北大再現“一個人的畢業照”

讓更多的人堅守冷門知識、選擇冷門學科，是社會進步的標志

2014年，北大古生物學專業唯一的畢業生薛逸凡因為一張“一個人的畢業照”走紅網絡。兩年后的今天，北大古生物學專業的安永睿，作為2016年本屆唯一的畢業生，也拍攝了一張“一個人的畢業照”。

古生物學是個冷門專業，即使在北大，從2008年創立至今也只有6名學生，堪稱“六代單傳”。為什么學生如此之少？薛逸凡表示這可能與大家對此了解不足有關，同是古生物學畢業生的劉樂則認為，“大家可能更喜歡就業面寬的專業，就像很多人從事經濟金融一樣”。

的確，在很多人看來，似乎只有市場認可度高的所謂“熱門”專業才有學習價值，一旦有人擇“冷業”而就，就會覺得很“另類”，甚至有人質疑開設報考人數尚少的“冷門”專業，會造成社會資源浪費。事實上，即便在科研領先的美國，古生物也算不上熱門專業。但值得深思的是，公眾鮮有質疑此類冷門學科，反而對其報以極大肯定，認為他們的工作會造福人類，能更好地構建未來。

人大教授周光禮曾說過：人類所有的知識都是有價值的。從學術傳承和創新的角度看，冷門專業有其不可替代的存在價值。習總書記在日前召開的哲學社會科學工作座談會上表示：“冷門學科看似同現實距離較遠，但養兵千日，用在一時，需要時也要拿得出、用得上。”確實如此，無論多么生僻的知識，它的流失都是一種損失。2009年季羨林先生去世，他一人獨自支撐幾十年的吐火羅語就面臨著后繼無人的局面，而吐火羅語對于理解中國古代文明又有著重要意義。對社會來說，有更多的人堅守冷門知識、選擇冷門學科，也是社會進步的標志。薛逸凡有一句話問得很深刻：“我們經歷了或者還在經歷著一種為了社會需求、他人的眼光去選專業、學習的工業化高等教育階段，但我們何時才能進化到為興趣而學的小時代？”

為興趣而學，不應只是學生自己的事，整個社會都該提供這樣的可能：讓社會分配機制更加合理，讓從事冷門學科的學者不會患得患失，讓進入小眾專業領域的學生們不必面對別人一廂情愿的“同情”，能夠更加坦然地選擇想走的路。

媒體評點：我們樂見“一個人的畢業照”再多幾張，可以來自于不同高校、不同專業，因為這意味著有更多的高校提供了知識傳承的渠道，有更多的學生可以坦然只為興趣而選擇人生道路。“一個人的畢業照”更多了，也是在為社會認知糾偏，讓這些學生至少可以不用費盡心思地回答“學這個以后干什么”的問題，“為了知識而學習”，這應該是全部答案。（王子墨，《光明日報》）

◎話題拓展：“一個人的畢業照”背后的思考；冷與熱；向學術功利主義說不；為興趣而學；警醒與反思……

（資料來源：搜狐公眾平臺、新華網等）