體育運動中不可能廣泛地開展射擊運動。因此，改革射擊運動員的培養方式就勢在必行，通過創新的選材方式去選拔有射擊潛質的青少年，并進行“集約化”的訓練將成為必然。相對于基層體校而言，開發與提高射擊運動員的運動能力不但是訓練的責任，更是需要以多元的選材方式與運動訓練和管理相配合。

1 研究方法

本研究在研讀文獻資料、實地走訪的基礎上，編制了《基層體校射擊運動員選材方式的問卷調查表》，并且對問卷的信度和效度進行了前期的檢驗，檢驗結果表明，該問卷具有一定的信度和效度，符合統計學的相關要求。

對江蘇省部分體校的在校射擊運動員和教練員進行了問卷調查，共發放教練員問卷20份、運動員問卷100份，回收教練員的有效問卷19份，運動員的有效問卷96份，有效率分別為95%與96%。

2 射擊運動員選材的影響因素

我們知道，運動員選材需要綜合遺傳學、形態學、生理學和統計學等多方面的資料，總體上進行分析與判斷，這是一個綜合的研究和分析過程。射擊運動員的選材也如此，但是射擊運動員的選材也有與眾不同的地方。根據調查結果可以提煉出影響射擊運動員選材的因素主要有以下幾個方面。

2.1 內 因

2.1.1 運動員的自身因素 射擊運動員選材的自身因素包括遺傳、年齡等。其中，除了要具有良好的體能和心理素質外，還要有穩定的控制身體和心理的能力、穩定的控制精細動作的能力、控制手臂動作的能力以及對射擊運動擁有良好的興趣愛好和參與射擊運動的性格特征。

2.1.2 射擊運動隊的整體需求 射擊運動雖然是個人完成的、相對封閉的運動項目，但是由于運動訓練目標的不同，每一個運動員必須要在一個良好的環境中成長。同時，其自身運動水平的提高需要經過上升期、高峰期、保持期、下降期的循環往復的過程，要增加上升期、高峰期和保持期，降低下降期則顯得尤為重要。而每個運動員的上升期、高峰期、保持期、下降期是不同的。由此，射擊運動員的選材需要與射擊運動隊這個團體從整體的發展上進行思考，要保持射擊運動團隊從整體上的可持續、可發展的運動水平。因此，射擊運動員的選材不但要選擇好優秀的射擊運動員，而且還要選擇適合于團隊整體發展的運動員。

2.2 選材的外在因素

2.2.1 選材人員水平 眾所周知，選材人員的水平在較大層面上影響著選材的實際效果。因此，提高選材人員的水平顯得尤為重要。選材人員必須要有與時俱進的精神，能堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立科學選材、優質選材、整體選材等思想，熟練掌握好科學選材的技術與技能，通過不同學科的相互交叉、相互融合，引進多領域的知識與技術，最終提高射擊運動員選材人員的水平。

2.2.2 選材物質條件 選材的物質條件主要是指當前的科學研究中的科學儀器和數理分析軟件等。擁有多少高質量的科學選材儀器往往決定了射擊運動選材的最終效果。將更多的選材物質條件運用在具體的選材過程中，能提高選材的科學性與有效性。因此，要想提高選擇的效果與質量，就必須加大人力、物力和財力的投入，并且要能全面運用。

3 基層體校射擊運動員選材方式的策略

3.1 以提高選材人員的水平和滿足學生興趣與需求為內核

上文指出，提高選材人員的水平是至關重要的。因此，基層體校要加大選材人員和教練員的培訓力度，以保障科學選材、持續選材等。同時，基層體校射擊運動員的選材要從學生的訓練興趣出發，滿足學生的學習興趣與需求。基層體校射擊運動員選材要結合各自學校的實際條件和各種水平，明確好各自射擊的優勢單項，逐步提高射擊單項的水平和形成射擊的文化，以吸引更多的運動員參與其中，并能激發和保持學生的興趣?？傊瑢τ诨鶎芋w校射擊運動員的選拔應該以提高選材人員的水平和滿足學生的興趣與需求為中心。這種選材的創新方式，不但保證了射擊運動隊的整體發展和可持續發展，而且在一定程度上保證了射擊運動隊的人數和訓練的積極性。

投稿日期：2015-12-13

3.2 以加大科學性與經驗性選材的融合為中核

經驗性選材在射擊運動員選材的過程中是非常有必要的，但是不能采用拿來主義、不能完全相信經驗主義，不能生搬硬套?？梢越M織一部分有選材經驗的專家根據以往各自運動經驗與具體需求，針對當前運動員的各項條件進行共同會診，以共同選擇好射擊運動員。特別是要依據科學性選材的數據進行分析，選擇出適合于射擊運動的、有發展潛力的、綜合素質較好的運動員。

科學性選材主要指依據不同運動項目的特性和特點，將現代科學技術的手段與方法運用其中，通過對相關的指標進行檢測，以全面評估和預測運動員可能達到的運動水平和能力。針對以往的選材相關因素與選材方式，主要是遺傳選材、年齡選材、體型選材、身體素質選材、生理機能選材、生化特征選材等。提出當前選材工作創新的主要過程，分別是選材組織與管理職能的確定、對選材指標的篩選、確定好選材的標準、明確測試選材指標的過程與方法、選材測試、評價測試結果、對結果進行檢驗與預判，并且對選材的過程進行回放與反思，以防止漏掉好的苗子或者選出不太適合射擊運動的學生等。這個過程就是將經驗選材與科學選材進行有效的融合。整個射擊選材過程中，要從學生的興趣愛好、接受能力、射擊意識、道德品質、身體素質、心理素質等方面進行，無論選擇哪些指標進行科學選材與經驗選材，都要力求全面、準確、客觀和詳細。

實踐證明，只有將經驗性選材與科學性選材相結合，采用定量與定性相結合的選材方式，才能選擇到優秀的運動員。

3.3 以提高教練員與運動員之間的相互交流為外核

在基層體校的射擊運動訓練過程中，要采用送出去和請進來的方法，以增加教練員與運動員之間的交流。從教練員角度上講，一方面要提高射擊教練員的訓練水平，讓其參與各種培訓、考核等，另一方面要加強教練員之間的相互學習、相互交流、相互提高。對于基層體校的射擊運動員來說，要想提高他們的射擊水平，可以將其送到不同的體校、不同的教練身邊進行訓練，特別是要邀請一些高水平的教練員來體校進行指導。最后，教練員與運動員之間要加強交流，讓運動員說出自己的心聲，而教練員則要告訴運動員訓練的目的、要求、為什么這么訓練等。因此，基層體校可以對目標運動員進行跟蹤調查或者短期的交流與考察，通過跟蹤與觀察運動員在一段時間內的運動水平、運動狀態和成績等等，有利于提高射擊運動員的選材質量。

此外，隨著國家對青少年體質與健康水平越來越重視，各級各類學校，特別是業余體校一定要形成一個學生體質與健康監測的部門，從全面、整體的角度觀察與跟蹤學生的體質與健康水平，通過監測與跟蹤調查，從全部、整體的學生中初篩出一部分學生進行運動員的選材，這是篩選優秀苗子比較容易的、可行的、全面的、取得高質量的一種辦法。

[ 1 ] 曾凡輝，王路德，邢文華.運動員科學選材[M].北京：人民體育出版社，1992.

[ 2 ] 袁禮鋒.運動員選材的必要性及方法[ J ].體育博覽，2011（5）：17-18.

[ 3 ] 劉獻武.運動選材學[M].北京：人民體育出版社，1992.

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A

1674-151X（2016）01-028-02

張箭宇（1980 ～），中級教練員，本科。研究方向：運動訓練。

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.013