孩子“抄襲了”

張幫俊

周末的晚上，我檢查女兒的數學作業。沒想到，二十道數學題，她竟然全部解答正確。這讓我有些不可思議。難道，女兒突然開竅了？

很快我就否定了剛才的想法。要知道，女兒的數學成績一般般，每次考試也就是八十分左右。分析她的解答錯誤，不是知識點掌握不牢，理解不透，就是粗心大意，丟三落四。反正，不可能全部解答正確。

于是，我拿著作業本對女兒說：“婷兒，真棒！這次作業全部答對！來，咱們休息一會，看個動畫片。”我選了個講述有關撒謊的動畫片 《木偶奇遇記》，片中，匹諾曹一撒謊，其鼻子就會變長。我偷偷地觀察女兒，發現，她的神情有些恍惚。或許是做賊心虛，不自主地用手摸摸鼻子。“婷兒，一個人千萬不能撒謊，否則，就像匹諾曹一樣，會長出長長的鼻子。”我話剛說完，女兒急切地叫道：“爸爸，我撒謊了，是不是馬上鼻子會長長？我好害怕！”

“婷兒，只要承認錯誤，鼻子就不會變長。那你告訴我，你撒了什么謊？為什么撒謊？”畢竟是小孩子，心理承受力還很脆弱，很快她就講述了實情。“有些數學題是抄后面答案的，我抄作業，是要考個高分，我從來沒有考過100分。”女兒邊說邊哽咽道。

“不哭了，承認錯誤就好，婷兒，你雖然考了100分，但是，這是抄來的成績，不是靠自己努力得來的。這樣的100分，爸爸一點兒也不高興。如果，你靠自己努力，沒有抄襲，只要成績有些進步，我都高興。爸爸，最痛恨抄襲！”

“爸爸，那你像我這么大時，有沒有抄襲過？”女兒問我。“爸爸，小時候也抄襲過，不過只有一次，可惜的是，由于膽子小，還沒抄幾題，就被爺爺給發現了。爺爺可不像爸爸，他的脾氣可太暴躁了。當場就賞了我頓‘竹條炒肉絲。”

“啊！你抄襲，爺爺還給你好吃的。”小家伙一臉驚訝地看著我。可當我告訴她，竹條炒肉絲是挨打的意思時，小家伙笑了。“爸爸雖然不會像爺爺那樣，但是，抄襲是弄虛作假的行為，是害人的行為，抄習慣了就慘了。因此，這是第一次也是最后一次。爸爸不希望再有下次。”

女兒點點頭，摸摸自己的鼻子和屁股道：“我不想當匹諾曹，也不想嘗竹條炒肉絲，爸爸我錯了，我再也不抄襲了！”

當發現孩子有抄襲行為時，做為家長除了要引起重視外，更要采取孩子能接受的方法，及時糾錯，讓孩子懂得抄襲的后果與危害，杜絕再犯。