張雪紅
摘 要:信息時代的中職學校圖書館如何迎接新的機遇和挑戰,引入計算機及網絡技術是時代發展的必然趨勢。本文旨在探討中職學校圖書館的管理工作現狀入手,提供一些建議,以促進職業學校圖書管理工作的發展。
關鍵詞:中職學校;管理工作;現狀;思考
圖書館是一個學校教育教學的重要組成部分,現在中職業學校,圖書館的功能比較單一,其發展也各不相同,不盡如人意。隨著計算機及網絡技術的發展,如何做好圖書館工作,如何更進一步的發展是現在我們需要考慮的重點問題。
1 中職學校圖書館現狀
(一)圖書資源少。中職學校圖書館的館藏圖書資料主要包括紙質圖書和期刊兩大部分。為滿足辦學水平評估達標,大多數的中職學校用個人捐贈書的方式來保證數量,館藏圖書質量普遍不高,加上訂閱期刊的數量逐年減少,館藏圖書日趨陳舊老化,新書太少。有的學校很多年不進新書,電子出版物更是匱乏。由于近幾年辦學的困難,專業隨著市場進行調節,熱門專業圖書少之又少,這樣導致中職學校圖書館的資源嚴重缺乏,已不能滿足新代讀者的要求。
(二)利用不合理。傳統的管理方式導致了工作效率的低下,圖書資源不能得到有效的利用,自動化管理的缺乏導致了圖書管理時間的浪費。隨著計算機及互聯網的快速普及,電子閱覽室步入了圖書館,學生到電子閱覽室中是為了上網玩游戲,這樣嚴重影響了學校圖書館的形象和發展。
(三)專業人員少。就目前而言,中職學校圖書館理員的業務素質水平普遍偏低,專業人才少,特別是缺少既懂外語又有較高計算機網絡水平的管理人員。同時,目前普遍認為,圖書館的工作只是簡單的重復勞動,只要能滿足借借還還就可以了,這樣就造成了圖書管理人員對業務學習和館館交流的機會較少,使得圖書管理人員不具備深層圖書資源開發與利用的能力。
2 中職學校學生的特點
職業中專學校的學生是一個特殊的群體,他們在初中時期,大部分成績不是很好,甚至有的學生是個別教師“遺忘的角落”;因此,在很大程度上,這一批學生心理上都存在一定的缺陷,這對于職校的班主任和任課教師來說,在工作上存在了很大的難度;又由于當前嚴峻的升學和就業形勢,導致多數人認為上中職學校沒有發展前途,基礎好的學生都上了高中,中職學校的生源都是被挑選后剩余的學生,其基礎知識掌握較為薄弱是不爭的事實。大部分學生理論學習熱情不高,缺乏鉆研精神,缺乏積極的學習動機,學習目標不明確,學習上得過且過、效率低下。另外,現在的學生多是獨生子女,環境優越,從小缺乏艱苦的鍛煉,因此表現在心理品質上即為嚴重的意志薄弱,怕吃苦、怕困難、心理脆弱、學習惰性強,無法正確對自己做出評價,思想觀念相對弱化,做事處世急于求成,對社會回報期望值明顯偏高。
以上的各種因素結合在一起導致了中職學校圖書管理工作開展非常困難,圖書館場所和圖書資源很難體現出學生自身的價值,學生利用圖書提高自身素質的愿望也就很難實現。
3 對中職學校圖書管理工作的思考
根據中職學校圖書館的管理現狀和學生的特點,本人提出如下見議:
第一、學校領導要重視圖書管的建設,不能把圖書管理視為一種可有可無的工作,要加大和優化圖書館的內部建設,投入專項資金,確保圖書的更新。
第二、提高圖書管理員自身的素質,業務能力。圖書管理工作也是課堂教學的延伸部分,其工作人員的綜合素質對于能否充分發揮其服務功能也至關重要。所以,要培養一支高素質的管理隊伍。學校可定期地組織一些培訓班讓圖書管理人員參與,提升其綜合素質,培養其專業技能,加強學習計算機等信息技術,熟悉并能使用專業管理軟件,提高專業水平,同時使管理人員提高服務意識,正確認識圖書管理的職責所在和工作的重要性,對工作充滿熱情,具有良好的職業道德和職業素養。圖書管理人員要做好圖書的日常護理工作,隨時檢查館內圖書有無破損情況等。另一方面,就是多在校園舉行講座和宣傳活動,傳播圖書館的相關知識,進行宣傳教育,教育學生要多看書,從書中了解世界,并教育學生要及時歸還圖書,愛護學校的每一本書。
第三,創新圖書管理方式、方法,不斷完善圖書管理制度的建設。圖書館不應該單是借書還書的地方,應具有更加廣泛的功能。一方面,圖書館要以學生的需要為主體,進一步加強圖書館的文獻資源建設,要利用現代信息技術,在網絡上建設平臺,讓學生和教師推薦書目,滿足師生的實際需要。建立起信息化的查詢系統,提高學生搜索所用書目的效率。另一方面,圖書館還應作為橋梁,溝通師生和圖書出版機構,及時將師生對圖書的意見反饋給采編部門,以提高書目的編輯質量。
4 結束語
圖書館是一個學校文化底蘊的體現,也是促進學生綜合素質全面發展的重要輔助手段,隨著計算機技術及網絡的普及,面對時代發展的需求,學校應充分重視圖書管理工作,完善圖書館基礎設施的建設,加大資金投入,培養一支具有良好素質的管理人員隊伍,建設一個具有濃厚學習氛圍的、具有現代化水平的、能滿足不同學習需求的、順應時代發展的圖書館。
參考文獻
[1] 徐麗君 試論高職院校圖書館圖書管理理念
[2] 賈英閣 網絡環境下圖書館員的作用及館員隊伍建設