孩子，請讓我來幫助你

東寧

1

那一陣子，兒子心事重重不開心的樣子著實讓我擔心。問及原由，這孩子總是顧左右而言他，直到發現他胳膊青紫的淤血以及手背上的幾處抓痕。傷成那樣，兒子卻沒吱聲，我欲言又止，心想，興許是他與同學打鬧，玩笑開的有點過吧。

晚飯時，他爸問他，兒子，胳膊怎么弄成那個樣子？

兒子神情極不自然地答，我，我摔著了。

顯然是謊言。他爸皺著眉頭接著追問：摔能摔到手背啊。

嗯……不小心劃破了。兒子看他爸一眼，迅疾低下頭來。

這下他爸不樂意了，筷子啪地拍到桌子上，語調也重了起來：你小子一句實話都沒有，說，是不是闖禍了？

兒子臉憋得紅紅的，極委屈的樣子小聲答，我沒闖禍。

“那為什么傷了？說真話！”他爸急了。

追問之下，兒子抿抿嘴，仿佛下了莫大的決心，終于說話：那，告訴你們，你們不許瞎嚷嚷。

我急忙應著，當然。聽你的，放心好了。

兒子臉上一黯，眼圈里瞬時滾出了淚花，他不情不愿地低下頭，答，我的錢又被許澤遠他們搶了。

被搶錢？兒子還用了“又”字？

我的心一沉。兒子遭遇了校園欺凌？

2

事情并不復雜。

上學期開始時，我一次性把兒子全學年的飯費和零花錢付給了他，意在鍛煉他的獨立能力和自我管理能力。兒子平日不亂花錢，但習慣帶錢，不想被班上一個叫許澤遠的孩子留了意。開始時，許澤遠拉兩個同學一起跟兒子借錢充游戲幣，幾次有借無還之后，再借便遭到兒子拒絕，仨個孩子便在放學路上“打劫”了。兒子說，已經被他們搶了3次，后來兒子只好不帶錢，但今天學校收校服錢，他們便清晨在上學路上打劫，兒子反抗，便發生了肢體沖突。

怎么不跟老師說？你也太老實了！我又急又氣。

我就知道你會瞎嚷嚷！我不想讓人知道嘛！兒子一扭臉，極其不耐煩的樣子。

那你就等著被人搶？我怒其不爭，沖他嚷。

他爸抱起胳膊，沉吟好一會兒，說，兒子，我小時候也遇到過類似事情，我那時候覺得，男子漢受欺負似乎有點沒面子。你是不是這種感受？

兒子仿佛遇到知音，忙不迭地點頭之余又顯得極不好意思：本來我就矮，再受欺負大家會說我懦弱。說到這，兒子頓了頓，接著說，不過還有個原因，就是，就是，嗯，許澤遠很小就沒有爸爸，他媽媽身體不大好，他特別孝順媽媽，也不是個壞孩子。學校要知道這事兒，肯定狠狠處理他。

我的心一顫。兒子大了，他的容忍竟然還包含著善良的情愫。

兒子看看我，又看看他爸，低頭小聲說：我覺得，他會知道錯的。你們還是別管了吧，我自己能解決。

我不無擔憂地看向他爸。他爸沉默片刻，拍拍兒子的肩膀，說，行。尊重你的意見。扛不住了要告訴爸。面子不重要，善良的定義也不是軟弱可欺。

兒子點頭。

3

之后的日子，兒子不肯就此事多說，但從他經常的沮喪神情，以及每天清晨拖延上學時間的表現上，我還是焦慮不已，預感這事并不簡單，便時不時憂心忡忡地埋怨兒子：你這孩子這么老實，肯定招人欺負的。

事態的確沒有像兒子想象那樣向好的方面發展。兩周后的一個清晨，兒子又一次遭劫，因為沒帶錢，許澤遠搶走他的書包，撕掉他寫完的所有作業。緊接著幾天后，兒子在與他們的沖突中再次受傷，額頭被打到青紫，并且遭到威脅，周末再不帶錢，他們便要把兒子好好收拾一頓。

那天傍晚兒子沖回家，眼睛里要冒出火的樣子，書包直接扔地上，順手抄起我的搟面杖就往外沖，他爸見事情不好，鞋都沒顧上穿地把已經竄到樓梯上的兒子拉了回來。

我嚇得要命，緊緊抱著兒子的胳膊喊：好兒子，你這是干什么！

兒子極力掙脫，嚷著，以為我不會打么，我要去收拾許澤遠，再忍下去，我就真的是老實可欺了！

他爸猛地奪過搟面杖，哐地一下杵在墻角，大聲說：胡鬧！你以為現在是爭強斗狠的時代？掄棍子捅刀子就能解決問題？以暴制暴不可取！

他爸的話，讓兒子愣在那里，冷靜了好一會兒，這孩子慢慢走到沙發前坐下，抱著頭，極苦惱地嚷，我一再容忍，那許澤遠他也太肆無忌憚了！

看兒子頭上的青紫，加上那樣苦悶的表情，我氣得渾身發抖，抄起手機邊找電話號碼邊說，做人不能太老實，欺負老實人絕不行！我打電話跟你們班主任溝通，我要學校出面找許澤遠的媽媽！

不，媽，不要！兒子看我來了真格的，他頹然擺手：老師知道后必定滿城風雨，大家覺得我軟弱可欺的同時，也會覺得許澤遠是個壞蛋，那就真沒人跟他做朋友了。我還是不愿看到那樣的結果。兒子抓耳撓腮，像一頭困在籠里找不到出口的小獸，他一拳頭砸在自己大腿上，說，唉，這個許澤遠，我現在真想，真想好好教訓他一頓！

他爸對我擺擺手，要我別打電話的同時拍拍兒子，很嚴肅地說，兒子，爸很高興看到你的善良大度。不過這事兒爸認為不能再姑息下去，對許澤遠來說，你的善良已經變成了縱容，這就害了他。明天開始，你上學放學我會在后面跟著，先保證你的安全。放心，爸輕易不會出手。他爸又想了想，繼續說，兒子你還要記著，萬一爸不在眼前，發生沖突時要鎮靜，不要激怒他，盡量拖延時間，要大聲求助。還有，讓爸再想想，這事兒怎樣處理最好。

兒子點點頭。

等兒子進了房間，他爸千叮嚀萬囑咐，要我不許再嫌兒子老實，他說，老實就像一個陷阱，孩子一旦把自己放在一個需要被“證明”的弱勢位置，就會出現焦慮與時刻防御的狀態，那樣的話，寬容和善良這些美好的品質便會變得可疑。

是的，我們不能因為他受了欺負，便毀了孩子善良的能力和意愿。

4

周五放學，與兒子同行的孩子們逐漸離散后，許澤遠與兩個高個孩子果然從后面追上，攔在兒子面前。他爸說，兒子明顯有些慌亂，但還是馬上鎮定下來，與他們周旋。

寡不敵眾，兒子很快被仨個人逼到了墻角，他爸聽到兒子喊：許澤遠，你再這樣我告訴老師去！

許澤遠說：你不敢！告訴老師，更有你的好看！

正當其中一個向兒子掄起書包的時候，他爸迅疾靠近，一聲斷喝：住手！你們誰敢動他？

仨個人一驚，許澤遠問，你是誰？

他爸還沒言語，兒子突然有了底氣，他掙脫出來，大聲說，許澤遠，老師知道后好看的是你！我一再容忍你，是不忍心你惹你媽生氣！我想她不會希望你跟強盜一樣搶錢打人，你太讓她傷心失望了！

提到媽媽，許澤遠像泄氣的皮球，立馬失了威風。另兩個孩子看他沒了精氣神兒，便灰頭土臉地散去，留下許澤遠一個人，呆呆地矗在原地。

兒子他爸走過去，拍拍許澤遠的肩膀，和藹地說，我兒子一直把你當成好朋友，這事兒他不肯跟老師講，還要我們保密，是因為他相信你不會一直做讓媽媽生氣的事情。

許澤遠抿起嘴，他一言不發，然后極不好意思地低頭跑了。

兩個人回到家，他爸很興奮地對我說，咱兒子好樣的，事情完美解決。

兒子半信半疑，爸，你覺得許澤遠不會再騷擾我了？

不會。許澤遠是個好孩子，偶爾做錯事而已，他絕不會一錯再錯讓他媽媽傷心。兒子，你抓住了他的軟肋，也用寬容和大度壓倒了他。他爸笑著肯定。

兒子努努嘴，嗯，今天我渾身充滿力量，是因為老爸挺我呢。

我跟他爸相視而笑。兒子不知道，兒子的班主任贊嘆他的大度，許澤遠的媽媽感謝他的包容，她們都會尊重兒子的意見，會替兩個孩子保守秘密，也會不著痕跡地讓澤遠改正錯誤受到教育，他們說，澤遠一定會還兒子一個很正式的道歉。

至此，我仍然不愿意把此事冠以校園欺凌之稱。只是，當兒子把這樣一個命題擺在我們面前時，他不知道我跟他爸有多么束手無策。我們一直在慢慢捋清思路，盡力地尊重他，理解他，鼓勵他也支持他，讓他不受傷害地完美解決沖突，而不是證明自己軟弱，也讓他在這個過程中成長起來，健全人格，學會理智處事。

其實這個命題，無論對社會，對學校還是對家庭，都是一個極富挑戰性，需要認真相對的命題啊。