社區(qū)圖書館功能新論

李孝忠 張建國

關鍵詞：社區(qū)；社區(qū)圖書館；公共圖書館

摘要：文章在闡明社區(qū)與社區(qū)圖書館內涵的基礎上，探討了社區(qū)圖書館的特征，分析了當下我國社區(qū)圖書館的七大功能，即社區(qū)圖書館是社區(qū)居民的學習中心、信息家園、教育殿堂、交流園地、記憶中心、文化傳播陣地和休閑娛樂場所。

中圖分類號：G258.24文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2016）07-0093-02

21世紀以來，隨著城鎮(zhèn)化建設速度的加快，公共文化服務體系的日益完善及社區(qū)各方面建設的深入推進，我國各地的社區(qū)圖書館如雨后春筍般發(fā)展了起來。社區(qū)圖書館距家較近，方便靈活，最接地氣，常被社區(qū)居民笑稱為“身邊的圖書館”。但囿于方方面面的原因，與國外尤其是歐美等發(fā)達國家的社區(qū)圖書館相比，我國各級各類社區(qū)圖書館在數量上雖已達到5萬多家，但發(fā)展瓶頸凸顯，有些甚至出現了生存困境。

1 社區(qū)以及社區(qū)圖書館的內涵

社區(qū)（Community，德文為Die Gemeinschaft）這一概念最早是由德國學者斐迪南·騰尼斯先生于1887年在他的社會學專著《共同體與社會》一書中提出來的。作為一個社會學術語，社區(qū)的定義林林總總，見仁見智，學界并沒有一個公認的界定。20世紀30年代，知名學者費孝通最先將社區(qū)這一概念引入到中國。20世紀80年代以來，隨著我國經濟體制改革的深入，大量農村人口涌入城市，而城市人口中很多職工因失業(yè)被迫由“單位人”嬗變成“社會人”，“社區(qū)”一詞方開始為我國社會大眾所熟悉與周知。綜合《中國大百科全書·社會學》的觀點以及一些知名專家的意見，筆者認為不妨這樣表述社區(qū)這一概念：社區(qū)是指居住在城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一定地域范圍內的人們所組成的交往比較密切、生活相互關聯的社會生活群體。社區(qū)是除了家庭、小組以外的最為基本的社會單元或者社會組織。

而社區(qū)圖書館無疑屬于傳統的公共圖書館的范疇，是公共圖書館的末端、延伸，也可以稱其為微型公共圖書館。它是建立在某一社區(qū)之內，專門為該社區(qū)居民提供公益性文獻信息等服務的極富特色的縮微版的公共圖書館。

2 社區(qū)圖書館的特征

社區(qū)圖書館既是社會文化進步的體現，也是一個地區(qū)乃至一個國家文化、教育、經濟、政治發(fā)展到特定階段的產物。與一般的公共圖書館相比，社區(qū)圖書館具有自己的鮮明特質。

2.1 微小

社區(qū)圖書館與一般的城市特別是大城市的公共圖書館相比，其館舍可以只有一兩間房子，建筑面積不過幾十平方米或者幾百平方米；藏書量也可以只有千余冊或者數千冊；工作人員數量可以只有1～2人或者2～3人，甚至可以是專職人員和兼職人員相結合。

2.2 便捷

公共圖書館由于歷史久遠，大多建在一座城市的中心地帶，而新建的公共圖書館又因為規(guī)模宏大，往往被布局在遠離市區(qū)的偏遠地帶，給讀者借閱帶來了很大的困擾。而社區(qū)圖書館在這方面與公共圖書館相比大有優(yōu)勢：社區(qū)圖書館建在居民區(qū)之內，步行即可前往，居民足不出“區(qū)”就能坐擁“書城”。

2.3 高效

一般公共圖書館的手續(xù)復雜，讀者眾多，有時需要長時間排隊，而社區(qū)圖書館程序簡約，人流分散，讀者一般無須排隊等候。另外，諸如新書上架、活動通知、時間安排等信息，居民均能在第一時間及時獲知，便于高效借閱和利用。

2.4 靈活

所謂尺有所短、寸有所長，正因為社區(qū)圖書館規(guī)模小、親民，所以能夠根據居民所提的意見和建議，隨時調整和增減書刊及音像制品的品種和數量，滿足社區(qū)讀者的閱讀需求，提升了書刊和電子讀物的利用效率，在某種程度上解決了圖書館一直難以克服的書刊零借閱率的問題。

3 社區(qū)圖書館的七大功能

3.1 社區(qū)居民的學習中心

社區(qū)圖書館微小、便捷、高效與靈活的諸多特質恰到好處地吻合與適應了社區(qū)居民進行終身學習、接受終身教育的需求，是踐行全民閱讀、打造學習型社區(qū)最為理想的首選場所。社區(qū)圖書館完全可以在資源共享上多做文章，除了與兄弟社區(qū)圖書館或其他公共圖書館開展館際互借之外，還可以鼓勵社區(qū)居民和社會人士積極捐贈書刊和音像制品，從而更好地服務社區(qū)讀者，滿足大家終身學習的要求。國外的一些社區(qū)圖書館除了為居民提供常規(guī)的書刊借閱之外，還為社區(qū)里的低年級的學生提供學業(yè)輔導等，這一做法也值得我們借鑒。

3.2 社區(qū)居民的信息家園

當今社會是信息時代，為社區(qū)居民提供各方面的信息服務，社區(qū)圖書館責無旁貸。社區(qū)居民老、中、青、少、幼俱全，職業(yè)、秉性、履歷與文化層次千差萬別，他們的信息需求也就大相徑庭。相對而言，養(yǎng)老保健、醫(yī)療衛(wèi)生、天氣預報、法律法規(guī)、家政服務等日常生活方面的信息需求較為集中。社區(qū)圖書館要根據社區(qū)居民的需求，有目的地提供與此相關的各種信息，滿足社區(qū)居民豐富多彩的信息需求，提高社區(qū)居民的信息素養(yǎng)。

3.3 社區(qū)居民的教育殿堂

圖書館一向被稱作“沒有圍墻的大學”，是學校教育的補充和拓展，擔負著廣泛開展社會教育的重任，社區(qū)圖書館也概莫能外。且因為近在咫尺，社區(qū)圖書館自然成為社區(qū)居民進行繼續(xù)教育、接受終身教育的最為理想的場所。社區(qū)圖書館可以利用自身的文獻信息資源，針對不同年齡、不同層次的社區(qū)居民，特別是行動不便的殘障人士、外來務工人員及子女等特殊群體，開展豐富多彩的教育活動，開闊大家的視野，進一步提升社區(qū)居民的生活品質與綜合素質。

3.4 社區(qū)居民的交流園地

社區(qū)圖書館應當成為社區(qū)居民品位較高、書香氣息濃郁的公益會客廳和聊天室。由于生活節(jié)奏的加快，現代社會人與人之間缺乏交流與溝通，這顯然不利于和諧的鄰里關系和社會關系的建立。社區(qū)圖書館可利用自己獨特的地理優(yōu)勢發(fā)揮自己的作用，拉近社區(qū)居民的心理距離，融洽社區(qū)居民的鄰里關系。

3.5 社區(qū)居民的記憶中心

社區(qū)圖書館可以而且應該將社區(qū)發(fā)生的重要的歷史事件的原始記錄保存保留下來，建立社區(qū)檔案，以反映社區(qū)的歷史變遷，為社區(qū)將來的發(fā)展規(guī)劃提供借鑒，同時也能增強每一個社區(qū)居民的歸屬感、責任感和主人翁意識。

3.6 社區(qū)居民的文化傳播陣地

正如《公共圖書館宣言》所云：公共圖書館，作為人們尋求知識的重要渠道，為個人和社會群體進行終身教育、自主決策和文化發(fā)展提供了基本條件。聯合國教科文組織堅信公共圖書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平的基本資源。社區(qū)圖書館通過舉辦讀書大賽、書法觀摩、攝影繪畫展、歌詠比賽、親情游藝及健康講座等多種形式與層面的寓教于樂的文化活動，吸引廣大社區(qū)居民積極參與，為社區(qū)居民的文化生活提供生機和活力，構建積極向上的文化軟環(huán)境，增強社區(qū)的軟實力，使社區(qū)文化更具吸引力、親和力與凝聚力。

3.7 社區(qū)居民的休閑娛樂場所

休閑娛樂一般是指在業(yè)余時間內以各種玩耍的方法獲得身心的放松和愉悅，以恢復體能、享受人生。休閑娛樂的方式有健康與非健康，文明與非文明，科學與非科學之分。只有健康、文明與科學的休閑娛樂方式，才更加有益于人們的身心健康。隨著社區(qū)居民經濟收入的日益增長，大家的休閑娛樂意愿也愈發(fā)強烈。社區(qū)圖書館理應充分利用館舍資源，發(fā)揮社區(qū)居民的主動性，群策群力，積極開展為社區(qū)居民所喜聞樂見的健康向上的休閑娛樂活動，引領與滿足社區(qū)居民的休閑娛樂要求，不斷提高社區(qū)居民的思想品位與生活質量。

4 結語

社區(qū)圖書館在我國從無到有，由少到多，人們對其功能的認知與界定也是一個不斷發(fā)展的過程。社區(qū)圖書館在發(fā)展的過程中，需要借鑒國外特別是歐美等發(fā)達國家社區(qū)圖書館成功運行的經驗，并結合我國的國情與社情，走創(chuàng)新之路，因地制宜，因時制宜，發(fā)揮好社區(qū)圖書館在社區(qū)居民的工作、學習、生活、休閑等方面的作用，為建設文化強國實現中國夢做出其應有的貢獻。

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（編校：馬懷云）