找尋與救贖
——淺析《李米的猜想》

王春曉

（河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河北 保定 071000）

找尋與救贖
——淺析《李米的猜想》

王春曉

（河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河北 保定 071000）

《李米的猜想》作為一部愛(ài)情懸疑片，它所講述的是尋找和救贖，以及救贖之后的幻滅，與之對(duì)應(yīng)的又是愛(ài)和印證愛(ài)之后的孤獨(dú)。我們可以將這部影片視為拉康意義上的自我寓言——故事中人們絕埋地試圖到達(dá)鏡中理想自我的故事，整個(gè)過(guò)程始終以欲望對(duì)象的缺席為前提。

鏡像；懸疑；隱喻

一、拉康“鏡像”理論

拉康的鏡像理論描述了幼兒在六個(gè)月到十八個(gè)月的生命體驗(yàn)。鏡像階段是指自我的結(jié)構(gòu)化，是自己第一次將自身稱為“我”的階段，也就是主體形成的過(guò)程。在六到十八個(gè)月這一過(guò)程中，鏡子前孩子經(jīng)歷的最初階段，是把鏡中的孩子指認(rèn)為別的孩子，他無(wú)法辨識(shí)那其實(shí)是自己的鏡中像。第二階段，孩子方才認(rèn)識(shí)到自己鏡中的形象。這一整個(gè)過(guò)程包含了雙重謬誤：當(dāng)他把自己的鏡中像指認(rèn)為另一個(gè)孩子時(shí)，是將“自我”辨識(shí)為“他者”；而當(dāng)他認(rèn)出鏡中像是自己的時(shí)候，他卻將幻影當(dāng)成了真實(shí)，混淆了真實(shí)與虛構(gòu)。拉康認(rèn)為，每個(gè)人自出生之初就踏上了找尋自我的道路，為了獲得周圍環(huán)境的認(rèn)同不得不選擇自我的異化，把自我異化在他者的世界里。把自己也變成陌生的他者，或者在充滿他者的世界里找到自我的鏡像。鏡像理論從某種程度上反映了人的悲劇性，要想成為自己，必需經(jīng)過(guò)他者的介入。在他者目光的審視下，我們看到的可能是期待和幻想中的自己，但更可能是已然被變形的自己。正如拉康所言。不能以自己的本身來(lái)度過(guò)自己的一生的人類的悲劇是主體在構(gòu)成自己原型的那個(gè)瞬間就這樣注定了。

二、找尋自我身份與救贖之路

影片《李米的猜想》是一部關(guān)于愛(ài)、尋找與等待的愛(ài)情故事。出租車司機(jī)李米的存在，只為了尋找方文，這個(gè)從她的世界里消失了四年的男人。這四年來(lái)，方文一直躲在她看不見(jiàn)的角落，收到的54封信，是她和他的唯一聯(lián)系。她車上放著滿是方文照片的雜志，詢問(wèn)著每一個(gè)坐她車的乘客，而這種尋找和等待在常人看來(lái)近乎偏執(zhí)。民工裘火貴、裘水天意外坐上李米的車，天橋上詩(shī)人自殺讓他們誤以為“接頭人”已死，于是為了兩張機(jī)票錢(qián)無(wú)奈之下打劫李米。詩(shī)人的下落剛好砸中馬冰（方文）的車上。劇中幾個(gè)人物從此由各種線索交織在一起，故事也由此展開(kāi)……

《李米的猜想》作為一部愛(ài)情懸疑片，它所講述的是尋找和救贖，以及救贖之后的幻滅，與之對(duì)應(yīng)的又是愛(ài)和印證愛(ài)之后的孤獨(dú)。我們可以將這部影片視為拉康意義上的自我寓言——故事中人們絕埋地試圖到達(dá)鏡中理想自我的故事，整個(gè)過(guò)程始終以欲望對(duì)象的缺席為前提。影片一開(kāi)始，李米通過(guò)乘客的眼睛尋找缺席的愛(ài)人。四年了，李米仍拒絕接受關(guān)于缺席的表述，拒絕承認(rèn)方文已經(jīng)從她的世界哩消失。四年來(lái)，她拒絕遺忘，也無(wú)法遺忘，這是種近乎一種偏執(zhí)的愛(ài)情，但納入精神分析的范疇，忘我的他戀，同時(shí)也正是強(qiáng)烈的自戀。當(dāng)人們墜人情網(wǎng)，深深愛(ài)著對(duì)方的同時(shí)，人們?cè)趷?ài)戀著戀愛(ài)中的自己；與此同時(shí)，戀愛(ài)中人在情人那里獲得的正是某種理想自我的鏡像。因?yàn)槲覀兛吹剑诂F(xiàn)實(shí)中，他只是個(gè)普普通通的農(nóng)村小伙。和裘火貴攜毒的一路上。他常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事挨打的細(xì)節(jié)也能看出他很懦弱。他以小香為參照，渴望成為她男朋友，以完成其作為真正男人的蛻變。片中每個(gè)人懷著對(duì)失去身份的焦慮，一直在尋找。天橋是影片敘事的關(guān)鍵場(chǎng)景，影片開(kāi)始，裘火貴、裘水天在天橋上碰上絕望詩(shī)人.詩(shī)人的墜亡讓他們以為“接頭人”已死，暗示他們運(yùn)送毒品身份的鏈條斷裂。這場(chǎng)意外的自殺事件使馬冰的接頭人的身份同時(shí)丟失，意外掉下來(lái)的雜志又使他撿回自己作為方文的身份。影片中，馬冰對(duì)裘氏二人瘋狂的追逐正表現(xiàn)出他對(duì)失去當(dāng)前身份的焦慮及對(duì)撿到過(guò)去身份的惶惑。裘氏二人也正是在同樣的焦慮中選擇打劫李米。男主人公方文也在尋找，表面上他是在尋找裘氏二人，實(shí)際不如說(shuō)他是為了尋找那個(gè)“他者”目光下理想的自我，這里的“他者”——李米的父母，也是缺席的。從天橋下李米的復(fù)述可以看出李米的父母希望方文成為有錢(qián)人。方文在信中說(shuō)，我打算回去了李米，反正我也成為不了你們想要的那種人。接著分別又說(shuō)，我現(xiàn)在算是一個(gè)有用的人，我都能看到我們未來(lái)超市的樣子；我已經(jīng)和以前不一樣了李米，也許我能成為你父母想要的那種入。由此看出，方文想通過(guò)販毒迅速積累財(cái)富，是自己成為有錢(qián)人，繼而獲得李米父母的認(rèn)可。不得不提及天橋上李米追認(rèn)的片段，在鏡像階段主體所陷入的苦惱和方文為了成為李米的男友這個(gè)身份而現(xiàn)在又不能承認(rèn)的無(wú)奈狀況相同。方文之所以販毒，就是為了最終和李米在這一起，但同時(shí)，他認(rèn)為在一起的途徑就是用馬冰這個(gè)身份販毒。所以那時(shí)他不愿失去作為的馬冰身份。可以看出，方文的自我是“缺席”的，當(dāng)他成為李米父母要的那種人時(shí)，失去了自己。

三、現(xiàn)實(shí)的隱喻與思考

《李米的猜想》像一面鏡子，它折射出底層人物的生活現(xiàn)狀。李米、方文、警察、裘火貴、裘水天，都是小人物，就像影片結(jié)束李米在天橋上的自白，我們都不起眼，沒(méi)有人在乎我們。整部片子將這些小人物的精神甚至肉體洗劫一空，沒(méi)有出路。為錢(qián)所困抑或不歸之路，很難說(shuō)哪個(gè)更可怕，但是影片中的男人都毅然選擇了后者。他們?yōu)榱说玫綈?ài)情，為了尋求自我身份的認(rèn)同，都冒著生命危險(xiǎn)。以犧牲肉體為代價(jià)，但到最后仍不免走向幻滅。從另一方面看，我們也看出他們每個(gè)人爭(zhēng)取愛(ài)情時(shí)的勇敢和抗?fàn)帲M管充滿悲情色彩。他們每個(gè)人都沒(méi)有在“他者”的審視下屈服，而是用自己方式積極抗?fàn)帲淖冏约海⒆约撼蔀椤八摺闭J(rèn)同的理想“自我”。在這個(gè)層面上不得不說(shuō)，小人物作為小人物也是有希望的，他們用自己的方式報(bào)答愛(ài)，他們所富有的感情真摯又熱烈。而更為難能可貴的是導(dǎo)演曹保平冷靜的呈現(xiàn)，他并沒(méi)有用二元對(duì)立的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德說(shuō)教，劇中人物也都是圓形人物。表現(xiàn)出復(fù)雜和多面性。這種對(duì)當(dāng)下社會(huì)底層人物活生生的呈現(xiàn)，使影片的意義空間更加深刻。

l106.4

A

1671-864X（2016）07-0210-01

王春曉，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 14級(jí)戲劇影視學(xué)2班。