高校團員意識現狀調查及培養問題研究

林佳　金楓

【摘要】就高校共青團團員來說，他們是國家青年中的先進分子，也是黨聯系青年群眾的關鍵樞紐，是未來社會主義事業發展的生力軍。然而對目前高校團員調查表現的意識形態來看，還存在著諸多的問題。筆者結合實際現狀，對產生現狀的原因進行了深入分析，并提出了具體的培養研究對策。

【關鍵詞】高校團員；意識現狀調查分析；培養研究

高校團員是社會主義事業的中堅力量。這就要求我們高校團員必須從思想上領悟到改變態度的迫切性。團員意識是團員在觀念上自覺形成的區別于一般青年的意識，也是團員在團內生活和社會生活中發揮先鋒模范作用的思想基礎和行為準則。從這一點來看，加強團員意識教育，提高團員自身素質顯得尤為重要。

一、高校團員意識現狀調查結果

（一）團員意識淡薄，身份認同感不強

通過一系列的調查走訪，我們發現部分高校團員對自身的團員身份意識十分淡薄，也不清楚了解所處團委的相關歷史背景和知識。換個角度來說，僅僅有三分之一的學生在上交團費時才會發現自己擁有團員身份。部分團員的身份認同感不足，思想意識急需改進。

（二）團員積極性不高，主動性不足

就目前來看，雖然大多數團員能夠按時參加組織活動，但是這些參與的人群中，大部分都是通過勸說而參加的。他們自身對于活動的熱情實際上非常低。通過問卷的調查分析發現，還有不少同學對團委組織的各項活動甚至愛理不理，還有三分之一的學生是出于為社團服務或者為班級服務而參加組織活動。從這一點來看，團員參加活動的積極性和主動性十分匱乏，他們只把團員當成一個表面的稱謂，沒有真正發揮自身的身份價值和作用。

（三）團委組織活動內容單一

目前，有相當一部分高校的團委組織活動的內容十分單一，不夠豐富。同時，組織活動的方式和手段也十分落后與守舊，不夠創新。久而久之，這類活動便無法吸引到廣大的高校團員積極地參與到團委活動中來，更談何開展有效的思想教育工作。究其深層次的原因來看，是因為團委組織沒有關注和深入分析青年團員在組織活動內容上的個人需求，沒有按照廣大團員的意愿去組織活動。另外，由于組織活動方式的單一和乏味，使得團委活動的普及程度越來越低。

二、現狀調查結果原因分析

（一）高校學生的觀念體系日趨社會化

我們知道，在社會高速發展的今天，高校學生的思想觀念和價值觀念都產生了翻天覆地的變化。物欲橫流的社會使得部分高校學生變得更加注重物質享受而忽略了精神上的需求。這就潛移默化地影響到了高校團員思想意識的發展。許多高校學生的觀念體系日益社會化和功利化，他們對物質的追求大大超出了精神追求。這就導致有些團員經常以自我為中心，變得自私自利，失去了健全的道德觀念，對高校團委組織的發展產生根本性阻礙作用。

（二）團委組織建設不完善

當前，許多高校的團支部日常工作和組織活動在方式上偏重于模式化、套路化。而不可否認的是，單一的組織模式無法承載各種各樣豐富多彩的組織活動，更無法滿足當代高校團員日益發展的個人精神需求。另外，部分高校的基礎條件不高，團委活動組織形式較落后，也使得團組織工作的效果很難真正發揮。與此同時，有些團委組織自身內部也存在部分團干部工作態度不積極，工作作風不端正等嚴重的問題，這些都是團委組織建設不完善的具體表現，也是高校團委組織發展腳步滯緩的原因。

（三）對團委工作重視不夠

有些高校對團隊工作的意義和重要性不夠重視，他們甚至會認為團委活動可有可無。通過調查分析可以知道，一些高校的團委活動只注重表面形式，而不追求深層次的根本作用。還有一些學校在開展團委工作部署時，與學生工作混為一談，沒有很好地分清楚工作隊伍和部門。這都表明了學校對團委工作的重視程度不高，造成高校團組織建設無法正常進行。

三、培養高校團員意識的具體措施

（一）重視思想的引領

對我國高校來說，可以在學校內部成立青年共產主義學校、業余黨校、業余團校等多種形式的團員教育組織和基地，提高廣大團員青年的政治思想素質，培養入黨積極分子。團的各級培訓學校在教育內容上堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為核心的世界觀、為人民服務為核心的人生觀、集體主義為核心的道德觀、堅持四項基本原則為核心的政治觀和以勤奮學習、奮發成才、獻身四化為核心的事業觀加強團員青年的馬克思主義修養，堅定共產主義信念，使他們立志成為適應時代要求的合格人才。

（二）豐富團組織活動

高校還可以通過主題教育活動來改變團員舊的思想意識。對于高校團委組織來說，要始終堅持從學生團員中來，到學生團員中去的思想宗旨，充分挖掘和了解團員的內心需求。根據每個團隊的個人情況和特點來進行針對性的發展培養。具體來說，可以通過豐富的團組織活動如典型活動日，將每年的“5月4日”、“7月1日”、“10月1日”等節日自定義為為學校共青團的活動日，深入開展五四表彰、永遠跟黨走、團員民主評議等活動。另外，學校還可以根據各學院學生的專業特點和自身素質水平。

（三）建立合理完善的管理體制

管理體制也是高校團工作開展的必要保證之一。因此，我國高校要積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合等相關的管理體制。在科學合理的管理體制引導下，組織廣大團員參加社會調查、生產勞動、志愿服務等團隊活動，讓團員充分感受到團組織工作的合理化和科學化。

四、結語

團員意識的教育是一個漫長的過程，因此這就更需要我們保持一個耐心的心態。同樣的，高校團員意識的培養不能太過激進，而要慢慢把正確思想意識滲透于高校學生的日常生活學習中，使他們真正把團員意識轉變成自身附有的一種觀念。這對于發展我國青年團員，壯大社會主義建設隊伍有著本質促進作用。

參考文獻

[1]侯麗娜.高校基層共青團團員意識現狀的調研分析[J].大觀周刊，2011（20）.

作者簡介

林佳，1986年11月，女，浙江舟山人，碩士研究生，助教，思想政治教育。