淺談怎樣精細化做好晨間接待工作

李艷

摘要：晨間接待幼兒來園是幼兒園一日生活的重要組成部分，它不僅是幼兒一日愉快情緒開啟的重要時機，也是師生個別化互動以及對幼兒實施養(yǎng)成教育的有效途徑，更是建立良好家園關系的寶貴契機。然而，怎樣在這重要環(huán)節(jié)中事事事半功倍呢？我個人覺得，精細化各項工作流程才是關鍵。

關健詞：精細化；晨間接待

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）07-0399-01

晨間接待是每一個教師每天早晨首先要做好的第一件事，也是孩子、家長與幼兒園相處一天中的重要環(huán)節(jié)。然而，怎樣在這重要環(huán)節(jié)中事事事半功倍呢？我個人覺得，精細化各項工作流程才是關鍵。

俗話說的好"一年之計在于春，一日之計在于晨"。做好晨間接待是幼兒園一日生活的重要組成部分，它不僅是幼兒一日愉快情緒開啟的重要時機，也是幼兒一日活動順利進行的有效保證；不僅是教師與幼兒個別化互動以及對幼兒實施養(yǎng)成教育的有效途徑，也是建立良好家園關系、促進家園共育的寶貴契機。因此，在晨間接待中，處處"精細化"就顯得尤其重要。

1.衛(wèi)生保健精細化，促幼兒體質強健身體好

做好精細化晨間接待，可以有效預防疾病，及時消除安全隱患。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和維護幼兒的健康放在工作的首位。一個干凈整齊、清潔優(yōu)雅的環(huán)境會讓人感到身心舒暢。

那么，我們班的晨間接待中的第一步正是創(chuàng)造了這樣一個環(huán)境。老師們每天提前5-10分鐘來到班級，開窗通風，整理室內物品，擦拭桌椅。每天在為入園的孩子們準備好晨間鍛煉所需的各種器材時，老師們都精細的檢查好每個操作器材上的衛(wèi)生及安全性能，對有安全隱患地器材及時修補處理好，在讓孩子們快樂地玩耍之時健康地成長。

2.禮貌待人精細化，促幼兒良好品質身心好

在晨間接待中，我班將一摸、二看、三問、四查的精細化晨檢工作與禮儀有機地結合起來。當孩子在家長的陪伴下走向教室時，教師第一個以熱情的語言向孩子和家長打招呼。一聲：師生相互間的"XX早上好！"拉近了孩子這一天在園生活的序幕，這一環(huán)節(jié)也是對孩子進行良好品行教育的有利時機。

在有了禮貌地問候之后，身體的接觸也是孩子與老師媽媽之間無聲交流地最好時機。教師順時將手（一摸）--摸摸孩子的額頭、手心是不是發(fā)熱，查看孩子是否發(fā)熱。隨之（二看）--看看孩子的臉色和神態(tài)，有沒有傳染病及其它病例跡象；如有疑問及時向家長咨詢，解決好這些疑慮。再者（三問）--問問孩子的大小便及早上在家吃飯情況；俗話說："飯量決定健康"，從孩子的吃飯、排便等情況也可以了解到孩子的當日或近期身體健康狀況。最后，教師再以"今天口袋里都帶來了什么？"以追問，在孩子自愿說出其物品有或無時，在保證孩子心理健康的同時適當（四查）--查查孩子是否帶有小刀、玻璃球、火柴、釘子等危險物品，及時消除一切對幼兒健康和活動不利的因素。

另外，考慮到有的孩子喜歡將昨晚回家做的手工帶入園與其他小朋友分享，老師則每天提前準備好一個小籃子讓幼兒安心地放好。因為妥善安置好幼兒的小物件，才能讓幼兒感受到自己被老師所重視。同時，精細化第一個小細節(jié)，理能讓自己的一天工作安排地更有條理。

3.家園交流精細化，促家園共育發(fā)展好

在晨間接待中，做個有心人，可以對個別幼兒起到事半功倍的教育作用。因目前我們這個小班的幼兒，由于年齡較小，個別幼兒對父母的依賴感還很強，入園時，情緒會有些焦慮。這時，教師從家長手中接過孩子常常擔負起幼兒父母親的角色，抱抱孩子，親親孩子，親切地叫叫幼兒的乳名等，這樣會很快地拉近教師與幼兒間的距離，讓幼兒很快地對老師產生信任感、親近感，愉快地開始在園的一日活動，而不是無休止地哭鬧。而在一旁的家長們也會把老師的每一個精細動作和表情都銘記在心。每當家長看到老師們如此地關心、關愛著自己的寶寶時，總會放心地離開。

這也正如陶行知先生曾說："愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育"。教師的一句話，一個動作，一種表情，一個眼神，傳達著對孩子的愛，體現著對孩子的關切和關注，如春風化雨，滋潤每一個孩子的心田，帶給孩子一種愉快的情緒，開啟孩子一天的美好心情。

然而，"幼兒園和家庭猶如一車兩輪，必須同步，方能取得最佳教育效果"。晨間接待，是教師與家長溝通的寶貴契機，教師充分利用這一機會，精細化互通幼兒在園在家情況，取得家園教育的一致性，形成教育合力，幫助幼兒糾正不良習慣，促進幼兒健康成長，在此過程中，也是幫助家長了解科學育兒知識，讓家長在潛移默化中轉變育兒觀念的好時機。每每象這樣的時機，我總會牢牢地抓住與家長面對面交流地機會，爭取更好地家園配合。

前段時間，我的一個家長因夫妻間鬧茅盾而影響到孩子。在很長一段時間里。孩子每天上學都是由爺爺來接送，而每天孩子總是表現出不愿意上幼兒園的情緒，拉著爺爺哭鬧。因此，我在一次晨間接待中專訪了這位家長，與媽媽進行了深入的了解之后，并勸導其因孩子還小，正是性格發(fā)展的關健期，如你輕率地離開孩子，想必對孩子的成長相當不利。就在談話后的不久，媽媽來園接、送幼兒了，看著母子倆親熱的模樣，真是羨慕。家長工作不分大小，精細化處理好每件家長工作是我們的責任，我們始終本著：孩子快樂了，整個家也都快樂了！

綜上所述，晨間接待這一環(huán)節(jié)雖然短暫，但對孩子、家長的影響是非常大的。合理的、精細化的晨間接待，能使幼兒身心愉悅，實現家園間的無縫聯接，促進幼兒園保教質量的提高，增強幼兒園安全管理是十分重要的。