中班男孩在區域游戲中自主規則意識發展的實踐研究

《3～6歲兒童學習與發展指南》中提出：“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究與嘗試、樂于想象和創造等良好品質，忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。”幼兒自主規則意識是幼兒學習品質的一個重要方面，讓幼兒自主參與，主動探索學習，成為游戲的主人，增強了幼兒的自主規則意識，幼兒真正從內心自主自愿地遵守規則，有利于幼兒的自主管理，更有利于幼兒的健康成長。

在幼兒園，區域游戲一直深受幼兒的喜愛，它是在教師創設的有利于幼兒成長的環境中，讓幼兒自由選擇區域內容，并在其中通過自主與環境、材料、伙伴的充分互動，從而獲得學習與發展的一種游戲活動。教師在幼兒區域游戲中幫助中班男孩建立適宜的規則，引導中班男孩自覺遵守，形成一種內在的自主規則意識，從而保證游戲的順利開展和游戲水平的提升，促使游戲行為由自發性走向自主性。

一、小約定，大感受

“我們的約定”——教師和幼兒共同制訂規則，將商定的規則用圖文并茂的形式記錄下并形成約定在各區域展示。約定中的規則的內容包括：

1.人數的規定

幼兒園區域活動空間小，各個區域提供的材料比較有限，幼兒的興趣也各不相同，所以對每個活動區域規定人數是有必要的。例如，教師和幼兒商定美工區進6人，益智區進5人，建構區進4人等。商定后的人數，教師和幼兒一起用圖文的形式記錄下來形成約定。

2.游戲的玩法

教師和幼兒一起商討各區域游戲的玩法，采用了圖文并茂的形式直觀地記錄游戲的玩法，最后將各種游戲的玩法示意圖在各區域游戲對應的墻上張貼出來，幼兒游戲時能清晰明了地明白各個區域游戲的具體操作步驟。例如，美工區中圍繞主題“小鳥，你好”延伸出手工制作——小鳥，教師和幼兒一起將紙粘土制作小鳥的過程與步驟用繪畫的形式記錄下來，并分步驟展示在“我們的約定”中。

3.游戲中應注意的事項

每個區域都會有不同的注意內容，教師和幼兒一起協商，將注意事項的內容用幼兒易懂的圖文形式體現出來。直觀的方法能吸引幼兒的眼光，促進幼兒在區域游戲過程中自覺遵守，從而提升中班男孩自主規則意識的發展。例如，教師和幼兒討論閱讀區的注意事項時，幼兒提出“要看一本書拿一本書，不能撕書，一頁一頁地翻書，看完要放到書架上……”我們就將幼兒的建議制作成直觀的照片與圖示張貼在墻上，便于幼兒的記憶和遵守。在美工區，幼兒提出使用剪刀時不剪到手，紙屑要放入垃圾桶，不能扔地上；角色區中要愛護玩具，玩好玩具要歸放原位等等。中班男孩參與制訂區域游戲的規則約定，感受到區域游戲中規則的重要性，在游戲過程中中班男孩更加能自覺地遵守，從而促進了中班男孩自主規則意識的發展。另外，區域游戲規則的約定不是一成不變的，在動態的活動中，教師和幼兒可以不斷修改和完善。

二、小標記，大作用

教師還根據中班男孩的特點，以各種標記為媒介，讓幼兒與標記的互動中，以愉快自主的方式輕松地理解規則，從而發展中班男孩的自主規則意識。實踐證明，標記在進出區域、材料收放上都起到了很好的提示和規范作用。

1.進出區域標記

班級在設計進出區域游戲標記時，同時也設計了相應人數的進區標志牌，幼兒拿進區標記牌插進選擇區域后，就可以進區域進行游戲了。進區標記提示區域游戲的人數，當區域人滿時，后面的幼兒就要選擇其他區域進行游戲。

2.材料收放標記

教師和幼兒共同設計區域材料收放標記，并貼在區域材料柜和對應的材料收納盒上，便于幼兒玩取和歸還玩具。

例如，區域游戲開始了，小帥和小琦自主選擇了美工區，他們將進區牌根據提示插入美工區，然后自主選擇各種彩色紙和雙面膠等材料準備制作鳥窩的區域游戲，他們將彩色紙放入碎紙機，彩色紙變成了若干彩色紙條，他們又將彩色紙條編成了許多漂亮的鳥窩，鳥窩制作完成后他們根據標記提示，將完成好的鳥窩放在了作品展示區。區域游戲結束后，小帥和小琦一起分類整理美工操作材料，根據材料柜上和材料收納盒上的標記，將彩色紙盒和雙面膠等歸還回位。標記可愛有趣，容易理解，中班男孩在小標記的提醒下愉快地遵守著共同的約定，能夠幫助中班男孩樹立自主規則意識，并享受著規則帶來的有序生活。

三、小評價，大提升

區域游戲后的分享評價活動，是幼兒間分享和交流游戲經驗、相互學習、提高游戲水平的重要環節，同時也是幫助幼兒增強游戲規則意識的好時機。例如，在區域游戲中，教師將幼兒在游戲中獲得的成果或者有價值的經驗拍成照片或小視頻，區域游戲結束后，教師和幼兒一起分享與評價。通過引導幼兒聚焦問題，幫助幼兒深入討論，不僅能夠提高幼兒的合作意識，還能幫助幼兒養成自主遵守規則的意識，區域活動也隨之更加有效。

區域游戲是幼兒生活的縮影，是幼兒眼中的繽紛世界。幼兒會玩且懂得怎樣玩，才能在游戲中獲得快樂，獲得發展。區域游戲中中班男孩自主規則意識的形成是一項持之以恒的工作，當規則內化為穩定的行為習慣時，相信區域游戲一定會更加精彩！

作者簡介：陳燕華（1983— ），一級教師，現就職于揚中市新壩鎮中心幼兒園。