今天寫什么之“我的同桌”篇

◎韓濤

今天寫什么之“我的同桌”篇

◎韓濤

今天的特邀嘉賓：山東棗莊市市中區建設路小學四（1）班的同學們

韓濤老師：看到這個題目，你是不是有一點兒小小的興奮，或者有那么一點兒“報復”的快感？我們平時最熟悉、最了解的同學，莫過于同桌的他（她）。同桌的外貌、性格、愛好，你一定了如指掌。因此，你可以選同桌最有特點的一個方面來寫。

你的同桌也許是溫柔的，也許是霸道的；也許是動漫迷，也許是“英語達人”；也許是熱心腸，也許是“大活寶”……現在，你可以盡情地描寫，把你眼中的同桌活靈活現地表現出來，甚至平時不敢對他（她）說的話，也可以在作文中一吐為快。

我的“挨罰大王”同桌

“劉希，今天放學后寫完數學家庭作業再走。對了，數學家庭作業里再加五十道題。”一聽見這個聲音，我們就知道劉希又在數學老師的不良小本子上“留名”了。

“那邊那個男生，你叫劉希吧？請把第×頁的第×題抄十遍。”這是科學老師的批評方式，“下課之前寫不完就翻倍。”科學老師真厲害。“還要補一句，字寫得不工整的要重寫。”可憐的劉希啊，這可怎么辦？我不由得暗暗為劉希擔心。就他那字，要寫得好看，需要很長時間，可現在離下課已經沒有多少時間了。

“那邊×排×位上的那個男生，給我出去罰站。”在音樂老師的呵斥聲中，劉希一臉悲壯地走到了教室外面站著。這也不怨音樂老師。音樂老師腳扭了，還夾上了夾板，本來該在家里休息的，但看我們上音樂課的次數少，就忍痛爬到三樓給我們上課，沒想到我們竟亂成了一鍋粥，特別是劉希，還在教室里跑來跑去。

……

每個老師的批評方式都不一樣，但是都用在了劉希身上。怎么樣，“挨罰大王”的“美名”安在劉希身上不虧吧？

（洪方檢）

我的“超級通”同桌

我的同桌叫羅雅琪，她是個“英語通”。她不但愛說英語，還擅長用英語講笑話。聽，她又在說了：“昨天我和我媽去營業廳交話費，聽到服務員阿姨說：‘How much?’我愣了一下，沒反應過來，心想：連交個手機費都要說英文呀？不等我媽開口，我立刻自告奮勇地回答：‘100。’服務員阿姨也愣了，又重復了一次。我這才聽明白她剛才說的是：‘號碼是？’”我們聽了，哈哈大笑起來。

羅雅琪還是個“超級歷史通”，對中國的歷史非常了解。一天，我問她：“中國唐朝貞觀初年的宮殿是誰修建的？”“唐太宗！”“那唐朝的長安城有幾個門？分別是哪幾個？”我邊問邊想：這家伙肯定不知道，因為連知識淵博的老爸都答不上來。誰知，她卻馬上回答出來了：“十四個門，分別是玄武門、芳林門、景曜門、光華門、開遠門、金光門、延平門、安化門、明德門、啟夏門、朱雀門、延興門、春明門和通化門。”我驚訝地張大嘴巴：“那，那開元盛世是在誰的統治時期？”“唐玄宗唄！”她不假思索地回答。你看看，她對歷史有多了解！

我同桌是不是當之無愧的“超級通”？

（呂相成）

我的“朝三暮四”同桌

我的同桌有一大特點，就是朝三暮四。早上他還聲稱不學鋼琴了，以后改學書法。到了下午，他又是吵又是鬧地讓他媽媽給他報一個足球班……

這一天，我剛來到學校，他就高興地向我顯擺：“哎，同桌，昨天我去學寫作文了，喏，這是我寫的作文，看看吧。”“呃……十五的月亮像小船？什么呀？”“你不懂，這是比喻句。”

第二天，同桌哭喪著臉向我走過來。“怎么了？是因為昨天那篇作文的事吧？”“對啊，回家我媽把我揍了一頓。不過沒關系，我改行了，嘻嘻！”“啊？你又改行了？”

告訴你們一個秘密，我同桌什么都學過，鋼琴、書法、足球、羽毛球、爵士舞……每一項他都是半途而廢，總不能堅持學一項特長。唉，真受不了他。

（杜思沅）

新新姐姐：讀著小朋友們筆下的同桌，新新姐姐不禁也想起一首經典的歌謠——《同桌的你》：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”是啊，“同桌的你”給校園生活帶來了許多樂趣和回憶，不管他（她）是一個什么樣的人，你總比別人多熟悉他（她）一些，比別人離他（她）更近一些，還等什么？趕快拿起你手中的筆，痛痛快快地寫一寫你的同桌吧！

下期，我們將走進江蘇江陰市周莊實驗小學，去看看向日葵讀寫兵團的同學們如何過一個快樂的幸福年！