像水晶一樣的心愿

矯友田

①很多年前，在小鎮的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲，卻已經是個十足的書迷了。每次跟著母親到小鎮的集市上賣雞蛋，他總要找機會到那個小書店里待上一會兒。

②那個小書店的老板，是一個60多歲的老者。長得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。見他進來，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續埋頭看書。

③那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺，使勁蹺著腳，仔細地瀏覽著擺放在書架上的書籍。每當發現自己喜歡的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一陣兒。

④那時候上學，父母從來不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來買書。可是那些書的定價，大都超過了他購買的能力。因此，為了購買一本喜歡的書，小男孩總是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。

⑤漸漸地，老者便記住了那個小男孩的模樣。等他再走進書店的時候，老者就會主動起身，從書架上抽出一些他認為適合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個小男孩的眼前說：“你看看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對他說的次數最多的一句話。有些時候，小男孩站在柜臺前看上半天，卻因為衣兜里的錢不夠，最終只能依依不舍地離開小書店。而書店的那位老者絲毫沒有厭煩，他微笑著起身，將那些書一本本地放回原處。

⑥有一次，小男孩被書架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6元的定價在他的眼里是那么遙遠。可他還是鼓足勇氣對書店的老板說：“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎？我一定會買下它們的。”老者微笑著點了點頭，而后把唯一的那套《安徒生童話》抽出來，放到另外一個書架上去了。

⑦從此，為了攢夠3.6元書錢，小男孩撿過蟬蛻，也偷偷地捅過蜂巢，然后將它們賣給收購站。然而兩個多月之后，仍差6毛錢。期間，他已經往那個小書店跑了幾趟。當他看到那套書還靜靜地躺在書架上時，他才會放下心來。然后，他就會告訴老者，他已經快要攢夠書錢了。老者則微笑著說：“不急、不急，書一定為你留著。”

⑧有一天，他跟小伙伴們在河邊玩耍，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過來看，其中一個小伙伴說：“這是水晶石，一定很值錢！”小男孩興奮地問那個小伙伴：“真的嗎，你說值多少錢呢？”那個小伙伴思忖了一會兒說：“至少可以換你想買的那套書吧。”

⑨于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮時，他把那塊水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進那家小書店，并告訴書店的老板，他今天是特意來買那套書的。之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺上。老者點了點那些零錢，不解地問：“怎么還差6毛錢呢？”那個小男孩連忙說：“您看這是一塊很值錢的‘水晶石，用它抵6毛錢行嗎？”哦，老者恍然明白過來。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會兒，搖了搖頭說：“這不是水晶，而是石英，不值錢的。”聽了之后，小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過那塊石英，連同那些零錢，失望地朝門口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊道：“孩子，把書帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯！”

⑩從那個小書店里出來的時候，那個小男孩像一下子長上了翅膀，在大街上快樂地奔跑起來。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。

11許多年過去了，小鎮早已變為繁華的城區。那家小小的書店也成為記憶里的一個符號，而那位當年賣書的老者或許也早已過世。但那個小男孩卻一直珍藏著那套書，并創作出版了不少自己的作品。因為，那個小男孩就是我。

12今天，當我坐在書房里，注視著那一本本自己喜歡的書籍，忽然感覺它們不就是一塊塊水晶嗎？當老者收下那一塊石英的時候，其實他已經送給了我一塊真正的“水晶”。或許，正是因為我擁有那么多水晶般的心愿，生活才會閃閃發亮。

（選自《思維與智慧》）

【閱讀訓練】

1.請概括文章的情節。

2.第⑤⑥段畫線的句子分別運用了哪兩種描寫方式？從這些描寫中你感受到老者是怎樣的一個人？

3.第⑥段：“然而，3.6元的定價在他的眼里是那么遙遠。”把“遙遠”改為“昂貴”好嗎？為什么？

4.第⑩段畫線句運用了哪兩種修辭手法，其作用是什么？

5.用“像水晶一樣的心愿”作為文章的標題有什么好處？

9版參考答案：《一碗米粉》

1.（1）“尷尬”寫出了父親付不出米粉錢時難為情、不知所措的情態。

（2）“使勁”寫出了楊店主因感動而用力握住父親的手的動作。

2.父親的信守承諾和楊店主的真誠善良深深地感動了我，讓我感到無比溫暖；點題。

3.楊店主被父親的真誠所打動；楊店主要為父親了卻這樁心愿；他想通過為父親再做一次米粉來表達他的情意；表現了楊店主的善解人意。

4.父親是個信守承諾、執著堅毅的人。十五年前，他在桂林因錢包丟失，未能付給楊店主一碗米粉錢，承諾以后一定要付給他。事隔多年，“那碗米粉在父親的心頭揮之不去”，所以他專程來到桂林，千方百計找到楊店主，歸還了米粉錢，兌現了他當初的承諾。

5.選文以“一碗米粉”為線索。通過“我”的所見所聞來敘寫故事；情節跌宕起伏；開頭設置懸念，吸引讀者，為下文埋下伏筆；中間使用插敘手法，插入對往事的回憶，釋疑；結尾點明中心，呼應題目。

《像水晶一樣的心愿》

1.小男孩攢錢買一套《安徒生童話》，還差6毛錢的時候，撿到一塊自認為值錢的“水晶石”實際上是并不值錢的石英，但最后老者還是收下3元錢和石英，把書賣給了小男孩。

2.第⑤⑥段畫線的句子分別運用了肖像描寫和動作描寫。

老者是一個和藹可親（富有愛心）、善解人意的人。

3.不好。“遙遠”一詞與上文呼應，表現出小男孩一直在努力地通過賣酒瓶、牙膏皮等廢品來攢錢，但仍買不起書“可望而不可即”的窘境。“昂貴”只是說書貴，并不能表達男孩心中的期望。

4.夸張、比喻。

作用：生動形象地表現了小男孩得到書后無比喜悅和興奮的心情。

5.用比喻修辭更加生動形象，吸引讀者的閱讀興趣；呼應文章結尾“我擁有那么多水晶般的心愿”；該標題含蓄地表達了作者渴望讀書的心愿是純潔美好的，而老者也用心呵護了這顆愛讀書的心靈。